今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關于襄陽汽車職業技術學院在湖南錄取分數線的問題，包含襄陽汽車職業技術學院在湖南錄取位次以及招生人數的數據，本文徐老師將襄陽汽車職業技術學院在湖南五年的錄取數據做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、襄陽汽車職業技術學院在湖南錄取分數線是多少

襄陽汽車職業技術學院在湖南的歷年錄取分數從低到高的區間為200分至200分，錄取位次在242626 至138717排名區間,湖南的考生如果在這個分數段內或者位次區間，可以考慮報考襄陽汽車職業技術學院。

1、襄陽汽車職業技術學院在湖南2022年歷史最低錄取分數線是309分，最低錄取排名位次在147934名;

2、襄陽汽車職業技術學院在湖南2021年歷史最低錄取分數線是310分，最低錄取排名位次在140024名;

3、襄陽汽車職業技術學院在湖南2022年物理最低錄取分數線是280分，最低錄取排名位次在242626名;

4、襄陽汽車職業技術學院在湖南2021年物理最低錄取分數線是215分，最低錄取排名位次在204422名;

5、襄陽汽車職業技術學院在湖南2020年理科最低錄取分數線是200分，最低錄取排名位次在212592名;

二、襄陽汽車職業技術學院在湖南2022-2018年的最低錄取分數線完整數據表

1、襄陽汽車職業技術學院在湖南2022年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2022	湖南	歷史+不限	歷史	309	147934	45	�？�
2022	湖南	物理+不限	物理	280	242626	45	專科

2、襄陽汽車職業技術學院在湖南2021年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2021	湖南	歷史+不限	歷史	310	140024	38	�？�
2021	湖南	物理+不限	物理	215	204422	22	�？�

3、襄陽汽車職業技術學院在湖南2020年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2020	湖南	-	理科	200	212592	28	�？�
2020	湖南	-	文科	200	148117	22	專科

4、襄陽汽車職業技術學院在湖南2019年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2019	湖南	-	理科	200	206789	32	專科
2019	湖南	-	文科	200	145861	18	�？�

5、襄陽汽車職業技術學院在湖南2018年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2018	湖南	-	理科	200	199372	32	專科
2018	湖南	-	文科	200	138717	18	專科

襄陽汽車職業技術學院在湖南高考專業招生計劃2023(人數+代碼)

襄陽汽車職業技術學院在安徽高考專業招生計劃2023(人數+代碼)

襄陽汽車職業技術學院廣西錄取分數線及招生人數 附2022-2020最低位次排名

襄陽汽車職業技術學院山西錄取分數線及招生人數 附2022-2020最低位次排名

2023年襄陽汽車職業技術學院最低多少分能錄取上(專業分最低位次)

襄陽汽車職業技術學院教務處電話號碼

襄陽汽車職業技術學院教務處官網：http://jwc.xyqczy.com/

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2023年襄陽汽車職業技術學院高考錄取結果查詢官網網址入口

三、襄陽汽車職業技術學院學校師資介紹和最新簡介

襄陽汽車職業技術學院（襄陽廣播電視大學）是經湖北省人民政府批準，教育部備案，于2010年4月成立的湖北省唯一一所汽車類公辦高職院校，是襄陽市文明單位。辦學十年來，在省、市黨委、政府，以及社會各界的支持下，全體教職工櫛風沐雨，砥礪前行，形成了“精耕汽車、深融產教、滋潤職業、鼎力社會”的辦學理念，已成為襄陽市“一極兩中心”建設重要的人力智力支撐。新校園占地面積620畝，建筑總面積25萬方米，硬件設施齊備，學習生活條件優越，校園環境優美。學校教職工總數558人，現有專任教師415人，其中152人具有高級職稱，105人具有碩士以上學位，擁有省級名師1人，市級隆中工匠1人，市“五一”勞動獎章獲得者1人，市“三八”紅旗手獲得者1人，享受市政府特殊津貼2人。學校各類在籍學生2萬余人，其中普通高職學生6000余人，中職學生3500余人，電大專、本科學生11000余人。年來，學校圍繞“塑造汽車職教品牌，推進開放教育、社區教育與職業教育融合發展，實施中高職貫通培養”三大辦學，以服務地方經濟發展為己任，以高質量發展為主線，以全面提升學校內涵建設水為目標，大力開展教學改革，取得了顯著的辦學成。