1、銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院在哪個城市哪個省份

銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院地址在安徽銅陵市，是一所公辦專科學(xué)校。根據(jù)銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置，我們可以知道，銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于專科高校，銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院是銅陵市政府舉辦的全日制普通高職院校，學(xué)院堅持立足銅陵、服務(wù)皖江、面向長三角的辦學(xué)定位，把服務(wù)銅陵市產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和經(jīng)濟社會發(fā)展作為立校之基、強校之要，以專科層次職業(yè)教育為主體，廣泛開展職業(yè)技能培訓(xùn)，積極創(chuàng)建本科層次職業(yè)教育，學(xué)院成為安徽省地方技能型高水平大學(xué)建設(shè)院校、全國首批1+X證書試點院校、安徽省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范校、安徽省校企合作示范校、安徽省“三全育人”綜合改革試點校，。

2、銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院2023年最新簡介

銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院是銅陵市政府舉辦的全日制普通高職院校，學(xué)院堅持立足銅陵、服務(wù)皖江、面向長三角的辦學(xué)定位，把服務(wù)銅陵市產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和經(jīng)濟社會發(fā)展作為立校之基、強校之要，以專科層次職業(yè)教育為主體，廣泛開展職業(yè)技能培訓(xùn)，積極創(chuàng)建本科層次職業(yè)教育，學(xué)院成為安徽省地方技能型高水平大學(xué)建設(shè)院校、全國首批1+X證書試點院校、安徽省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范校、安徽省校企合作示范校、安徽省“三全育人”綜合改革試點校，2021年獲批與銅陵學(xué)院開展“專升本”聯(lián)合培養(yǎng)。學(xué)院占地1051畝，建筑面積31萬平方米（含在建），現(xiàn)有全日制在校生12690人、繼續(xù)教育在校生5375人、聯(lián)合培養(yǎng)本科生283人。在職教職工415人，其中博士生7人、高級職稱116人、省級“雙師型”教師182人，省級高水平教學(xué)團隊、省級專業(yè)帶頭人、省級教學(xué)名師、省級教壇新秀等39人（個）。建有省內(nèi)首家（地市級）高技能人才公共實訓(xùn)基地、首家（地市級）創(chuàng)業(yè)學(xué)院，全國首家“三位一體”圖書館、安徽省首批對臺交流基地。下設(shè)銅陵電大、管理系、經(jīng)貿(mào)系、醫(yī)學(xué)系、護理系、信息工程系、藝術(shù)傳媒系、機械工程系、電氣工程系、基礎(chǔ)部、思政部、體育與心理健康教育中心等12個教學(xué)單位。高職開設(shè)工業(yè)機器人技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、智能控制技術(shù)、數(shù)字化設(shè)計與制作技術(shù)、電子商務(wù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)等38個專業(yè)，包括2個國家級專業(yè)、2個央財支持建設(shè)專業(yè)、5個省級高水平專業(yè)（群）、13個省級特色和綜合改革試點專業(yè)，形成“電子信息、智能制造、康寧養(yǎng)護、文化創(chuàng)意、互聯(lián)網(wǎng)+商貿(mào)”等五大專業(yè)群。電大開設(shè)本科專業(yè)52個、專科專業(yè)11個，連續(xù)8年榮獲安徽電大“辦學(xué)先進單位”稱號。2020年全院學(xué)生在全國各類大賽上獲獎6項，包括一等獎1項、二等獎2項、三等獎2項、優(yōu)勝獎1項，首次獲得國賽A類賽事一等獎；在省級各類大賽中獲獎96項，包括金獎1項、一等獎17項、優(yōu)秀組織獎1項。2020年教育部權(quán)威數(shù)據(jù)顯示學(xué)生滿意度位居全省高職院校第7名。學(xué)院以黨建為統(tǒng)領(lǐng)，堅持立德樹人。