考生和家長選擇大學的標準是什么，根據(jù)口碑選擇大學只適用于極少數(shù)的情況，根據(jù)自身對學校的了解也很少，那么就需要了解自己報考的意向大學了，本文黃老師幫分享自己對河南職業(yè)技術(shù)學院了解的經(jīng)驗，從多方面數(shù)據(jù)分析河南職業(yè)技術(shù)學院怎么樣好不好，希望大家對河南職業(yè)技術(shù)學院有更多的了解。

1、河南職業(yè)技術(shù)學院怎么樣好不好

河南職業(yè)技術(shù)學院怎么樣好不好呢，首先它是一所率屬于省政府公辦專科學校，其次該校不是211大學也不是985大學，不是本科,屬于�？祁愒盒＃�根��(jù)校友反饋口碑不錯。下面是河南職業(yè)技術(shù)學院學校最新介紹：河南職業(yè)技術(shù)學院的前身為河南省機器制造技工學校，創(chuàng)建于1954年12月。1956年更名為河南省工人技術(shù)學校，1960年更名為河南省工業(yè)技術(shù)師范學校，1961年更名為河南省技工教育師范學校，1992年更名為河南職業(yè)技術(shù)教育學院。1999年3月，經(jīng)國家教育部批準改制為新型高等職業(yè)院校，先后被認定為國家示范性高等職業(yè)院校、國家優(yōu)質(zhì)專科高等職業(yè)院校、國家“雙高計劃”建設(shè)單位。學院入選50所全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校和全國高等職業(yè)院校教學資源50強

2、關(guān)于高考志愿填報的一些知識點及注意事項

高考提前批次填報志愿的須知

1、考生填報了“提前批次”的學校，如果沒有被錄取，不影響考生參加其他批次的錄取，但是，如果考生已被“提前批次”的院校錄取，就不能再參加其他批次院校的錄取。

2、報考前尤其需要了解具體的學校(專業(yè))的錄取規(guī)則與錄取限制，這在招生計劃冊或招生章程上均會有注明。

3、一些特定的學校及專業(yè)只在提前批次錄取，對相關(guān)院校和專業(yè)感興趣的考生一定不能錯過提前批次的填報，比如熱門的南科大、國科大，本科師范類院校及專業(yè)等。

4、不要跨類兼報，提前批有文理類、藝術(shù)體育類，投檔順序一般是文理類先于藝術(shù)體育類，建議只報考一類，不要跨類兼報，否則，無論錄取到哪一類都不能以任何理由退檔。

3、河南職業(yè)技術(shù)學院在全國近三年各省錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

