學(xué)校以學(xué)分制和學(xué)院制為基礎(chǔ)平臺(tái)，實(shí)行三學(xué)期制、選課制、主輔修制、學(xué)分績點(diǎn)制等制度，為人才培養(yǎng)提供了多層次、多規(guī)格、多樣化的模式空間；以教學(xué)評估和質(zhì)量監(jiān)控為保證，建立了教、管、學(xué)及專項(xiàng)評估為主體的“3+X”教學(xué)質(zhì)量評估與監(jiān)控體系，保證了優(yōu)良的教學(xué)質(zhì)量；以加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，通過實(shí)施“博士工程”、“優(yōu)秀中青年骨干教師培養(yǎng)工程”和設(shè)立教師特聘崗位、高層次人才流動(dòng)站等措施，造就了一支高水平、高學(xué)歷、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
學(xué)校以外語學(xué)科和漢語學(xué)科的優(yōu)勢為依托，大力發(fā)展國際聯(lián)合辦學(xué)。學(xué)校已同國外120余所大學(xué)及科研機(jī)構(gòu)建立了友好關(guān)系，已培養(yǎng)了來自六大洲近40個(gè)國家和地區(qū)的7500余名留學(xué)生，現(xiàn)有在校長短期留學(xué)生1000余人。近年來，學(xué)校國際交流合作邁上了新臺(tái)階，在國內(nèi)處于前列，特別是與俄羅斯、英國、法國、加拿大、美國、日本、韓國等國家和地區(qū)的部分高校有密切的文化教育交往，開展適應(yīng)于不同層次學(xué)生需求的辦學(xué)模式；已與英國利茲大學(xué)、布萊德福德大學(xué)，俄羅斯遠(yuǎn)東國立大學(xué)，法國巴黎第十大學(xué)，日本新?大學(xué)、韓國牧園大學(xué)等簽署了聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生協(xié)議，自2000年起，已成功派出了1400余名學(xué)生出國留學(xué)，他們作為黑龍江大學(xué)國際化、全方位開放式辦學(xué)模式的受益者，為國際教育、文化交流做出了貢獻(xiàn)。
學(xué)校注重營造高品位的校園文化，學(xué)校的100個(gè)學(xué)生社團(tuán)和每年一度的科技節(jié)、校園文化藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、學(xué)生學(xué)術(shù)科技節(jié)以及各類知識(shí)競賽、演講比賽、辯論賽、書畫展、音樂會(huì)、外語沙龍等形式多樣的文體活動(dòng)為展示黑大學(xué)子的青春風(fēng)采提供了廣闊的舞臺(tái)；學(xué)校舉辦的陽光講壇定期聘請國內(nèi)外著名的專家、學(xué)者來我校做學(xué)術(shù)報(bào)告；此外，學(xué)校不斷加強(qiáng)校園環(huán)境整治工作，加快校園綠化、凈化工作，加強(qiáng)校園文化景點(diǎn)建設(shè)和校園形象設(shè)計(jì)，確定了校訓(xùn)、校旗、校徽、校歌及碑銘，展現(xiàn)了黑龍江大學(xué)獨(dú)具韻味的人文景致，全方位打造蘊(yùn)涵深厚文化校園。
黑龍江大學(xué)近年來的跨越式發(fā)展得到了社會(huì)各界和教育主管部門的認(rèn)可。2002年4月，學(xué)校與清華大學(xué)等9所高校同時(shí)被教育部確定為創(chuàng)業(yè)教育試點(diǎn)院校；20