高考填報(bào)志愿時(shí)，心儀的大學(xué)多少分可以上是廣大考生和家長(zhǎng)朋友們十分關(guān)心的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的泰州職業(yè)技術(shù)學(xué)院最近三年的最低分和最低位次，希望對(duì)大家有所幫助。

一、泰州職業(yè)技術(shù)學(xué)院多少分可以上

一、2022年泰州職業(yè)技術(shù)學(xué)院多少分能考上

1、2022年泰州職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江蘇歷史的最低錄取分?jǐn)?shù)線為462分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為6637;

2、2022年泰州職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江蘇物理的最低錄取分?jǐn)?shù)線為425分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為10653;

3、2022年泰州職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣西文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為335分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為105602;

4、2022年泰州職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為320分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為178000;

5、2022年泰州職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣西理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為283分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為187201;

二、2021年泰州職業(yè)技術(shù)學(xué)院多少分能考上

1、2021年泰州職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江蘇物理的最低錄取分?jǐn)?shù)線為405分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為9560;

2、2021年泰州職業(yè)技術(shù)學(xué)院在貴州文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為400分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為90477;

3、2021年泰州職業(yè)技術(shù)學(xué)院在安徽文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為337分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為157810;

4、2021年泰州職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣東歷史的最低錄取分?jǐn)?shù)線為330分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為209644;

5、2021年泰州職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣東物理的最低錄取分?jǐn)?shù)線為208分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為335884;

三、2020年泰州職業(yè)技術(shù)學(xué)院多少分能考上

1、2020年泰州職業(yè)技術(shù)學(xué)院在安徽文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為256分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為186026;

2、2020年泰州職業(yè)技術(shù)學(xué)院在內(nèi)蒙古理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為210分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為73735;

3、2020年泰州職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河南理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為189分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為457506;

4、2020年泰州職業(yè)技術(shù)學(xué)院在甘肅理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為183分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為123188;

5、2020年泰州職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為181分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為207571;

二、泰州職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

泰州職業(yè)技術(shù)學(xué)院于1998年3月經(jīng)原國(guó)家教委批準(zhǔn)建立，是全國(guó)第一批14所全日制高等職業(yè)技術(shù)院校之一，是江蘇省第一所冠以“職業(yè)技術(shù)學(xué)院”名稱的院校，也是地級(jí)泰州市第一所普通高校。學(xué)院隸屬于泰州市人民政府。

學(xué)院辦學(xué)歷史可追溯到1958年成立的泰州醫(yī)學(xué)專科學(xué)校（后更名為泰州衛(wèi)生學(xué)校）；1985年6月，三所行業(yè)局辦職工大學(xué)合并成立泰州市職工大學(xué)；1998年3月，成立泰州職業(yè)技術(shù)學(xué)院；2000年8月，泰州衛(wèi)生學(xué)校整體并入泰州職業(yè)技術(shù)學(xué)院。學(xué)院現(xiàn)為江蘇省示范性高職院校，先后獲江蘇省文明校園、和諧校園、園林式學(xué)校和平安高校等榮譽(yù)稱號(hào)。

學(xué)院坐落在泰州國(guó)家級(jí)醫(yī)藥高新區(qū)核心區(qū)域——中國(guó)醫(yī)藥城，占地面積72.11公頃，是全國(guó)高職院校一流的現(xiàn)代化校園、生態(tài)校園和智慧校園。設(shè)有醫(yī)學(xué)院、智能制造學(xué)院、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院、信息技術(shù)學(xué)院、藥學(xué)院、建筑工程學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院和基礎(chǔ)科學(xué)部等9院1部。2022年，學(xué)院設(shè)置專業(yè)47個(gè)（實(shí)際招生40個(gè)）。現(xiàn)有教職員工658人，專任教師403人，高級(jí)職稱教師192人，其中正高教師29人，碩士及以上學(xué)位教師282人，雙師素質(zhì)教師353人，占87.6%。各類全日制在校生9635人，成人學(xué)歷教育在籍學(xué)生9241人，年社會(huì)培訓(xùn)20000人次以上。辦學(xué)62年來(lái)，學(xué)院為泰州和長(zhǎng)三角地區(qū)培養(yǎng)各類優(yōu)秀人才8萬(wàn)余人，被譽(yù)為“孵化工程技術(shù)、管理人才的基地；培養(yǎng)白衣天使、口腔衛(wèi)士的搖籃”。

