黨支部班子對照檢查材料（1）

一、存在的主要問題及表現

(一)“執行上級黨組織決定”方面

1. 缺乏較真精神。執行集體決策的事項上，不愿意得罪人。集中決策時，對班子成員提出的意見，不反對、不批評、不抵抗，隨波逐流。

2. 缺乏警覺精神。雖然政治原則、政治立場、政治觀點上同黨中央保持高度一致，但面對社會中、網絡中的政治流言蜚語、錯誤言論，沒有積極斗爭、積極反抗，甚至有時以自己不了解或者不愿得罪人的心態，面對謠言的傳播視而不見、裝聾作啞。

(二)“嚴格黨的組織生活制度”方面

1.自我管理，缺乏嚴格。沒有時刻保持積極工作狀態，面對問題、難點，經常依靠上級黨組織，沒有獨立負責的解決。

2.自我批評，缺乏勇氣。不敢勇于真開門，以便廣泛征集意見;不敢勇于真亮丑，以便敢于自我揭短;不敢勇于真批評，以便直擊問題要害;不敢勇于真治病，以便立說立行整改;不敢勇于真觸動，以便收獲引發思考。

(三)“加強黨員教育管理”方面

1.“軟”指標，搞虛套。對黨員教育管理重視不夠，缺乏工作主動性，甚至把黨員教育管理工作看作是“軟”指標，是搞虛套的，對把全干會代替黨員大會、用領導辦公會代替黨委會或支委會的流弊，對支部工作形同虛設的現象，對教育培訓效果不明顯的實情，竟然能夠“零容忍”。

2.“一鍋煮”，搞僵化。黨員教育培訓的方法老套，形式單一，要么是“你講我聽，你說我記”的滿堂灌，要么是讀讀報紙、學學文件、看看視頻錄像等簡單學，缺乏互動和吸引力。

3.“一刀切”，搞枯燥。對黨員教育的內容缺乏系統安排，往往是有什么、學什么，上級安排什么學什么，很少從實際出發，根據黨員思想狀況安排黨員教育的內容。這種單調的教育模式，往往枯燥乏味，在一定程度上影響了黨員學習的情緒，難以收到預期效果。不主動動腦筋，不積極出謀劃策。

(四)“教育引領和聯系服務群眾”方面

1. 守攤求穩，激情衰退。服務教職工，不緊密不深入;急于求成，重“顯績”;政績觀，有偏差。

2.方法單一，落實不夠。調查研究，貼近實際不夠;關心關愛干部，主動性不夠;執行制度，流于形式。

(五)“加強自身建設”方面

1. 不敢當“主攻手”。工作的藝術性不夠，有時批評人時的方法過于簡單，效果不明顯，有時處理事情不夠冷靜，顯得不夠成熟。遇到困難繞著走，碰到問題往上交。

2. 不敢當“開拓者”。擔當的精神不足，存在求穩為上的觀念，放不開手腳，瞻前顧后，甚至把不出事作為目標;存在畏難退縮、怕擔風險的心理，抱有“多一事不如少一事”、“寧可少做、不能做錯”的思想。

二、存在問題原因剖析

1. 思想觀念，不能與時俱進。黨員大多數年齡偏大，思想觀念跟不上的發展變化;有的黨員知識老化，缺乏在本職崗位上發揮先鋒模范作用的本領;有的黨員是退休人員，有船到碼頭車到站的思想，認為自己無崗位、無責任、無負擔，只滿足于定期的組織生活，黨員作用發揮不明顯。

2. 管理手段，不能與時俱進。教育內容的針對性、實效性不強;理論教育上存在教條化傾向，使黨員感到枯燥無味;信念教育上口號化，缺乏說服力和滲透力。同時，對黨員進行業務知識、技能培訓不足，不夠系統，教育方式的靈活性不夠;黨員教育管理力度有待加強，一些工作抓得不到位，力度不大，特別是對流動黨員的管理還缺乏有效手段。

