一、青海大學(xué)昆侖學(xué)院在青海專業(yè)招生計(jì)劃(人數(shù)+代碼)

1、青海大學(xué)昆侖學(xué)院在青海的信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)招生人數(shù)為21人;

2、青海大學(xué)昆侖學(xué)院在青海的會計(jì)學(xué)專業(yè)招生人數(shù)為41人;

3、青海大學(xué)昆侖學(xué)院在青海的公共事業(yè)管理專業(yè)招生人數(shù)為35人;

4、青海大學(xué)昆侖學(xué)院在青海的機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化專業(yè)招生人數(shù)為61人;

5、青海大學(xué)昆侖學(xué)院在青海的土木工程專業(yè)招生人數(shù)為62人;

6、青海大學(xué)昆侖學(xué)院在青海的會計(jì)學(xué)專業(yè)招生人數(shù)為14人;

二、青海大學(xué)昆侖學(xué)院在在青海高考專業(yè)招生計(jì)劃和人數(shù)代碼

1、2022青海大學(xué)昆侖學(xué)院在青海的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼4

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計(jì)劃人數(shù)	選科要求	科目
信息管理與信息系統(tǒng)	青海	2022 / 本二	01	21	-	文科
工商管理	青海	2022 / 本二	02	21	-	文科
會計(jì)學(xué)	青海	2022 / 本二	03	41	-	文科
財(cái)務(wù)管理	青海	2022 / 本二	04	41	-	文科
公共事業(yè)管理	青海	2022 / 本二	05	35	-	文科
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化	青海	2022 / 本二	06	61	-	理科
電氣工程及其自動化	青海	2022 / 本二	07	64	-	理科
自動化	青海	2022 / 本二	08	37	-	理科
土木工程	青海	2022 / 本二	09	62	-	理科
水利水電工程	青海	2022 / 本二	10	62	-	理科
信息管理與信息系統(tǒng)	青海	2022 / 本二	11	16	-	理科
工商管理	青海	2022 / 本二	12	14	-	理科
會計(jì)學(xué)	青海	2022 / 本二	13	14	-	理科
財(cái)務(wù)管理	青海	2022 / 本二	14	14	-	理科

2、2021青海大學(xué)昆侖學(xué)院在青海的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼4

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計(jì)劃人數(shù)	選科要求	科目
經(jīng)濟(jì)學(xué)	青海	2021 / 本二	07	12	-	理科
生物技術(shù)	青海	2021 / 本二	08	39	-	理科
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化	青海	2021 / 本二	09	39	-	理科
電氣工程及其自動化	青海	2021 / 本二	10	58	-	理科
土木工程	青海	2021 / 本二	11	57	-	理科
水利水電工程	青海	2021 / 本二	12	40	-	理科
環(huán)境科學(xué)	青海	2021 / 本二	13	39	-	理科
信息管理與信息系統(tǒng)	青海	2021 / 本二	14	12	-	理科
工商管理	青海	2021 / 本二	15	12	-	理科
會計(jì)學(xué)	青海	2021 / 本二	16	14	-	理科
財(cái)務(wù)管理	青海	2021 / 本二	17	14	-	理科
經(jīng)濟(jì)學(xué)	青海	2021 / 本二	01	23	-	文科
信息管理與信息系統(tǒng)	青海	2021 / 本二	02	23	-	文科
工商管理	青海	2021 / 本二	03	23	-	文科
會計(jì)學(xué)	青海	2021 / 本二	04	32	-	文科
財(cái)務(wù)管理	青海	2021 / 本二	05	32	-	文科
行政管理	青海	2021 / 本二	06	34	-	文科

3、2020青海大學(xué)昆侖學(xué)院在青海的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼4