年份	招生省份	科目/選科	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2022	內(nèi)蒙古	理科	專科	274	68091
2021	內(nèi)蒙古	理科	�？�	250	66415
2020	內(nèi)蒙古	理科	�？�	276	67416
2019	內(nèi)蒙古	理科	�？�	279	69227
2022	內(nèi)蒙古	文科	專科	279	26241
2021	內(nèi)蒙古	文科	專科	256	31922
2020	內(nèi)蒙古	文科	�？�	-	-
2019	內(nèi)蒙古	文科	�？�	344	32008
2022	河南	理科	專科	327	423925
2022	河南	理科	專科	393	335333
2021	河南	理科	專科	279	423123
2021	河南	理科	�？�	363	345910
2020	河南	理科	專科	329	374862
2020	河南	理科	專科	377	331481
2019	河南	理科	�？�	161	407230
2019	河南	理科	專科	266	384041
2019	河南	理科	�？�	330	341514
2022	河南	文科	�？�	327	244191
2022	河南	文科	專科	419	130688
2021	河南	文科	�？�	317	239765
2021	河南	文科	�？�	409	149040
2020	河南	文科	專科	346	223277
2020	河南	文科	�？�	421	142768
2019	河南	文科	�？�	231	273531
2019	河南	文科	專科	313	231234
2019	河南	文科	�？�	404	143191
2019	湖北	文科	�？�	319	87106
2022	海南	（地）	專科	361	53259
2022	海南	（物 或 化）	�？�	400	50300
2022	海南	（物）	�？�	417	48356
2022	海南	（不限）	專科	433	46093
2021	海南	（地）	�？�	250	52904
2021	海南	（物 或 化）	�？�	390	48248
2021	海南	（不限）	�？�	396	47689
2021	海南	（物）	�？�	410	46289
2020	海南	（物）	專科	250	50750
2020	海南	（物 或 化）	�？�	250	50750
2020	海南	（地）	�？�	250	50750
2020	海南	（不限）	�？�	428	42141
2019	海南	理科	�？�	381	32505
2019	海南	文科	�？�	405	17620
2022	甘肅	理科	�？�	229	110250
2021	甘肅	理科	�？�	237	108711
2020	甘肅	理科	�？�	250	119331
2019	甘肅	理科	�？�	237	129133
2022	甘肅	文科	專科	308	63451
2021	甘肅	文科	�？�	166	82126
2020	甘肅	文科	�？�	347	63686
2019	甘肅	文科	�？�	321	65377
2022	青海	理科	�？�	181	30313
2021	青海	理科	�？�	278	24086
2020	青海	理科	�？�	280	22070
2019	青海	理科	�？�	286	21886
2021	青海	文科	�？�	278	13639
2020	青海	文科	專科	296	9568
2019	青海	文科	專科	290	9293
2022	新疆	理科	�？�	279	40898
2022	新疆	理科	�？疲▎瘟蓄愅庹Z）	234	18445
2021	新疆	理科	�？�	286	37770
2021	新疆	理科	�？疲▎瘟蓄愅庹Z）	225	20786
2020	新疆	理科	�？�	304	38749
2019	新疆	理科	�？�	268	45511
2022	新疆	文科	�？�	311	16491
2021	新疆	文科	專科	320	16029
2020	新疆	文科	�？�	338	17653
2019	新疆	文科	�？�	338	18245

4、河南職業(yè)技術(shù)學院屬性

河南職業(yè)技術(shù)學院	河南職業(yè)技術(shù)學院院�；�本屬��
	創(chuàng)建時間	1954年
	院校性質(zhì)	公辦
	院校類型	理工
	率屬于	省政府
	是否是211	否
	是否是985	否
	是否是雙一流	否
	本科/�？�	�？�
	省/市	河南
	碩士點
	博士點
	院校地址	http://www.hnzj.edu.cn/
	招生電話	["0371-69307333","0371-69301998"]
	招生網(wǎng)址	https://zs.hnzj.edu.cn/