始終堅持辦學(xué)方向不動搖，全面貫徹黨的教育方針，旗幟鮮明加強政治建設(shè)，堅定堅決做到“兩個維護”，統(tǒng)籌開展黨史學(xué)習(xí)教育、省委巡視整改、高校黨建“找抓提”專項行動、新一輪深化“三個以案”警示教育，貫徹落實黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制，全面筑牢建強思想陣地，使黨的領(lǐng)導(dǎo)覆蓋辦學(xué)治校各領(lǐng)域、貫穿教育教學(xué)各環(huán)節(jié)、融入人才培養(yǎng)各方面。著力提升基層黨建質(zhì)量，實施“1357”工程，教師“雙帶頭人”全覆蓋，深入構(gòu)建高質(zhì)量思政工作體系，不斷增強思政工作時代感、吸引力，學(xué)院成為安徽省“三全育人”綜合改革試點校，醫(yī)學(xué)系、機械（電氣工）程系成為試點系，獲批2項省級“三全育人”試點項目、6項省級思政項目，著力引導(dǎo)學(xué)生堅定理想信念、錘煉品德技能，學(xué)院團委是安徽省五四紅旗團委、青年志愿者協(xié)會是安徽省青年志愿者優(yōu)秀組織。學(xué)院以服務(wù)為使命，深化產(chǎn)教融合。堅持產(chǎn)業(yè)布局到哪里，專業(yè)就跟進到哪里，建立常態(tài)化走訪調(diào)研產(chǎn)業(yè)企業(yè)的工作機制，持續(xù)擴大制造、電子、信息等工科專業(yè)招生規(guī)模，應(yīng)用電子技術(shù)成為國家骨干專業(yè)，銅工藝品設(shè)計與制作成為全國民族文化傳承與創(chuàng)新示范專業(yè)，電氣自動化、應(yīng)用電子技術(shù)2個專業(yè)獲中央財政支持建設(shè)，護理、電子商務(wù)、室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計、會計、動漫設(shè)計5個專業(yè)（群）成為省級高水平專業(yè)（群）。緊密對接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，瞄準(zhǔn)技術(shù)變革和產(chǎn)業(yè)升級方向，初步完成智能控制技術(shù)、數(shù)字化設(shè)計與制作技術(shù)等10個專業(yè)升級和數(shù)字化改造，材料成型及控制工程、數(shù)字媒體技術(shù)、審計學(xué)等3個專業(yè)與銅陵學(xué)院開展“專升本”聯(lián)合培養(yǎng)。首批遴選應(yīng)用電子技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子商務(wù)等6個專業(yè)作為本科職業(yè)教育專業(yè)重點培育。學(xué)院以就業(yè)為導(dǎo)向，校企雙元育人。堅持立足企業(yè)需求培養(yǎng)適配人才，持續(xù)深化招生就業(yè)聯(lián)動、實訓(xùn)實習(xí)一體，校內(nèi)建有一座總面積5萬平米的綜合實訓(xùn)中心和107個實驗實訓(xùn)室，包括1個中央財政支持建設(shè)實訓(xùn)基地、6個省級示范實驗實訓(xùn)室、3個技能大師工作室，設(shè)備價值1.4億元。與省內(nèi)外多家企業(yè)共建校企合作基地200多個，在銅陵市與銅陵有色、銅陵旭創(chuàng)、富樂德等30余家企業(yè)開展現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院、企業(yè)學(xué)徒制、訂單班培養(yǎng)等深度雙元育人，25個專業(yè)進行20項1+X證書試點，在銅陵市建有1個國家重點校企共建生產(chǎn)型實訓(xùn)基地、5個省級示范實習(xí)實訓(xùn)基地、8個省級校企合作實踐教育基地、2個省級校企合作示范實訓(xùn)中心。牽頭成立銅陵市銅藝產(chǎn)業(yè)發(fā)展與教育聯(lián)盟，建立銅陵市銅雕藝術(shù)研究院，已連續(xù)舉辦三屆海峽兩岸（銅陵）銅雕藝術(shù)大學(xué)生實訓(xùn)夏令營，銅工藝品設(shè)計與制作專業(yè)與本地銅藝企業(yè)開展“大國工匠”培養(yǎng)。學(xué)院成為安徽省校企合作示范校。學(xué)院以師資為保障，打造德能“雙師”。堅持“送、培、賽、訓(xùn)、帶、引”六字方針，著力建設(shè)高素質(zhì)創(chuàng)新型“雙師”隊伍，把師德師風(fēng)作為第一標(biāo)準(zhǔn)，納入教師成長成才全周期、評價考核全過程。全面落實教師5年一周期全員輪訓(xùn)制度，專業(yè)課教師每年至少在企業(yè)實踐1個月，在我市企業(yè)聘請200余位專業(yè)技術(shù)人才擔(dān)任兼職教師。