高考難不難看什么？由于目前國內(nèi)實(shí)現(xiàn)的是以省為單位的錄取選拔，主要是省內(nèi)考生互相競爭，判斷一個(gè)省的高考難度主要集中在高考人數(shù)、省內(nèi)高校資源、考卷難度和錄取分?jǐn)?shù)線上，省份的考生人數(shù)越多，就意味著競爭將會(huì)越激烈。名校在各省市招生的人數(shù)是有限的，按一定比例分配，競爭的人越多，考生需要付出的努力就要越多。接下來本文小編將整理歷年河北高考難不難的相關(guān)知識(shí)，河北高考?xì)v年難度處于一個(gè)什么水平？以下內(nèi)容經(jīng)供參考！

試卷總體難度上和往年基本一致，試題依然緊貼高中教學(xué)，考查了高中語文的主干知識(shí)及高中生應(yīng)該具備的知識(shí)及能力。

論述文選擇《歷史視域中的諸子學(xué)》，體現(xiàn)了近年來高考命題中的“一體四面”中的文化基礎(chǔ)，更體現(xiàn)了崛起的中國在復(fù)興路上的文化自信。這個(gè)題型難度不大，從三個(gè)試題來看，前后有關(guān)聯(lián)性，上下有層次性，且相互還各有變化。論述最后一題屬于整體理解，是從不正確的角度考查對原文內(nèi)容的理解和分析。前兩題問的是對原文論證的相關(guān)分析和有關(guān)說法，都是從不正確的角度考查的。角度較為科學(xué)合理，也符合學(xué)生思維、認(rèn)知規(guī)律及答題思路。
整個(gè)試題，由簡到難，層層遞進(jìn)，設(shè)計(jì)的問題合理，辨識(shí)度較為明顯。從試題的難易度上看，有難度，不大，基本符合高中教學(xué)要求。
文學(xué)類文本閱讀是一篇名為《趙一曼女士》的散文化小說，小說字?jǐn)?shù)較多，故事情節(jié)雖較為簡單卻含量大，人物突出，但與傳統(tǒng)小說不同的是它的表現(xiàn)手法特別，帶有明顯的散文化特色，特別是人物描寫比較突出，和去年的小說相比，這是此題的一大亮點(diǎn)。
小說所設(shè)計(jì)的三個(gè)試題，與去年變化不大，一個(gè)選擇題，考查內(nèi)容分析與藝術(shù)手法，相對去年一眼出答案來說，難度有所提高，但是也不算難。其他兩題，一題考查的是人物性格分析，實(shí)際上要求回答的還有小說情節(jié)的概括等，另一題考查的是小說敘述的方式，其實(shí)有一部分內(nèi)容屬于結(jié)構(gòu)問題。
綜合來看，小說強(qiáng)調(diào)了文學(xué)性，又模糊了文體的特色，但是在考察的時(shí)候卻又明確點(diǎn)出文體，這是這次出題的一點(diǎn)小瑕疵。就能力考查來看，難度屬于中等，但是對學(xué)生文本分析、概括、理解能力要求較高。
今年的古文閱讀仍然是一篇人物傳記，選自《晉書 •魯芝傳》。所設(shè)三個(gè)選擇題，仍是斷句、文化常識(shí)和句意理解，難度適中，沒有脫離高中語文教學(xué)內(nèi)容，特別是大部分考生所擔(dān)憂的文化常識(shí)，文中出現(xiàn)的文化知識(shí)難度不大，甚至能在文本中推測出正確答案。翻譯題仍是文中的兩句話，難度不大，分值10分，與往年相同。
古代詩歌閱讀，共2小題，所選詩歌是唐朝李賀的一首有關(guān)借事抒情的詩。選擇題難度不大，都是對詩本身內(nèi)容與藝術(shù)方面的理解。問答題是對最后句含意分析，屬于理解方面。而且這一句的意思大部分考生都能讀明白，但是，在具體分析上可能會(huì)拉開一定的距離，尤其是實(shí)虛寫比較難判斷。但是和去年相比，難度有所增加，所以接下來的考生可以有意識(shí)加強(qiáng)練習(xí)難度了。

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河北高考語文作文題目點(diǎn)評

“今年的高考作文題延續(xù)了往年的基本形式要求,同樣屬于任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文,有內(nèi)容上的要求,有情景設(shè)置方面的要求,又有文體要求,還具有鮮明的時(shí)代性。”在接受采訪時(shí),河北省模范教師、石家莊市一中高三語文老師李凌起首先對作文題目進(jìn)行了簡單扼要的點(diǎn)評。相比2017年河北高考作文材料,通過幾個(gè)關(guān)鍵詞橫向列舉我國發(fā)展進(jìn)程中若干領(lǐng)域獲得的成就,今年的作文材料則是采用縱向形式,談中國的發(fā)展歷程和展望。

“作文題目很鮮活,具有貼近性。”李凌起表示,今年參加高考的學(xué)生基本上都是“世紀(jì)寶寶”,而作文緊扣考生自身的特點(diǎn),讓他們結(jié)合自身18年來的經(jīng)歷,從中思考總結(jié),向2035年的一代人傳遞自己的思想和觀念。同時(shí),作文題目引導(dǎo)考生領(lǐng)會(huì)當(dāng)代青年在中國所面臨的使命與挑戰(zhàn),導(dǎo)向性非常明顯,也體現(xiàn)了高考考試“立德樹人”的功能。