5、河南職業(yè)技術(shù)學院2023年最新簡介

河南職業(yè)技術(shù)學院的前身為河南省機器制造技工學校，創(chuàng)建于1954年12月。1956年更名為河南省工人技術(shù)學校，1960年更名為河南省工業(yè)技術(shù)師范學校，1961年更名為河南省技工教育師范學校，1992年更名為河南職業(yè)技術(shù)教育學院。1999年3月，經(jīng)國家教育部批準改制為新型高等職業(yè)院校，先后被認定為國家示范性高等職業(yè)院校、國家優(yōu)質(zhì)專科高等職業(yè)院校、國家“雙高計劃”建設(shè)單位。學院入選50所全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校和全國高等職業(yè)院校教學資源50強高校，在教育部首屆大學生就業(yè)評比中被評為“畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高�！保�被確定為首批國家高技能人才培養(yǎng)示范基地、國家級現(xiàn)代學徒制試點、國家首批1+X證書制度試點院校、河南省“雙高工程”建設(shè)單位，河南省內(nèi)部質(zhì)量保證體系建設(shè)試點院校、河南省“三全育人”改革試點院（系）等試點單位，河南省職業(yè)教育先進單位、省級技能人才公共實訓鑒定示范基地、河南省博士后研發(fā)基地、河南省高技能人才培訓基地、河南省文明學校、河南省平安校園等。在河南省高職�？圃盒Ｈ瞬排囵B(yǎng)工作水平評估中獲得優(yōu)秀等次，獲國家技能人才培育突出貢獻獎。學院位于河南省省會鄭州市，占地面積1240畝，建筑面積近55萬平方米，各類紙質(zhì)電子圖書藏量160余萬冊，教學設(shè)備總值近2億元，固定資產(chǎn)12余億元，總資產(chǎn)近15億元，全日制高職在校生2.1萬余人，與中原工學院聯(lián)辦本科在校生近400人。學院現(xiàn)有專兼職教師1177人，其中有教授、副教授200余人，二級教授3人，享受國務(wù)院津貼5人，國家“”教學名師1人，全國優(yōu)秀教師2人，全國高校思想政治理論教學能手1人；現(xiàn)有河南省職教專家7人，省級教學名師6人，省級優(yōu)秀教師8人，省學術(shù)技術(shù)帶頭人17人，省級教學團隊2個，省技術(shù)能手13人，省級技能大師2人，首批省級高層次人才15人，享受省政府特殊津貼3人。學院“雙師型”師資隊伍特色鮮明，有“雙師型”教師463人，高級技師50余人，還從知名行業(yè)企業(yè)聘請了250余名能工巧匠和技術(shù)能手作為校內(nèi)兼職教師。學院實行校院二級管理體制，設(shè)有智能制造學院、電子與物聯(lián)網(wǎng)學院、智慧健康學院、文化旅游學院、現(xiàn)代信息技術(shù)學院（軟件學院、大數(shù)據(jù)雙創(chuàng)基地）、財經(jīng)管理學院、電商物流學院、數(shù)字創(chuàng)意與設(shè)計學院、汽車與交通學院、音樂學院（公共藝術(shù)教學部）等10個二級學院，以及馬克思主義學院、基礎(chǔ)教學部、附屬技校、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心（創(chuàng)業(yè)學院）等教學單位和教輔機構(gòu)。現(xiàn)有機電一體化技術(shù)等50個招生專業(yè)，其中有數(shù)控技術(shù)、汽車檢測與維修、電子信息技術(shù)、烹飪工藝與營養(yǎng)、旅游管理等5個國家骨干專業(yè)，機電一體化技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)和烹飪工藝與營養(yǎng)等4個國家示范性高職院校重點專業(yè)，1個國家“雙師型”教師培養(yǎng)培訓基地專業(yè)，1個全國職業(yè)院校示范專業(yè)點，2個中央財政支持項目專業(yè)，4個國家現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)，29個教育部“1+X”證書制度試點專業(yè)。