擁有方少卿、倪莉莉、白瑰偉等3個省級名師、大師工作室，外科護理學(xué)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)（群）等2個省級教師教學(xué)創(chuàng)新團隊，電氣自動化專業(yè)、電子商務(wù)專業(yè)（群）、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)（群）、人體解剖學(xué)教學(xué)團隊等5個省級教學(xué)團隊。近三年，學(xué)院引進專業(yè)技術(shù)人才58名，13名教師獲省級重點人才項目支持，4名教師讀博深造，2名教師成為省級技能大師、2名教師成為市級技能大師、1名教師成為江淮名匠、9名教師成為市社科專家?guī)焓着�入庫專家；獲批省級重點科研項目30項、發(fā)表學(xué)術(shù)論文400余篇。教師獲國家級教學(xué)能力大賽二等獎一次、三等獎一次，省級教學(xué)能力大賽獎項21項。2020年，在銅陵市第八屆自然科學(xué)優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文評選中，學(xué)院獲一等獎2篇、二等獎4篇、三等獎2篇（全市共80篇論文獲獎）。學(xué)院以質(zhì)量為根本，提升育人水平。以技能型高水平大學(xué)建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，全面實施“1+4”發(fā)展戰(zhàn)略，整體推進“2592”工程。堅持招生培養(yǎng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)統(tǒng)籌，近三年高職報到人數(shù)分別達3199人、3837人、5419人，畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在92%以上，薪資收入和職業(yè)穩(wěn)定性穩(wěn)步提高，2015年以來累計8072名大學(xué)生通過創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，學(xué)生在省級以上創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中獲金獎10項，創(chuàng)業(yè)學(xué)院成為省級創(chuàng)業(yè)學(xué)院。堅持“三教改革”與項目建設(shè)統(tǒng)籌，深化教師、教材、教法改革，全面開展基層教學(xué)組織和課程標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，推行青藍工程，修訂《青年教師導(dǎo)師制實施細則》，獲批省級教材5個、省級示范基層教學(xué)組織4個、教學(xué)示范課10門，立項教育部提質(zhì)培優(yōu)行動計劃22項。2015年以來立項省級質(zhì)量工程163項，獲省級教學(xué)成果獎7項。堅持人才培養(yǎng)與社會服務(wù)統(tǒng)籌，聚力服務(wù)銅陵人力資源提升，電大以學(xué)歷繼續(xù)教育為主體，不斷推進非學(xué)歷繼續(xù)教育、老年開放教育、社區(qū)教育和干部網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)等，切實提升服務(wù)經(jīng)濟建設(shè)和市民終身學(xué)習(xí)的水平。護理院（陽光社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心）是省級醫(yī)養(yǎng)結(jié)合示范中心、銅陵市首批“優(yōu)質(zhì)服務(wù)基層行”標(biāo)準(zhǔn)單位。培訓(xùn)部是人社部門批準(zhǔn)的社會培訓(xùn)評價組織，與多家省市級社會培訓(xùn)組織共建職業(yè)能力提升社會培訓(xùn)聯(lián)盟，被授予銅陵市公共實訓(xùn)中心、銅陵市養(yǎng)老護理員培訓(xùn)基地、銅陵市叉車考試站點，擁有技能培訓(xùn)鑒定項目70余項。近五年技能培訓(xùn)、繼續(xù)教育年均規(guī)模超過27000人次。“十四五”時期是學(xué)院加快高質(zhì)量發(fā)展、突破高層次辦學(xué)、實現(xiàn)高水平服務(wù)的關(guān)鍵時期，學(xué)院將堅持以思想為指導(dǎo)，認真落實關(guān)于職業(yè)教育的重要指示，堅持立德樹人，優(yōu)化類型定位，聚力“四創(chuàng)兩高”，在建設(shè)現(xiàn)代化職業(yè)教育的新征程中，找準(zhǔn)角色定位、發(fā)揮特色優(yōu)勢，全面建成地方技能型高水平大學(xué)，實現(xiàn)本科層次職業(yè)教育，為地方產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和高質(zhì)量發(fā)展提供更高水平的人才和技術(shù)支持。（時間截至2021年6月）

