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寧波職業(yè)技術學院教務處電話號碼

更新：2023-09-14 16:29:32 高考升學網

一、寧波職業(yè)技術學院教務聯(lián)系電話

聯(lián)系電話:0574-86891301 / 86891302

寧波職業(yè)技術學院教務處電話號碼

二、寧波職業(yè)技術學院教務處簡介

一、分管工作分工

張啟明：主持教務處（招生辦公室）全面工作，分管專業(yè)質量建設、雙高校建設、招生改革、本科申報、新校區(qū)建設、教師競賽、教學改革與職業(yè)教育研究；對接電信學院、建工學院、藝術學院、創(chuàng)業(yè)學院。

施立欽：分管實驗實訓室（基地、教學空間）規(guī)劃與建設、實踐教學、學生技能競賽、實驗實訓管理隊伍建設等；協(xié)助專業(yè)質量建設、雙高校建設、新校區(qū)建設等管理；對接化工學院、機電學院、公共教學部。

周藝紅：分管日常教學運行、考試組織與運行、招生組織與宣傳、畢業(yè)綜合實踐、各類考核評價（專業(yè)及團隊考核等）、教學管理隊伍建設等；協(xié)助專業(yè)質量建設、教學改革、雙高校建設、新校區(qū)建設等管理；對接陽明學院、數字商貿學院、工商管理學院、國際商貿學院。

二、工作安排與人員分工

處內工作實行扁平化管理，主要牽頭與支持協(xié)助相結合，強調團隊的作用與集體的智慧。

（一）管理團隊

1.教學運行管理：吳宏坤（主管）、沈玲玲、韓冬越

2.質量工程建設：陳一芳（主管）、陳艷君、張瑜、蔣婷

3.實踐教學及條件建設：柳小勇（主管）、吳宏坤

4.招生組織管理：朱駿軍（主管）、吳宏坤、柳小勇

5.辦公室綜合管理：沈玲玲（主管）、韓冬越

6.職業(yè)教育研究：陳艷君（主管）、沈玲玲、蔣婷、柳小勇、張瑜、韓冬越

（二）具體分工

1.教學運行管理1：吳宏坤

以考試與成績管理為主要工作領域和研究方向，具體包括：組織校內外各類考試及試卷印刷和試題保密工作；成績管理（含學業(yè)處理）；專業(yè)技能考核題庫建設與測試組織；線上考試系統(tǒng)建設與題庫管理；中高職一體化選拔考試；提前招生組織與管理；招生錄取組織與管理；教學空間管理。密切配合教學運行管理2、3工作；協(xié)助學籍管理等工作。對接陽明學院、數字商貿學院。

2.教學運行管理2：沈玲玲

以日常教學運行與監(jiān)控管理為主要工作領域和研究方向，具體包括：教學計劃管理（新生入學教育管理）；日常教學運行與監(jiān)控（含調停課管理，教學檢查組織與實施，教學秩序規(guī)范管理等）；課程思政建設；教學管理制度建設（側重日常教學運行制度建設）；擬定教學管理人員的業(yè)務培訓計劃并組織實施；大學生教管會管理；辦公室綜合管理(教學優(yōu)秀獎、處內考核評優(yōu)等)；職業(yè)教育內涵建設與改革研究；本科學校申報與管理。密切配合“五育”推進、人才培養(yǎng)方案管理、課表管理等工作；協(xié)助專業(yè)及團隊年度考核、考試與成績管理等相關工作。對接藝術學院。

3.教學運行管理3：韓冬越

以教學信息化、學籍管理為主要工作領域和研究方向，具體包括：教學信息化系統(tǒng)建設；教務系統(tǒng)運行管理；畢業(yè)綜合實踐平臺管理；學籍管理（畢業(yè)生資格審查）及印章管理；排課管理；在線課程建設；教師教學工作量核定與管理；教學管理制度建設（側重教學信息化制度建設）；教學經費統(tǒng)籌管理；教學數據統(tǒng)計和分析。密切配合教學計劃管理、崗位實習管理；協(xié)助考試與成績管理、辦公室綜合管理等相關工作。對接電信學院。

