學校本部現(xiàn)有全日制本科學生36936人，各類研究生13621人，國(境)外學生902人。學校積極探索拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)新模式，成立了“際鑾書院”，推行跨學科、跨學院培養(yǎng)人才的改革。，學校榮獲國家級教學成果二等獎2項。建校以來，學校共培養(yǎng)了40多萬優(yōu)秀人才，為國家和地方經(jīng)濟社會發(fā)展作出了重要貢獻。

學校現(xiàn)設(shè)有人文社科學部、理工學部和醫(yī)學部，擁有12個學科門類的119個本科專業(yè)，2個國家重點學科，1個國家重點(培育)學科，8個學術(shù)類博士學位授權(quán)一級學科，45個學術(shù)類碩士學位授權(quán)一級學科，1種博士專業(yè)學位授權(quán)和18種碩士專業(yè)學位授權(quán)，11個博士后科研流動站。學校設(shè)有5所附屬醫(yī)院，共有9個國家臨床重點專科。學校化學、臨床醫(yī)學、農(nóng)業(yè)科學(食品科學與工程為主)、工程學4個學科進入美國ESI排名前1%。1篇博士論文入選全國優(yōu)秀博士學位論文，實現(xiàn)了江西省“全國百篇優(yōu)博”零的突破。在全國第三輪一級學科整體水平評估中，食品科學與工程學科位列全國同類學科第4名。

學校是教育部普通高校本科教學工作水平評估優(yōu)秀高校，具備扎實的辦學基礎(chǔ)。現(xiàn)有1個國家級教學團隊，1門國家級雙語教學示范課程，7門在線開放課程，2門國家級精品課程，6門國家級精品資源共享和視頻公開課，3個國家級專業(yè)綜合改革試點項目，9種“十二五”國家級規(guī)劃教材，9個國家級特色專業(yè)，2個國家級虛擬仿真實驗教學中心，5個國家實驗教學示范中心，2個國家級大學生校外實踐教育基地，4個國家級工程實踐教育中心，14個國家級卓越人才教育培養(yǎng)計劃專業(yè)。學校是教育部中國教育和科研計算機網(wǎng)(CERNET)江西主節(jié)點單位，是江西唯一一所參與中國下一代互聯(lián)網(wǎng)示范工程CNGI建設(shè)的高校。《南昌大學學報》分文、理、醫(yī)、工科版，其中文、理科版為中文核心期刊，醫(yī)、工科版為科技核心期刊。

學校現(xiàn)有1個國家重點實驗室，1個國家工程技術(shù)研究中心，1個教育部人文社會科學重點研究基地，2個教育部重點實驗室，3個教育部工程研究中心，9個江西省協(xié)同創(chuàng)新中心。2015年，學校獲批國家自然科學基金項目199項(位列全國申報單位第30名);國家社會科學基金22項(位列全國高校第36名)，其中國家社科基金重大項目2項，國家藝術(shù)基金項目1項。

學校協(xié)同創(chuàng)新能力不斷增強，取得了一批原創(chuàng)性、標志性、有特色的科研成果。其中，硅襯底高光效GaN基藍色發(fā)光二極管項目摘得2015年度唯一國家技術(shù)發(fā)明一等獎，這是自國家科學技術(shù)獎設(shè)立以來，首次由地方高校獲得的一等獎，正助推江西打造“南昌光谷”。學校還與政府、企事業(yè)單位開展全方位、多層次的合作，促進科技成果轉(zhuǎn)化，推進政產(chǎn)學研用緊密結(jié)合。

學校重視國際化辦學，先后與30多個國家(地區(qū))的90余所高校、科研機構(gòu)建立了穩(wěn)定的交流與合作關(guān)系。在法國普瓦提埃大學和印尼哈山努丁大學建有孔子學院和孔子課堂。學校與加拿大農(nóng)業(yè)與農(nóng)業(yè)食品部合作共建食品科學與技術(shù)聯(lián)合實驗室。

面臨新的歷史機遇，南昌大學將不斷提升“學術(shù)立校、人才強校、依法治校”的新境界，奮力開創(chuàng)“強學科、精管理、惠民生、興實干”的新局面，解放思想，凝聚共識，深化改革，為建設(shè)區(qū)域特色鮮明的高水平綜合性大學而努力奮斗。

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