(1) 《紅樓夢》是一部內容十分充實的古典小說。

(2) 關于這篇論文的內容,大家看法不一,眾口紛紜。

(3) 這首詩因內容布局不當而顯得頭重腳輕.

(4) 濟慈的詩不但內容極好,而且形式完美.

(5) 三者滾合，往復循環，構成方苞的內容及其對經典意義的理解。

(6) 由于李覯的儒家傳統的文學觀念,其詩歌內容洋溢著現實意義.

(7) 熊希齡的慈善教育內容極為豐富。

(8) 此篇文章將分別比較二人送別詞的內容和藝術。

(9) 對市民意識予以批判的內容貫穿于中國新文學的全過程。

(10) 詩歌的內容和藝術成就。

(11) 內容健康、教育性強是舉世公認的中國兒童文學的，但也表現出了趣味性、娛樂性不足等缺點。

(12) 康有為接受今文經學是其早期文化內容的內在邏輯要求，同時也因為他看到了今文經學講微言大義的妙用。

(13) 從內容、表現手法、意境風格三個方面論述孟浩然山水田園詩，并在與另一位同時代的山水田園詩人王維詩歌的對比中進行深入探討。

(14) 所有提交的作品內容要積極健康,寫作手法新穎,語言通順,有一定的文學性。

(15) 怎么樣?有內容吧?我說凡梅呀,做了好事得會說。

(16) 如果我們只是喋喋不休、大聲說話的人，那么，我們倒可以緊挨在一起，互相感受對方的氣息；但要是我們說話含蓄而又富有內容，那便會希望雙方站得遠點，使所有那些動物性的熱氣和濕氣有機會蒸發掉。梭羅

(17) 鑒賞時也不必面面俱到，或詞語運用的不可替代性，或作品中意象凝聚著豐富的情感，或修辭使用的恰到好處，或從知人論世的角度談作品的內容等，一篇文章抓住一點就可以了。

(18) 這些諧謔曲已不同于以往的諧謔曲體裁，不再限于嬉戲、玩鬧而是隱含了深刻而復雜的內容。

(19) 由于傳統社會的恒定性，這一時期的窗額畫在風格、題材和內容上有較強的統一性。

(20) 本文擬藉助文學理論中文體與語體的概念分析這些著作寫作的方式，乃至于其中展現的內容。

(21) 總結了沂水縣跋山烈士陵園主紀念塔方案設計的全過程，分析了紀念性建筑和環境、形式和內容之間的密切聯系。

(22) 、張政烺先生根據《曲�？偰俊匪�記,已指出此書實為明道士陸西星所作,人柳存仁又根據陸西星行誼,結合《封神演義》的內容作了進一步論證,證據確鑿,似可定讞。

(23) 不通,不懂仄的句子,還好意思用“清樂”的詞牌?內容一樣糟糕,就不要丟人顯眼了!!

(24) 的創作指導下,他們要求文章寫作務去陳言,要文通字順,要有充實的內容,要努力反映社會現實問題,要感情真切,抒發不之鳴。

(25) 顧名思義是邊評邊注既評又注,注是注音釋義疏通文義評是評論原著的遣詞造句布局謀劃內容。