三、努力方向和整改措施

1.識大體，真“得體”。既要從分管工作上查擺剖析問題，又要積極分擔班子問題的責任。

2.變作風，真“擔當”。既要聯系現在的身份和崗位職責，又要聯系成長進步經歷，認識和把握問題有縱深感。

3. 敢揭短，真“亮劍”。既要從工作中找差距，又要從思想上、黨性上找差距，不把問題歸咎于客觀原因，從中可以看出敢于揭短亮丑的勇氣。

黨支部班子對照檢查材料（2）

按照此次民主生活會要求，支部班子以學習領會黨的十九大精神和為主題，圍繞推進”兩學一做”學習教育常態化制度化要求，對照黨章、《中國共產黨中央政治局關于加強和維護黨中央集中統一領導的若干規定》(以下簡稱《規定》)和《中國共產黨中央政治局貫徹落實中央八項規定實施細則》(以下簡稱《細則》)，在深入學習討論、廣泛征求意見的基礎上，支部班子從理想信念、政治紀律和政治規矩、黨內生活、擔當作為、工作作風和廉潔自律等6個方面深入查擺突出問題，認真剖析產生問題的思想根源，提出了務實管用的整改措施，形成了支部班子對照檢查材料。

一、存在問題

1、在理想信念方面。支部班子成員大體上能夠牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，自覺在思想上政治上行動上同的黨中央保持高度一致。但有時候也存在理想信念缺失，對單位未來發展擔憂，感到迷茫的問題。滿足于現有的知識結構、理論水平和自身能力，滿足于過得去、差不多，放松了對學習的要求。

2、在政治紀律和政治規矩方面。通過近年來的不斷學習，支部班子成員對政治紀律和政治規矩的認識有所提升。但對照《規定》和《細則》，還存在遵守政治紀律態度不夠堅決，政治敏感性不強，對黨員干部的教育不足等問題，對政治紀律和政治規矩沒有做到”內化于心、外化于行”;有的同志對民主集中制的認識不足，全局意識還不夠強，沒有履行好民主參謀、協助決策的作用，在支部會議上，只關心自己分管的領域，對不直接分管的工作發表意見不主動、不充分，發表意見”隨大流”，多數時候”沒意見”;沒有嚴格執行落實請示報告制度，個別成員存在不按要求報告等問題，有時存在找不到人現象或會前臨時補假的現象。

3、在工作作風方面。存在抓工作有動力、有決心，貫徹落實上級精神的態度明確，但是在實際過程中，以會議落實會議，重部署輕落實等現象;缺乏主動服務的心勁，有的沒有牢固樹立宗旨意識，沒能主動下基層了解群眾訴求，為群眾解憂，對于特別難以解決的人和事，有時思想上有嫌麻煩的傾向;有的存在本位主義思想，只重視自己分管領域、聯系片區及駐點村的民生訴求，對沒有聯系的領域關心不夠。

4、在擔當作為方面。存在因循守舊，按部就班思想，主動創新能力有待提升。在確立發展思路，制定方案和措施時，更多地著眼于落實上級任務、完成年度目標、推進當前工作，對事關單位長遠發展的根本性問題缺乏長期性、戰略性的研究思考。從全局角度觀察問題，想大事，議大事的能力仍需提升。對于轉型發展中出現的熱點難點問題、苗頭性、傾向性和潛在性問題，及時關注、提前預判、超前謀劃做的不夠。

5、在黨內生活方面。對黨內組織生活有思想缺位，重要性認識不足，個別成員甚至認為黨內組織生活耽誤時間、影響工作、難見成績，敷衍塞責，應付了事。有時黨內組織生活流于形式，效果不明顯，在組織生活的策劃和內容設計上與黨員干部的實際需要結合不夠，局限于讀讀文件報紙、看下先進典型影片，找不準興奮點和突破口。對黨內組織生活缺乏有效的監督手段，沒有認真落實 “三會一課”制度，一定程度上造成了組織生活的不規范。班子成員開展談心談話往往是說工作多、說作風少;批評自己多、批評別人少;在開展相互批評中，面對別人的缺點和問題，多以提醒、建議代替批評，缺少了辣味。

6、在落實黨風廉政建設方面。存在主觀主義和懈怠思想等問題，認為抓黨風廉政建設工作主要是按照上級要求，按部就班來做，方式、手段落后，缺乏創新性。對日常工作中廉潔方面的監督管理失之于寬、失之于軟。雖然班子成員能夠從自身作起，從具體問題改起，嚴格執行上級各項紀律規定，但是對于一些”隱性”問題存在抵觸不夠堅決、批評不夠嚴肅、制止不夠有力的現象，如在公務接待上，有時礙于情面，有被動配餐和舌尖上浪費現象。同時，對”四風”問題整治不夠到位，形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風仍時有發生。