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計(jì)劃人數(shù)	選科要求	科目
經(jīng)濟(jì)學(xué) （(年收費(fèi)12000元)）	青海	2020 / 本二	07	12	-	理科
生物技術(shù) （(年收費(fèi)12000元)）	青海	2020 / 本二	08	39	-	理科
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化 （(年收費(fèi)12000元)）	青海	2020 / 本二	09	39	-	理科
電氣工程及其自動化 （(年收費(fèi)12000元)）	青海	2020 / 本二	10	58	-	理科
自動化 （(年收費(fèi)12000元)）	青海	2020 / 本二	11	39	-	理科
土木工程 （(年收費(fèi)12000元)）	青海	2020 / 本二	12	57	-	理科
水利水電工程 （(年收費(fèi)12000元)）	青海	2020 / 本二	13	40	-	理科
信息管理與信息系統(tǒng)	青海	2020 / 本二	14	12	-	理科
工商管理	青海	2020 / 本二	15	12	-	理科
會計(jì)學(xué)	青海	2020 / 本二	16	14	-	理科
財(cái)務(wù)管理	青海	2020 / 本二	17	14	-	理科
經(jīng)濟(jì)學(xué) （(年收費(fèi)12000元)）	青海	2020 / 本二	01	23	-	文科
信息管理與信息系統(tǒng) （(年收費(fèi)12000元)）	青海	2020 / 本二	02	23	-	文科
工商管理 （(年收費(fèi)12000元)）	青海	2020 / 本二	03	23	-	文科
會計(jì)學(xué) （(年收費(fèi)12000元)）	青海	2020 / 本二	04	32	-	文科
財(cái)務(wù)管理 （(年收費(fèi)12000元)）	青海	2020 / 本二	05	32	-	文科
人力資源管理	青海	2020 / 本二	06	34	-	文科

青海大學(xué)昆侖學(xué)院和山東現(xiàn)代學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

青海大學(xué)昆侖學(xué)院和成都東軟學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

天津醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院和青海大學(xué)昆侖學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

青海大學(xué)昆侖學(xué)院和長春工業(yè)大學(xué)人文信息學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

長沙醫(yī)學(xué)院和青海大學(xué)昆侖學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

青海大學(xué)昆侖學(xué)院和重慶移通學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

石家莊學(xué)院和青海大學(xué)昆侖學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

青海大學(xué)昆侖學(xué)院在廣西預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

青海大學(xué)昆侖學(xué)院和四川工業(yè)科技學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

青海大學(xué)昆侖學(xué)院和武漢紡織大學(xué)外經(jīng)貿(mào)學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

新疆師范大學(xué)和青海大學(xué)昆侖學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

普洱學(xué)院和青海大學(xué)昆侖學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

三、青海大學(xué)昆侖學(xué)院的最新學(xué)校簡介

青海大學(xué)昆侖學(xué)院位于青海省西寧市生物科技產(chǎn)業(yè)園，是2004年經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立，由青海大學(xué)舉辦的獨(dú)立學(xué)院，也是青海省唯一一所全日制普通本科獨(dú)立學(xué)院。 學(xué)院秉承青海大學(xué)優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)和教育理念，堅(jiān)持“以人為本、德育為先、能力為重、全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“依托青大、規(guī)范辦學(xué)、注重質(zhì)量、突出”的辦學(xué)思路，致力于培養(yǎng)面向地方和區(qū)域社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的應(yīng)用型高技能人才，設(shè)置有20個本科專業(yè)，涉及工學(xué)、理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)四大學(xué)科，現(xiàn)有本科在校學(xué)生4000余人。 學(xué)院圍繞人才培養(yǎng)目標(biāo)要求，利用獨(dú)立學(xué)院辦學(xué)機(jī)動、轉(zhuǎn)換靈活的優(yōu)勢，大力推進(jìn)教育教學(xué)改革，創(chuàng)新培養(yǎng)模式。以社會需求為導(dǎo)向，不斷優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，提高專業(yè)建設(shè)質(zhì)量；不斷完善人才培養(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，突出應(yīng)用型培養(yǎng)特征；不斷深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，優(yōu)化課程設(shè)置并融入人才培養(yǎng)全過程，設(shè)立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分，完善休學(xué)創(chuàng)業(yè)管理機(jī)制；