7個省級示范重點專業(yè)，5個省級特色專業(yè)和3個省級教育教學改革試點專業(yè)，8個省級改革試點專業(yè)。建有全國職業(yè)教育首個國家級戲曲類專業(yè)教學資源庫，建設(shè)國家精品在線開放課程2門、省級精品在線開放課程9門。學院建有國家汽車運用與維修專業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓基地、國家職業(yè)教育數(shù)控技術(shù)實訓基地、菜鳥驛站快遞物流及信譽汽車修配生產(chǎn)性實訓基地、智能制造的“兩化”融合協(xié)同創(chuàng)新中心、國家級技能大師工作室等實踐教學與科技研發(fā)場所。各二級學院分別設(shè)有校內(nèi)實訓基地，并建成了與之配套的生產(chǎn)型車間，為學生提供真實生產(chǎn)性的實訓實習條件。學院擁有各類金屬切削機床、數(shù)控車床、銑床、加工中心和數(shù)控電火花機床等300余臺，擁有各類實驗實訓室200余個，具有仿真或真實職業(yè)實踐氛圍。學院還與蘋果公司、許繼集團、浙江開元旅業(yè)集團等200多家知名企業(yè)，聯(lián)合建立了長期穩(wěn)定的校外實習基地。辦學理念及定位學院主動適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進就業(yè)為導向，秉承“創(chuàng)新、質(zhì)量、開放、融合、發(fā)展”的發(fā)展理念和“學生為本、立德樹人”的教育理念，堅持“質(zhì)量立校、全面提升、追求卓越、跨越發(fā)展”的總體工作思路，圍繞內(nèi)涵建設(shè)為中心，實施目標導向的人才培養(yǎng)戰(zhàn)略。緊緊圍繞“一個中心”，做好“兩個強化”，打造“三項工程”，實現(xiàn)“四個提高”即：緊緊圍繞內(nèi)涵建設(shè)這一中心，實施目標導向的人才培養(yǎng)戰(zhàn)略，強化專業(yè)建設(shè)，強化產(chǎn)教融合。近年來，學院持續(xù)深入推進“教育教學質(zhì)量提升工程、學生人文素養(yǎng)培育工程和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育引領(lǐng)工程”等三項工程；注重教育教學改革以提高育人質(zhì)量；注重教學團隊建設(shè)以提高教學水平；注重內(nèi)部管理優(yōu)化以提高管理活力；注重辦學條件改善以提高服務(wù)能力。立足河南，面向全國，為生產(chǎn)、建設(shè)、管理和服務(wù)一線培養(yǎng)專業(yè)能力強、職業(yè)素養(yǎng)高的“知識型、實踐型和創(chuàng)新型”高端技術(shù)技能人才，更好地服務(wù)于區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展。交流合作學院把校企合作和國際交流作為驅(qū)動學院創(chuàng)新發(fā)展的“雙動能”“雙引擎”，實施“一群一院一平臺”專業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，探索實施工學結(jié)合、具有訂單特色的人才培養(yǎng)模式，不斷深化產(chǎn)教融合，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。學院獲批成立河南省酒店管理產(chǎn)教融合專業(yè)聯(lián)盟，與中國珠海格力智能裝備有限公司、富士康、京東、哈工大機器人集團、微軟等世界500強企業(yè)簽訂了校企合作協(xié)議，是“上汽通用”確定的五所合作高校之一，榮獲“北汽優(yōu)秀合作院�！薄熬〇|優(yōu)秀合作院�！�。與大唐電信、達內(nèi)時代集團等知名企業(yè)共建了“大唐移動通信學院”“達內(nèi)軟件學院”等3個產(chǎn)業(yè)學院；與微軟共建了省級大數(shù)據(jù)雙創(chuàng)基地，被微軟授予“大數(shù)據(jù)創(chuàng)新學院”標牌，成為全國獲得微軟授牌的兩所高職院校之一。