學(xué)院建有國(guó)家級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)2個(gè)、省級(jí)特色專業(yè)5個(gè)，省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)群3個(gè)、省級(jí)骨干專業(yè)3個(gè)；建有國(guó)家級(jí)實(shí)訓(xùn)中心2個(gè)、省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地3個(gè)，省級(jí)產(chǎn)教深度融合實(shí)訓(xùn)平臺(tái)2個(gè)，省級(jí)智能制藥產(chǎn)教融合集成平臺(tái)1個(gè)，校內(nèi)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)基地131個(gè)，與企事業(yè)單位共建校外實(shí)踐實(shí)訓(xùn)基地405家，校企雙主體學(xué)院5個(gè)。建有江蘇省數(shù)控機(jī)床工程技術(shù)研發(fā)中心等省、市級(jí)工程技術(shù)研究中心10個(gè)。設(shè)有國(guó)家職業(yè)技能鑒定所，能開(kāi)展53項(xiàng)職業(yè)技能培訓(xùn)和鑒定。學(xué)院是“教育部—中興通訊ICT行業(yè)創(chuàng)新基地”，中興通訊CLAA（中國(guó)LoRa聯(lián)盟）物聯(lián)網(wǎng)示范基地，教育部國(guó)家級(jí)“工業(yè)機(jī)器人開(kāi)放式公共實(shí)訓(xùn)基地”暨“ABB/新時(shí)達(dá)工業(yè)機(jī)器人研發(fā)應(yīng)用中心”建設(shè)單位，全國(guó)優(yōu)秀成人繼續(xù)教育院校（培訓(xùn)機(jī)構(gòu)），中國(guó)高校繼續(xù)教育優(yōu)秀函授站，全國(guó)首批1+X證書(shū)制度試點(diǎn)院校，江蘇省首批面向社會(huì)人員開(kāi)展全日制學(xué)歷教育院校，江蘇省產(chǎn)業(yè)人才培訓(xùn)基地，泰州市雙擁學(xué)院。

近年來(lái)，學(xué)生在全國(guó)全省各類技能競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)400余項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)32項(xiàng)、省部級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)53項(xiàng)。畢業(yè)生就業(yè)率、用人單位滿意度、校友對(duì)母�？傮w滿意度均達(dá)99%左右，連續(xù)8年被評(píng)為江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體，連續(xù)3次被評(píng)為江蘇省文明校園。

新的歷史時(shí)期，學(xué)院將高舉思想偉大旗幟，全面落實(shí)全國(guó)、全省和全市教育大會(huì)精神，主動(dòng)服務(wù)“打造江蘇省高質(zhì)量發(fā)展中部支點(diǎn)城市”的戰(zhàn)略定位，緊緊圍繞泰州市“1+5+1”現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系，立足泰州、面向江蘇、輻射長(zhǎng)三角，秉承“厚德尚技，自強(qiáng)不息”的校訓(xùn)精神，堅(jiān)持“服務(wù)好地方，發(fā)展好學(xué)院，關(guān)心好師生”的辦學(xué)理念，深化辦學(xué)體制機(jī)制和育人機(jī)制改革，在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承與創(chuàng)新等方面爭(zhēng)先進(jìn)位、打造品牌，努力把學(xué)院建設(shè)成為園校企深度融合、“醫(yī)藥+”和智能制造為主要特色的高水平高職院校。

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