一、麗江安全教育平臺學生登錄入口

麗江安全教育平臺學生登錄入口地址為:https://lijiang.xueanquan.com/,學生和家長可以輸入學籍帳號登錄。

二、麗江安全教育平臺簡介

為貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》、落實《中小學公共安全教育指導綱要》,推動全國學校安全教育工作標準化、信息化建設,根據教育部基礎教育司委托,中國教育學會組織專家,在廣泛調研的基礎上,參考國外經驗,緊密結合我國中小學、幼兒園實際,研制完成切實可行的我國中小學、幼兒園的安全管理及評價標準。2013年,受教育部基礎教育司委托,中國教育學會在全國建立安全教育實驗區,開展基于信息化平臺的學校安全教育和管理模式研究,探索和創新安全教育的途徑和方法,為各地開展安全管理及安全教育提供依據。

1、建立有效的安全教育管理機制。

實現安全教育過程和效果的實時管理和量化考核,強化和落實學校和教師的安全教育主體責任,全面提升實驗區的安全教育管理水平和能力,努力將實驗區打造成“全國安全教育示范區”。

2、建立有效的安全教育體系。

在確保安全教育內容的科學性、系統性和規范性的基礎上,借助信息化平臺資源建立有地方特色的安全教育校本課程體系。

3、協助中小學(幼兒園)教師開展有效的安全教育。

通過信息化平臺,教師可以方便地運用視頻資源組織課堂教學、帶領學生開展技能訓練、進行家校安全教育互動、及時了解和評價安全教育效果等。

4、協助中小學生(幼兒)自主開展安全教育活動。

通過信息化平臺,學生可以隨時隨地開展安全知識學習、安全技能 訓練、參與安全專項活動、進行學習效果測試等活動,切實提高中小學 生(幼兒)的安全知識和技能水平。

5、協助中小學提升應急疏散演練效果。

各地和學校要按照《中小學幼兒園應急疏散演練指南操作規范》要求,做到中小學校每月一次、幼兒園每季度一次應急疏散演練,并確保演練安全和效果。中國教育學會協助各地重點解決學校師生開展演練過程中的實操性問題,提高應急疏散演練的效果。

6、加強家校互動,提高家長的安全監管意識和能力。

三、麗江中小學安全教育新聞

本期的主題課堂我們來到麗江市實驗學校二年級5班,聆聽和國英老師說說交通安全教育那些事。課堂一開始,和老師首先圍繞主題“人人爭做文明小公民”給同學們看了許多近幾年交通事故的圖片。看著一張張觸目驚心的照片,同學們的眼里充滿了恐懼與心疼,恐懼的是交通事故太可怕了,它可以在一瞬間奪取我們的生命,而心疼的是這些受害者,還沒來得及好好享受生活,就失去了生命。

麗江市實驗學校二年級5班的同學們真是太有才了,納西話、永勝方言、四川方言、傈僳族語言等各種語言齊上陣,以簡單幽默的表現形式對文明交通的做了生動的詮釋,也讓同學們對文明交通的重要性有了更深一步的了解。

最后,在同學們的朗誦中,人人爭做文明小公民交通安全教育主題課也就結束了,希望大家能夠把所學的內容不僅記在心里,更要學會發現、善于觀察,帶動身邊的人,一起落實到行動上。

天雨流芳

“天雨流芳”是納西音譯語,行云流水般書寫在麗江木府旁的一座牌坊上,其納西音意為“讀書去吧”。漢納兩音,一語雙意。讀一部好書,對我們心智的滋養,就像天雨之于谷物的成熟,讓你的心靈沐浴著智慧的浩蕩清香,而感覺無比的幸福和安詳。