與中檢集團合作的“食品安全公共平臺與檢測方法研究開發(fā)”項目，被確定為河南省產(chǎn)學研試點項目。學院獲批國際學生招生和培養(yǎng)資質(zhì)，與美國夏威夷大學等多個境外知名高校聯(lián)合培養(yǎng)學生，共建旅游管理等5個專業(yè)的中外合作辦學項目。學院實訓課程占教學總課時50%以上，開設(shè)“蘋果公司A+雛鷹計劃”等訂單班近40個，成立了“范軍曲藝特色班”，被確定為全國現(xiàn)代學徒制試點單位。著力打造“兩化融合”的智能制造等2個應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心，建設(shè)仿真實訓中心、技能大師工作室，建成集研發(fā)、生產(chǎn)、教學、培訓、研究為一體的教學工廠，形成“校中廠”和“廠中�！钡漠a(chǎn)教協(xié)同發(fā)展和校企共同育人格局。就業(yè)創(chuàng)業(yè)學院不斷創(chuàng)新就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作機制和思路。設(shè)立河南省畢業(yè)生就業(yè)市場鄭東新區(qū)分市場，與鄭州宇通集團有限公司等200家企業(yè)簽訂了就業(yè)合作協(xié)議，并連續(xù)多年向新加坡、日本等國家輸送人才，引導畢業(yè)生境外就業(yè)。學院畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)多年保持在95%以上，連年被評為畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體，被中國青年報評為首屆高等職業(yè)院�！熬蜆I(yè)星級示范校”，被河南省人社廳和教育廳聯(lián)合授予“河南省普通大中專就業(yè)工作先進集體”，榮獲河南省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作優(yōu)秀單位、河南省高校畢業(yè)生就業(yè)工作評估優(yōu)秀單位、河南省大中專畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作先進單位等榮譽稱號，并獲得省政府畢業(yè)生就業(yè)工作先進獎勵資金�！靶Ｕ�企”共建中國·中原大學生創(chuàng)業(yè)孵化園，自建面積為3400㎡的創(chuàng)客空間，與微軟（中國）共建面積為1400㎡的大數(shù)據(jù)雙創(chuàng)基地，搭建“1+2+N”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐平臺，成立創(chuàng)友會，開辦創(chuàng)業(yè)專業(yè)實驗班。各二級學院分別設(shè)立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓中心，創(chuàng)客工作坊，將雙創(chuàng)教育融入人才培養(yǎng)方案，面向在校大學生開放，幫助學生開展創(chuàng)新型、科技型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，實現(xiàn)課程建設(shè)、教學管理、師資隊伍建設(shè)等“多元化”發(fā)展，探索形成“普及教育+意向教育+精英教育”的“分層次”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育培養(yǎng)模式，師生創(chuàng)新實踐教育工作屢出碩果。學院榮獲“河南省就業(yè)創(chuàng)業(yè)課程建設(shè)優(yōu)秀高�！狈Q號，被評為河南省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐示范基地、2018年度全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)50強高校、被河南省人社廳指定為“河南省創(chuàng)業(yè)培訓定點機構(gòu)”。