4.質量工程建設1：陳一芳

以教研教改項目管理為主要工作領域和研究方向，具體包括：各級各類教研教改項目申報（含教學成果獎）、管理與驗收，專業(yè)申報與管理，專業(yè)及團隊年度考核、教學改革與建設項目教改分核算，本部門學年科研分統(tǒng)計、教學改革相關成果數據的統(tǒng)計和分析等。密切配合專業(yè)質量建設2、3工作；協(xié)助教材建設、課程建設、人才培養(yǎng)方案管理等工作。對接國際商旅學院。

5.質量工程建設2：陳艷君

以職教改革、本科學校申報、專業(yè)建設為主要工作領域和研究方向，具體包括：職業(yè)教育內涵建設與改革研究；本科學校申報與管理；專業(yè)（群）建設與管理；各級各類項目材料質量把關（牽頭）；各類教育教學工作規(guī)劃與總結；新建校區(qū)建設與規(guī)劃（教學相關）；專業(yè)認證；統(tǒng)籌各類教學管理制度建設（含本科專業(yè)人才培養(yǎng)相關管理制度）。密切配合各級各類教研教改項目申報、雙高校建設任務管理等工作；協(xié)助專業(yè)及團隊年度考核等工作。對接化工學院。

6.質量工程建設3：張瑜

以課程、教材建設為主要工作領域和研究方向，具體包括：課程建設（含課程標準、專創(chuàng)融合課程等）；教材建設、征訂與審核（含教材發(fā)放）；人才培養(yǎng)系統(tǒng)建設及方案管理；學生成長導圖系統(tǒng)建設與管理；勞育、體育、美育建設與管理；現代學徒制、訂單班培養(yǎng)及1+X試點專業(yè)管理；畢業(yè)綜合實踐管理（崗位實習、畢業(yè)設計或論文）；教師獎勵申報審核；檔案及年鑒管理。密切配合教學信息化系統(tǒng)建設、在線課程建設等專項工作；協(xié)助日常教學運行管理。對接公共教學部、創(chuàng)業(yè)學院。

7.質量工程建設4：蔣婷

以職教改革、學校教學改革與教學管理研究為主要工作領域和研究方向，具體包括：職業(yè)教育政策文件梳理；職業(yè)教育內涵建設與改革研究；學校教學改革與管理研究（教學模式與特色創(chuàng)新等成果梳理）；公共選修課規(guī)劃與管理(含體育選項課等)；雙高校建設任務管理；教務處網站管理；各級各類項目材料質量把關（協(xié)助）；密切關注兄弟院校、國內外教學改革動態(tài)，搜集各類教學資料及統(tǒng)計數據分析；產教融合等涉及專業(yè)建設層面的專項工作。密切配合人才培養(yǎng)方案管理、勞育、體育、美育建設與管理等工作；協(xié)助專業(yè)及團隊年度考核等工作。對接工商管理學院。

8.實踐教學條件管理、招生組織管理2：柳小勇

以實踐教學條件管理為主要工作領域和研究方向，具體包括：實驗實訓（基地）建設與管理；耗材管理；學生技能競賽管理；教學管理制度建設（側重實踐教學管理制度建設）；實驗實訓管理隊伍建設；提前招生組織與管理，招生錄取組織與管理，招生工作總結（含招生數據統(tǒng)計、分析等）。密切配合中高職一體化選拔考核專項工作；協(xié)助考試組織與成績管理等工作；協(xié)助日常教學運行、教研教改項目管理（側重實踐教學項目）等。對接建工學院。

9.招生組織管理1：朱駿軍

以招生專業(yè)計劃編制、招生組織為主要研究方向，具體包括:招生章程編制；招生計劃編制、申報、宣傳組織與管理；招生錄取組織與管理；生源基地建設；招生網站和微信平臺等建設；招生工作制度建設；中高職一體化合作專業(yè)過程管理；招生政策改革研究。密切配合新專業(yè)設置、本科專業(yè)建設與管理專項工作；協(xié)助考試與成績管理等工作。對接機電學院。

10.職業(yè)教育研究：陳艷君、沈玲玲、蔣婷、柳小勇、張瑜、韓冬越

職業(yè)教育政策內涵與發(fā)展研究；專業(yè)教學內涵建設與改革研究（含新設專業(yè)規(guī)劃）；本科教育內涵建設與改革研究；中高職一體化五年制職業(yè)教育研究；招生政策改革研究；教學信息化改革研究；教育教學難點與熱點研究；教育教學模式與特色研究；教育教學重大項目規(guī)劃與實施等。