閱讀下面的材料,根據要求寫作。
人們用眼睛看他人、看世界,卻無法直接看到完整的自己。所以,在人生的旅程中,我們需要尋找各種“鏡子”、不斷繪制“自畫像”來審視自我,嘗試回答“我是怎樣的人”“我想過怎樣的生活”“我能做些什么”“如何生活得更有意義”等重要的問題。
畢業前,學校請你給即將入學的高一新生寫一封信,主題是“如何為自己畫好像”,與他們分享自己的感悟與思考。
要求:結合材料,選好角度,確定立意,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。
主題是扣住的立德樹人的目標定位,考察學生的人生觀,價值觀。學生可以從個人,民族,國家的層面為自己畫像,從偶像中汲取民族的精神力量,個人如何成長,個人在社會上的擔當,都是學生可以立意的方向~此外,注意文體特殊格式,給高一學生的信,注意書信格式,注意情感的共鳴!總體而言,是非常容易入題,符合學生寫作思路的作文題!
這是材料分析實用類文本寫作,書信的形式全國三卷不是第一次出現了,這一類作文,應該是普遍訓練過的。考查書信這一類應用文寫作的文體格式。
我相貌平平,成績平平,情商中等,我整個人都停留在中等這個級別,但是我真的認為我真的很棒。
一米五的個子,卻有了一個將軍肚,圓圓的臉上整天掛著一副笑臉,活脫脫一個。我有一個優點,那就是吃得快,睡得死and不生病。
吃得快,說明我胃口好,吃的速度快,我之所以會有這個小將軍肚,就是因為我有這個“優點”。
睡得死,說明我晚上睡著的速度快,睡著后不會輕易地被噪音吵醒,第二天精神倍兒棒。
不生病,說明我有活力、愛運動,我最love游泳、打籃球(雖然技巧一般般)。由于我愛運動、多出汗,所以我生病的次數少。
我最大的優點就是我十分樂觀。不管遇到多大的困難,我都可以做到轉悲為喜,化險為夷,沉著,冷靜,我擁有革命先烈的革命樂觀主義精神,在差的情況下變好起來。有一回,我家的小狗跑到外面去,被別人抓走了,我很傷心,但我轉悲為喜,往好的地方想:“或許小狗知道回來的路,就像塞翁失馬一樣,我家的小狗帶著另一只狗回來了。”想過后便回家了,即使小狗不回來我也淡忘了這件事。
我雖然多方面比不上別人,但是我也有許許多多比別人好的地方,我真的好棒!
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