2018高考語(yǔ)文卷難不難, 高考語(yǔ)文卷難度系數(shù)和答案解析點(diǎn)評(píng)尚未公布，以下是往年公布情況，請(qǐng)廣大考生參考！

貴州高考語(yǔ)文試卷難不難

今年的全國(guó)Ⅲ卷試題，保持了一貫的關(guān)注社會(huì)、思考人生的主旨，但也做了不少調(diào)整，可謂穩(wěn)中有變，變中有新。大致情況如下：

（一）大格局穩(wěn)定。整個(gè)卷面仍然保持了150分總分，而且論述題、文言文閱讀題和名句默寫(xiě)題的命題形式也保持了穩(wěn)定。

（二）調(diào)整和改動(dòng)。（1）最大的調(diào)整是將原來(lái)的現(xiàn)代文閱讀中文學(xué)類(lèi)和實(shí)用類(lèi)兩種選作一種改為了兩種文體都必須作。而且在占分、題量和選材上都有所變化：占分由原來(lái)的25分改為文學(xué)類(lèi)14分和實(shí)用類(lèi)12分；題量都改為3小題；文學(xué)類(lèi)包括一道四選一客觀選擇題和兩道主觀題，分別占3、5、6分，實(shí)用類(lèi)則四選一客觀選擇題、五選二客觀選擇題和主觀題各一道，分別占3、5、4分。

（2）古詩(shī)鑒賞題在保持原有分值和題量的基礎(chǔ)上，將原來(lái)的兩道主觀題改為一道五選二客觀選擇題和一道主觀題，客觀題占5分，主觀題占6分。名句默寫(xiě)題保持了原來(lái)的情境式默寫(xiě)形式，但分值有所降低，由6分改為5分。

（3）語(yǔ)言表達(dá)題是歷年高考試卷的不穩(wěn)定區(qū)，今年比去年有較大改動(dòng)，在分值和題量未變的前提下，除成語(yǔ)題、病句題和情景補(bǔ)寫(xiě)題保留未變外，將原來(lái)的虛詞填空題改為表達(dá)得體題，原來(lái)的表達(dá)連貫簡(jiǎn)明題改為辨識(shí)邏輯錯(cuò)誤題。

（4）作文題。今年全國(guó)3卷的作文題，雖然總分未變，但是題型卻有較大改變，由去年的自擬標(biāo)題改為半命題作文，在給出一定材料讓考生進(jìn)入思考境地后，要求以給出的短語(yǔ)作副標(biāo)題，自己擬定正標(biāo)題。總之，這道作文的題目材料十分貼近考生實(shí)際，符合新課標(biāo)對(duì)高中生寫(xiě)作能力的要求，難度適中，并且可以從作文中發(fā)現(xiàn)“立德樹(shù)人”的高考作文指導(dǎo)思想在考生思想實(shí)際中的體現(xiàn)程度，也能考查考生思考的嚴(yán)謹(jǐn)與思維的深度，是一道不錯(cuò)的作文題。

全國(guó)3卷高考語(yǔ)文試卷點(diǎn)評(píng)

今年的全國(guó)3卷語(yǔ)文試題，保持了一貫的關(guān)注社會(huì)、思考人生的主旨，但也做了不少調(diào)整，可謂穩(wěn)中有變，變中有新。大致情況如下：

（一）大格局穩(wěn)定。整個(gè)卷面仍然保持了150分總分，而且論述題、文言文閱讀題和名句默寫(xiě)題的命題形式也保持了穩(wěn)定。

（二）調(diào)整和改動(dòng)。（1）最大的調(diào)整是將原來(lái)的現(xiàn)代文閱讀中文學(xué)類(lèi)和實(shí)用類(lèi)兩種選作一種改為了兩種文體都必須作。而且在占分、題量和選材上都有所變化：占分由原來(lái)的25分改為文學(xué)類(lèi)14分和實(shí)用類(lèi)12分；題量都改為3小題；文學(xué)類(lèi)包括一道四選一客觀選擇題和兩道主觀題，分別占3、5、6分，實(shí)用類(lèi)則四選一客觀選擇題、五選二客觀選擇題和主觀題各一道，分別占3、5、4分。

（2）古詩(shī)鑒賞題在保持原有分值和題量的基礎(chǔ)上，將原來(lái)的兩道主觀題改為一道五選二客觀選擇題和一道主觀題，客觀題占5分，主觀題占6分。名句默寫(xiě)題保持了原來(lái)的情境式默寫(xiě)形式，但分值有所降低，由6分改為5分。

（3）語(yǔ)言表達(dá)題是歷年高考試卷的不穩(wěn)定區(qū)，今年比去年有較大改動(dòng)，在分值和題量未變的前提下，除成語(yǔ)題、病句題和情景補(bǔ)寫(xiě)題保留未變外，將原來(lái)的虛詞填空題改為表達(dá)得體題，原來(lái)的表達(dá)連貫簡(jiǎn)明題改為辨識(shí)邏輯錯(cuò)誤題。

（4）作文題。今年全國(guó)3卷的作文題，雖然總分未變，但是題型卻有較大改變，由去年的自擬標(biāo)題改為半命題作文，在給出一定材料讓考生進(jìn)入思考境地后，要求以給出的短語(yǔ)作副標(biāo)題，自己擬定正標(biāo)題。總之，這道作文的題目材料十分貼近考生實(shí)際，符合新課標(biāo)對(duì)高中生寫(xiě)作能力的要求，難度適中，并且可以從作文中發(fā)現(xiàn)“立德樹(shù)人”的高考作文指導(dǎo)思想在考生思想實(shí)際中的體現(xiàn)程度，也能考查考生思考的嚴(yán)謹(jǐn)與思維的深度，是一道不錯(cuò)的作文題。