安徽工業(yè)經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學(xué)院是211還是985,屬于什么檔次類型的大學(xué)

安徽衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院是211大學(xué)嗎 屬于什么類型的大學(xué)

安徽藝術(shù)學(xué)院是211大學(xué)嗎 屬于什么類型的大學(xué)

安徽林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是211還是985,屬于什么檔次類型的大學(xué)

安徽中澳科技職業(yè)學(xué)院是211還是985,屬于什么檔次類型的大學(xué)

安徽科技學(xué)院是211還是985,屬于什么檔次類型的大學(xué)

安徽工程大學(xué)是211還是985,屬于什么檔次類型的大學(xué)

安徽新華學(xué)院是211大學(xué)嗎 屬于什么類型的大學(xué)

安徽工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是211還是985,屬于什么檔次類型的大學(xué)

安徽交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院是211還是985,屬于什么檔次類型的大學(xué)

安徽國際商務(wù)職業(yè)學(xué)院是211大學(xué)嗎 屬于什么類型的大學(xué)

安徽商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是211還是985,屬于什么檔次類型的大學(xué)

3、銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院特色專業(yè)

序號	專業(yè)層次	數(shù)量	專業(yè)
1	省級（直轄市）	7	現(xiàn)代物流管理、應(yīng)用電子技術(shù)、大數(shù)據(jù)與會計、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、護理、電氣自動化技術(shù)

4、銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)專業(yè)一覽表

銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)專業(yè)有計算機應(yīng)用技術(shù)、軟件技術(shù)、信息安全技術(shù)應(yīng)用、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)字媒體技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)、藥學(xué)、康復(fù)治療技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)、廣告藝術(shù)設(shè)計、動漫制作技術(shù)、服裝與服飾設(shè)計、工藝美術(shù)品設(shè)計、室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計、數(shù)控技術(shù)、建筑工程技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)、工程造價、汽車技術(shù)服務(wù)與營銷、電氣自動化技術(shù)、機電一體化技術(shù)、模具設(shè)計與制造、工業(yè)機器人技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)、助產(chǎn)、護理、智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理、連鎖經(jīng)營與管理、現(xiàn)代物流管理、關(guān)務(wù)與外貿(mào)服務(wù)、大數(shù)據(jù)與財務(wù)管理、電子商務(wù)、大數(shù)據(jù)與會計、市場營銷、旅游管理、酒店管理與數(shù)字化運營、烹飪工藝與營養(yǎng)、嬰幼兒托育服務(wù)與管理、定制旅行管理與服務(wù)、黨務(wù)工作

銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院包含院系和開設(shè)專業(yè)
院系名單	專業(yè)名稱	本專科
信息工程系	計算機應(yīng)用技術(shù)	專科
	軟件技術(shù)	專科
	信息安全技術(shù)應(yīng)用	專科
	計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)	專科
	數(shù)字媒體技術(shù)	專科
	大數(shù)據(jù)技術(shù)	專科
醫(yī)學(xué)系	藥學(xué)	專科
	康復(fù)治療技術(shù)	專科
	醫(yī)學(xué)影像技術(shù)	專科
	醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)	專科
藝術(shù)傳媒系	廣告藝術(shù)設(shè)計	專科
	動漫制作技術(shù)	專科
	服裝與服飾設(shè)計	專科
	工藝美術(shù)品設(shè)計	專科
	室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計	專科
機械工程系/電氣工程系	數(shù)控技術(shù)	專科
	建筑工程技術(shù)	專科
	應(yīng)用電子技術(shù)	專科
	工程造價	專科
	汽車技術(shù)服務(wù)與營銷	專科
	電氣自動化技術(shù)	專科
	機電一體化技術(shù)	專科
	模具設(shè)計與制造	專科
	工業(yè)機器人技術(shù)	專科
	汽車檢測與維修技術(shù)	專科
護理系	助產(chǎn)	專科
	護理	專科
	智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理	專科
經(jīng)濟貿(mào)易系	連鎖經(jīng)營與管理	專科
	現(xiàn)代物流管理	專科
	關(guān)務(wù)與外貿(mào)服務(wù)	專科
	大數(shù)據(jù)與財務(wù)管理	專科
	電子商務(wù)	專科
	大數(shù)據(jù)與會計	專科
	市場營銷	專科
管理系	旅游管理	專科
	酒店管理與數(shù)字化運營	專科
	烹飪工藝與營養(yǎng)	專科
	嬰幼兒托育服務(wù)與管理	專科
	定制旅行管理與服務(wù)	專科
	黨務(wù)工作	專科