，涵蓋基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)等學(xué)科，現(xiàn)指導(dǎo)博士、碩士研究生60人。聘請了一批國內(nèi)外知名院士和學(xué)者為學(xué)校兼職教授。
學(xué)校堅持以醫(yī)學(xué)為主，多學(xué)科、多層次、多類型教育協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科定位。現(xiàn)有本科專業(yè)15個，專科專業(yè)16個。涵蓋醫(yī)學(xué)、理學(xué)、文學(xué)、法學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)6個學(xué)科門類。現(xiàn)開設(shè)臨床醫(yī)學(xué)、麻醉學(xué)、護理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、法醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、公共事業(yè)管理、運動人體科學(xué)、康復(fù)治療學(xué)、英語等15個本科專業(yè)（均授予學(xué)士學(xué)位）和4個專科專業(yè)。現(xiàn)有國家特色專業(yè)2個（臨床醫(yī)學(xué)、麻醉學(xué)）、省級特色專業(yè)5個（運動人體科學(xué)、麻醉學(xué)、公共衛(wèi)生事業(yè)管理、護理、預(yù)防醫(yī)學(xué)）、省級優(yōu)秀教學(xué)團隊4個（人體解剖學(xué)與組織胚胎學(xué)、外科學(xué)、藥理學(xué)、超聲醫(yī)學(xué)）、省高校實驗教學(xué)示范中心4個（醫(yī)學(xué)形態(tài)學(xué)實驗教學(xué)中心、臨床技能實驗教學(xué)中心、醫(yī)學(xué)機能學(xué)實驗教學(xué)中心、藥學(xué)實驗教學(xué)中心）、省級重點學(xué)科5個（藥理學(xué)、生理學(xué)、眼科學(xué)、外科學(xué)、影像醫(yī)學(xué)與核醫(yī)學(xué)）、省重點實驗室1個（腦血管藥理重點實驗室）、省高校重點實驗室2個（天然藥物研究與開發(fā)實驗室、臨床醫(yī)學(xué)重點實驗室）、省級精品課程12門（生理學(xué)、外科學(xué)、生物化學(xué)、藥理學(xué)、眼科學(xué)、超聲診斷學(xué)、人體解剖學(xué)、毛澤東思想和概論、臨床麻醉學(xué)、病理學(xué)、管理學(xué)基儲預(yù)防醫(yī)學(xué)）；贛州市醫(yī)學(xué)領(lǐng)先專業(yè)4個（泌尿外科、胸心外科、眼科、骨科）、贛州市醫(yī)學(xué)領(lǐng)先專業(yè)建設(shè)對象4個（神經(jīng)外科、麻醉科、心臟介入學(xué)、超聲診斷學(xué)）。
學(xué)校創(chuàng)新教育理念，堅持教育教學(xué)改革，實施質(zhì)量工程。按照“寬口徑，厚基礎(chǔ)，重實踐，求創(chuàng)新”的教學(xué)理念，建立了符合學(xué)校定位及人才培養(yǎng)目標的教育教學(xué)體系，形成了“校、院系、教研室”三級教學(xué)管理及質(zhì)量評價監(jiān)控機制，注重大學(xué)生素質(zhì)教育和創(chuàng)新能力培養(yǎng)，積極推進雙語教學(xué)，設(shè)立了本科生科技創(chuàng)新基金，大力支持大學(xué)生開展科技創(chuàng)新活動。全校現(xiàn)有各類在校生12000余人，其中本科生6873人，專科生1634人，成人教育在籍學(xué)生3573人，研究生43人，外國留學(xué)生215人。辦學(xué)60多年來，為社會輸送了2萬余名醫(yī)療衛(wèi)生技術(shù)人才，近80%畢業(yè)生服務(wù)于基層醫(yī)療衛(wèi)生單位并成為當?shù)氐膶�業(yè)技術(shù)骨干，諸多校友已成為海內(nèi)外著名專家、學(xué)者和學(xué)科帶頭人。近3年來，畢業(yè)生就業(yè)率近90%，考取碩士研究生比率逐年上升；在全國臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)