(一)正確領會學校要求。學校工作計劃為整個學校規(guī)定了明確的任務。作為局部計劃的班主任工作計劃必須全面貫徹學校的整體計劃，領會學校計劃的要求，把握總的精神，在頭腦中勾勒出班主任計劃的大框。

　　(二)認真分析班級情況。要以本班上學期工作總結為基礎，深入了解分析班級情況。

　　一是學生的基本情況，即學生的家庭情況、學習情況、特殊學生情況。

　　二是與本班有關的教育者的基本情況，以使計劃的制定有的放矢。

　　(三)科學的確定工作任務。綜合上述情況后，班主任就要根據(jù)實際情況確定班級的鮮明、重點突出。每一階段，每一活動的教育重點不同，要注意加強內(nèi)部的聯(lián)系，做到步步深入。

　　(四)精心制定教育措施。當每一個階段，每一個活動的目標、要求確定后，班主任就要制定出具體的教育措施班級活動。

　　可以充分利用一年里的時令、節(jié)日、紀念日開展季節(jié)性班級活動。如春天里可以舉行踏青找春活動;夏天里可舉行浪花里的歡笑夏令營;秋天可舉行重陽登高活動;冬天則可以開展象征性長跑等活動。而節(jié)日、紀念日本身的含義就為我們提供豐富、有益的教育內(nèi)容，是對學生進行教育的好材料。也可以根據(jù)兒童好奇心強、愛幻想等特點開展假想性活動。還可以依據(jù)不同情況開展實踐性、主體性、系列活動。

　　值得注意的是班主任在設計活動時，要緊緊圍繞當月活動主題，力求形式新穎，富有時代氣息吸引學生積極性，以取得理想的教育效果。