二、原因分析

黨支部班子多次對查擺出的問題進行深入剖析，究其根本，主要就是在理論學習、理想信念、擔當意識、工作作風和從嚴治黨上產生問題的根源。

1、政治理論學習不夠深入。沒有把理論學習放在重要位置，學習存在片面性，缺乏對理論的系統研究和深刻理解。理論與實踐隔離，忽視了理論與實踐的辯證唯物關系，對政治理論的學習只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統性、經常性的深入學習，不能用馬列主義的立場和觀點分析問題，欠缺用理論認識問題、解決問題的能力。

2、理想信念有所弱化。班子主要精力放在工作上，沒有真正把加強黨性修養、嚴肅黨內政治生活作為必修課，集體學習有時通過會議或者宣讀文件、觀看警示影片等形式進行，深入研討的時間較少;個人自學缺乏足夠的監督力度，學習計劃被當作”軟指標”，思想教育、精神激勵和靈魂洗禮不夠，放松了對黨性修養的再錘煉，沒有嚴格按照合格黨員和”五個表率”標準來提升黨性修養、理想信念和道德境界。

3、擔當意識有所淡化。下，對政策的把握不夠準，應用黨的最新理論成果武 裝頭腦、指導實踐不到位，導致敢闖敢試、敢為人先的勇氣不夠足，探”盲區”、辨”誤區”、闖”難區”、破”禁區”的膽子不夠大。在精神狀態上滿足于已經取得的成績，有憑經驗、吃老本的現象，用開放思維和開闊思路來謀劃工作的能力不夠，缺乏足夠的擔當意識和自我革新的沖勁。

4、工作作風不夠嚴謹。有的班子成員官本位思想滋生，與基層群眾的密切聯系有所弱化，為人民服務的宗旨意識有所淡化。沒有解決好”我是誰、為了誰、依靠誰”的問題，導致在想問題，辦事情的時候沒有很好地從群眾所想、所需、所求出發。得心應手的工作抓得多一些、實一些，難度大、見效慢的工作抓得虛一些、少一些。

5、從嚴治黨有所松懈。在抓黨風廉政建設上有麻痹思想，對從嚴治黨、執行規章制度的嚴肅性和極端重要性認識不足，認為只要自己潔身自好就行了，對全局黨員干部進行黨性教育、廉潔教育自覺性主動性不強，沒有做到持之以恒，也缺少督促檢查。不能主動投身到嚴肅黨內政治生活、凈化黨內政治生態的工程當中，對違反黨的各項紀律的人和事沒有做到”零容忍”.

三、整改措施

1、加強黨性鍛煉。深入學習貫徹黨的十九大精神，堅持用武 裝頭腦、指導實踐、推動工作，不斷增強”四個自信”，自覺在思想上政治上行動上同的黨中央保持高度一致。組織開展理想信念專題教育，著力解決好世界觀、人生觀、價值觀問題。持續加強黨性黨風黨紀教育，樹立正確的權力觀、得失觀，擔當起”在黨憂黨”責任。堅持不懈用好批評和自我批評這個武器，多用、常用、用足用好，使批評和自我批評成為一種習慣、一種自覺、一種責任。

2、強化宗旨意識。支部班子繼續發揚黨的優良傳統和作風，為中心的廣大黨員干部立好標桿、作好表率。加強全心全意為人民群眾服務的意識，做到從群眾中來、到群眾中去。加強和改進調查研究方式和方法，帶著問題深入實際、深入群眾、深入基層，努力研究新情況，解決新問題。

3、強化責任擔當。大力整治”庸懶散慢”等問題，切實把抓落實作為履職盡責的本分、把重實干作為成就事業的基礎、把辦實事作為造福于職工群眾的追求、把求實效作為一切工作的目標，努力形成精神更加振奮、作風更加清新、工作更加務實的支部班子良好形象。支持那些作風正派又敢作敢為、銳意進取的干部，為敢擔當的干部擔當，最大限度調動干部的積極性、主動性、創造性。

4、健全從嚴治黨長效機制。嚴格落實”三會一課”、民主生活會和組織生活會制度、堅持談心談話制度、堅持對黨員進行民主評議，讓支部成為團結員工的核心、教育黨員的學校、攻堅克難的堡壘。堅持以身作則，帶頭學習各項紀律規定，帶頭遵守黨章黨規黨紀，帶頭踐行廉潔自律規范。堅持把紀律和規矩挺在前面，強化將新修訂的《準則》和《條例》內化于心、外化于形的責任意識，當好黨風廉政建設的”明白人”“責任人”和”帶頭人”。