技能大賽學院以技能大賽為試金石，以賽促教、以賽促學、以賽促發(fā)展，十多年來堅持舉辦年度校內(nèi)師生技能大賽，積極承辦并參加全國職業(yè)技能大賽、世界技能大賽等各類賽事，把大賽作為提升技能、檢驗質(zhì)量、展示成果的舞臺。學院還實施畢業(yè)生雙證書制度，探索學歷證書與職業(yè)資格證書相對接，課程與崗位需求相對接，將職業(yè)資格考評納入教學計劃，傳承技術(shù)技能培養(yǎng)特色，打造了一批批社會認可度高、具有工匠精神的技能之星。鮮明的辦學特色，科學的教學模式，突出的技能優(yōu)勢，使學院師生在各類技能大賽中屢獲殊榮，學生人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷得到提高。學院多次代表河南省參加全國職業(yè)院校技能大賽、全國職業(yè)院校教學能力比賽、全國數(shù)控技能大師、世界技能大賽等賽事，累計獲國家級獎勵100余項，省級獎勵240余項，在全省高職院校獲獎規(guī)格、獲獎數(shù)量等水平位居前列。社會服務(wù)學院設(shè)有河南職業(yè)技術(shù)學院國家職業(yè)技能鑒定所，牢固樹立為當?shù)亟?jīng)濟建設(shè)和企業(yè)發(fā)展服務(wù)的觀念，以“高、新、長、前”為建設(shè)方針，建成河南省高技能人才公共實訓鑒定示范基地，積極利用職業(yè)教育資源優(yōu)勢，圍繞地方產(chǎn)業(yè)升級和民生工程，加大培訓和社會服務(wù)工作力度。學院定期舉辦高技能人才培訓、全省職業(yè)院校校長培訓、扶貧培訓、失地農(nóng)民培訓、殘疾人技能培訓、勞務(wù)輸出技能培訓等各種職業(yè)技能培訓鑒定服務(wù)，累計為社會輸送了十幾萬名素養(yǎng)高、專業(yè)技能強的技術(shù)技能人才，為中原崛起提供智力和技術(shù)支持，得到上級主管部門和社會的高度認可。對口支援中西部地區(qū)16所職業(yè)院校，幫助新疆建設(shè)兵團職業(yè)技術(shù)學院等3所院校順利升格高職院校，與十三師職業(yè)學校簽訂了對口支援協(xié)議，還積極參與援疆項目，為構(gòu)建和諧社會貢獻力量。作為河南省殘疾人聯(lián)合會的友好互助單位，長期支持殘疾人公益事業(yè)，多次承接省級殘疾人職業(yè)技能競賽及國賽賽前培訓。學院在第十一屆全國少數(shù)民族運動會籌備工作中被省委省政府授予“集體嘉獎”。 利用學院自身優(yōu)勢，積極主動配合舞陽縣委縣政府，扎實開展“校地結(jié)對幫扶”精準扶貧工作，為實現(xiàn)全面建成小康社會目標和全省打贏打好精準脫貧攻堅戰(zhàn)做出了貢獻。學院先后被濟南軍區(qū)、省教育廳、省人力資源和社會保障廳、省扶貧辦確定為“士官考試基地”“河南省職業(yè)院校師資培訓基地”“河南省農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)定點培訓機構(gòu)”“河南省貧困縣農(nóng)民工技能培訓定點單位”“河南省扶貧開發(fā)‘雨露計劃·金藍領(lǐng)’工程培訓基地”和“世界技能大賽省級集訓基地”。社會聲譽學院辦學成績顯著，贏得了社會各界的廣泛好評。近年來，在國家統(tǒng)計局中國教育大數(shù)據(jù)研究院公布的統(tǒng)計數(shù)據(jù)中，學院聲譽指數(shù)排名連續(xù)兩年位居全國高職�？圃盒Ｖ�首。在中國高等教育學會發(fā)布的首屆中國高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)排行榜中，我院名列全國高職院校第16位；在數(shù)據(jù)和數(shù)字化研究院和廣州日報聯(lián)合發(fā)布的“2017高職�？婆判邪瘛敝信琶�全國��13位、在“2018高職專科排行榜”中學院職場競爭力指數(shù)和教育競爭力指數(shù)位居全省第一。據(jù)中國科教評價研究院等部門聯(lián)合發(fā)布的“2018年中國高職�？圃盒８偁幜ε判邪瘛憋@示，學院獲得5星評價，進入全國百強名校行列。“2019高職�？婆判邪瘛敝�,排名第20位，在中國管理科學研究院發(fā)布的2020年全國高職專科院校競爭力排行榜中，學院位居第64位。

