今日徐老師最新收到很多同學(xué)，咨詢關(guān)于中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)在天津錄取分?jǐn)?shù)線的問題，包含中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)在天津錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù)，本文徐老師將中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)在天津五年的錄取數(shù)據(jù)做一個(gè)完整的分析總計(jì)，希望對(duì)大家有幫助！

一、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)在天津錄取分?jǐn)?shù)線是多少

中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)在天津的歷年錄取分?jǐn)?shù)從低到高的區(qū)間為558分至589分，錄取位次在12641 至1540排名區(qū)間,天津的考生如果在這個(gè)分?jǐn)?shù)段內(nèi)或者位次區(qū)間，可以考慮報(bào)考中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)。

1、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)在天津2022年綜合最低錄取分?jǐn)?shù)線是615分，最低錄取排名位次在11049名;

2、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)在天津2022年綜合最低錄取分?jǐn)?shù)線是627分，最低錄取排名位次在8819名;

3、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)在天津2022年綜合最低錄取分?jǐn)?shù)線是629分，最低錄取排名位次在8499名;

4、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)在天津2022年綜合最低錄取分?jǐn)?shù)線是632分，最低錄取排名位次在7969名;

5、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)在天津2022年綜合最低錄取分?jǐn)?shù)線是632分，最低錄取排名位次在7969名;

二、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)在天津2022-2018年的最低錄取分?jǐn)?shù)線完整數(shù)據(jù)表

1、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)在天津2022年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2022	天津	物 或 化	綜合	615	11049	3	本科A
2022	天津	物	綜合	627	8819	3	本科A
2022	天津	物 或 化	綜合	629	8499	7	本科A
2022	天津	化	綜合	632	7969	1	本科A
2022	天津	物	綜合	632	7969	22	本科A
2022	天津	不限	綜合	633	7774	4	本科A

2、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)在天津2021年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2021	天津	物 或 化	綜合	605	11779	3	本科A
2021	天津	物	綜合	618	9411	3	本科A
2021	天津	化	綜合	624	8361	1	本科A
2021	天津	物 或 化	綜合	627	7842	7	本科A
2021	天津	物	綜合	628	7682	20	本科A
2021	天津	不限	綜合	631	7166	5	本科A
2021	天津	物 或 化 或 生	綜合	636	6411	1	本科A

3、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)在天津2020年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2020	天津	物 或 化	綜合	608	12641	3	本科A
2020	天津	物	綜合	620	10256	3	本科A
2020	天津	物 或 化	綜合	631	8189	9	本科A
2020	天津	物	綜合	633	7833	18	本科A
2020	天津	化	綜合	633	7833	1	本科A
2020	天津	不限	綜合	635	7466	5	本科A
2020	天津	物 或 化 或 生	綜合	641	6444	1	本科A

4、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)在天津2019年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2019	天津	-	理科	558	10448	3	本科A
2019	天津	-	理科	588	7018	31	本科A
2019	天津	-	文科	566	1540	6	本科A

5、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)在天津2018年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2018	天津	-	理科	564	10374	3	本科A
2018	天津	-	理科	586	7697	28	本科A
2018	天津	-	文科	589	1546	5	本科A

中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)和西藏大學(xué)哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)和廣州大學(xué)哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

東北師范大學(xué)和中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

天津大學(xué)和中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

中國(guó)石油大學(xué)(北京)和中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)和東北電力大學(xué)哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)和東北農(nóng)業(yè)大學(xué)哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)和江西師范大學(xué)哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

北京交通大學(xué)和中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)在福建錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2024最低位次排名

中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)在寧夏錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2024最低位次排名

中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)和四川美術(shù)學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

三、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)學(xué)校師資介紹和最新簡(jiǎn)介

中國(guó)地質(zhì)大學(xué)是教育部直屬全國(guó)重點(diǎn)大學(xué), 是國(guó)家批準(zhǔn)設(shè)立研究生院的大學(xué)，是國(guó)家“211工程”、國(guó)家“雙一流”建設(shè)高校。中國(guó)地質(zhì)大學(xué)位于武漢東湖之畔，南望山麓，學(xué)校以地球科學(xué)為主要，學(xué)科涵蓋理學(xué)、工學(xué)、文學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)等門類，地質(zhì)學(xué)、地質(zhì)資源與地質(zhì)工程2個(gè)一級(jí)學(xué)科入選“雙一流”建設(shè)學(xué)科。校園概貌中國(guó)地質(zhì)大學(xué)位于武漢東湖國(guó)家自主創(chuàng)新示范區(qū)腹地，現(xiàn)有南望山校區(qū)、未來城校區(qū)等兩個(gè)校區(qū)，校園占地總面積1474353方米，校舍總面積867111方米。學(xué)校擁有國(guó)家4A級(jí)旅游景區(qū)——逸夫博物館，校園環(huán)境優(yōu)美，教育、科研、學(xué)術(shù)氛圍濃厚，擁有現(xiàn)代化的教學(xué)樓群、圖書館、學(xué)生公寓、體育場(chǎng)館等相關(guān)配套設(shè)施，為莘莘學(xué)子提供了良好的學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)的環(huán)境。辦學(xué)堅(jiān)持弘揚(yáng)“艱苦樸素，求真務(wù)實(shí)”校訓(xùn)精神，堅(jiān)持弘揚(yáng)“嚴(yán)在地大”的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，堅(jiān)持弘揚(yáng)“謀求人與自然和諧發(fā)展”的價(jià)值觀，著力培養(yǎng)能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任、“品德高尚、基礎(chǔ)厚實(shí)、專業(yè)精深、知行合一”的高素質(zhì)人才，著力為解決區(qū)域、行業(yè)乃至人類面臨的資源環(huán)境問題提供高水的人才和科技支撐。秉承“強(qiáng)化、爭(zhēng)創(chuàng)一流、依法治校、開放包。