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上海對外經(jīng)貿(mào)大學和河南大學哪個好 2023分數(shù)線排名對比

2023年最新河南高考大專學校錄取分數(shù)線排名

北京科技大學天津?qū)W院河南錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

河南鄭州�？普�法類大學名單及最新排名2023

河南開封公辦大學名單及最新排名2023

河南鶴壁�？乒�辦大學名單及最新排名2023

河南新鄉(xiāng)本科民辦大學名單及最新排名2023

河南洛陽二本大學名單及最新排名2023

河南一本體育類大學名單及最新排名2023

6、河南職業(yè)技術(shù)學院特色專業(yè)

序號	專業(yè)層次	數(shù)量	專業(yè)
1	省級（直轄市）	3	計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)

7、河南職業(yè)技術(shù)學院開設(shè)專業(yè)一覽表

河南職業(yè)技術(shù)學院開設(shè)專業(yè)有表演藝術(shù)、舞蹈表演、音樂表演（含聲樂、鋼琴、器樂3個專業(yè)方向）、學前教育、新能源汽車技術(shù)、汽車制造與試驗技術(shù)、汽車車身維修技術(shù)、汽車技術(shù)服務(wù)與營銷、汽車檢測與維修技術(shù)、汽車電子技術(shù)、園林工程技術(shù)、廣告藝術(shù)設(shè)計（廣告藝術(shù)設(shè)計、平面廣告藝術(shù)設(shè)計）、建筑室內(nèi)設(shè)計（建筑室內(nèi)設(shè)計、空間設(shè)計）、工程造價、影視動畫、產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計、數(shù)字媒體技術(shù)（中外合作辦學）、人工智能技術(shù)應(yīng)用、大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用、虛擬現(xiàn)實應(yīng)用技術(shù)、移動應(yīng)用開發(fā)、計算機應(yīng)用技術(shù)、數(shù)字媒體技術(shù)、軟件技術(shù)、會計、審計、市場營銷、商務(wù)英語、物流管理、工商企業(yè)管理、酒店管理與數(shù)字化運營、旅游管理、旅行社經(jīng)營與管理、研學旅行管理與服務(wù)、旅游管理（中外合作辦學）、烹飪工藝與營養(yǎng)（中餐方向）、烹飪工藝與營養(yǎng)（西餐方向）、中西面點工藝、食品加工技術(shù)、食品智能加工技術(shù)、食品智能加工技術(shù)（加工與檢測方向）、智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理、數(shù)控技術(shù)、機械制造與自動化、機械設(shè)計與制造、數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維護、機電一體化技術(shù)、模具設(shè)計與制造、焊接技術(shù)與自動化、電子信息工程技術(shù)、移動通信技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、建筑電氣工程技術(shù)、電梯工程技術(shù)

河南職業(yè)技術(shù)學院包含院系和開設(shè)專業(yè)
院系名單	專業(yè)名稱	本�？�
音樂學院	表演藝術(shù)	專科
	舞蹈表演	�？�
	音樂表演（含聲樂、鋼琴、器樂3個專業(yè)方向）	�？�
	學前教育	�？�
汽車工程學院	新能源汽車技術(shù)	�？�
	汽車制造與試驗技術(shù)	�？�
	汽車車身維修技術(shù)	�？�
	汽車技術(shù)服務(wù)與營銷	�？�
	汽車檢測與維修技術(shù)	專科
	汽車電子技術(shù)	�？�
數(shù)字創(chuàng)意與設(shè)計學院	園林工程技術(shù)	�？�
	廣告藝術(shù)設(shè)計（廣告藝術(shù)設(shè)計、平面廣告藝術(shù)設(shè)計）	專科
	建筑室內(nèi)設(shè)計（建筑室內(nèi)設(shè)計、空間設(shè)計）	�？�
	工程造價	專科
	影視動畫	專科
	產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計	�？�
	數(shù)字媒體技術(shù)（中外合作辦學）	�？�
現(xiàn)代信息技術(shù)學院	人工智能技術(shù)應(yīng)用	�？�
	大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用	專科
	虛擬現(xiàn)實應(yīng)用技術(shù)	專科
	移動應(yīng)用開發(fā)	�？�
	計算機應(yīng)用技術(shù)	�？�
	數(shù)字媒體技術(shù)	專科
	軟件技術(shù)	�？�
電商物流學院	會計	�？�
	審計	�？�
	市場營銷	�？�
	商務(wù)英語	�？�
	物流管理	�？�
	工商企業(yè)管理	專科
文化旅游學院	酒店管理與數(shù)字化運營	專科
	旅游管理	專科
	旅行社經(jīng)營與管理	�？�
	研學旅行管理與服務(wù)	�？�
	旅游管理（中外合作辦學）	�？�
智慧健康學院	烹飪工藝與營養(yǎng)（中餐方向）	�？�
	烹飪工藝與營養(yǎng)（西餐方向）	專科
	中西面點工藝	�？�
	食品加工技術(shù)	�？�
	食品智能加工技術(shù)	�？�
	食品智能加工技術(shù)（加工與檢測方向）	�？�
	智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理	�？�
智能制造學院	數(shù)控技術(shù)	專科
	機械制造與自動化	�？�
	機械設(shè)計與制造	專科
	數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維護	�？�
	機電一體化技術(shù)	專科
	模具設(shè)計與制造	�？�
	焊接技術(shù)與自動化	�？�
電子與物聯(lián)網(wǎng)學院	電子信息工程技術(shù)	�？�
	移動通信技術(shù)	�？�
	電氣自動化技術(shù)	專科
	建筑電氣工程技術(shù)	�？�
	電梯工程技術(shù)	�？