高考專(zhuān)業(yè)選擇的時(shí)候，考生一定要首先對(duì)這個(gè)專(zhuān)業(yè)有充分的了解，了解這個(gè)專(zhuān)業(yè)后考生才可以知道這個(gè)專(zhuān)業(yè)是否真的適合自己。本文高考升學(xué)網(wǎng)小編整理了一些關(guān)于生態(tài)學(xué)專(zhuān)業(yè)的介紹及相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)給大家，希望大家在選擇生態(tài)學(xué)專(zhuān)業(yè)的時(shí)候有一定的幫助。

• 生態(tài)學(xué)專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介

生態(tài)學(xué)（Ecology），是德國(guó)生物學(xué)家恩斯特·海克爾于1866年定義的一個(gè)概念：生態(tài)學(xué)是研究生物體與其周?chē)�環(huán)境（包括非生物環(huán)境和生物環(huán)境）相互關(guān)系的科學(xué)。目前已經(jīng)發(fā)展為“研究生物與其環(huán)境之間的相互關(guān)系的科學(xué)”。有自己的研究對(duì)象、任務(wù)和方法的比較完整和獨(dú)立的學(xué)科。它們的研究方法經(jīng)過(guò)描述——實(shí)驗(yàn)——物質(zhì)定量三個(gè)過(guò)程。系統(tǒng)論、控制論、信息論的概念和方法的引入，促進(jìn)了生態(tài)學(xué)理論的發(fā)展。

• 生態(tài)學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備生態(tài)學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，能在科研機(jī)構(gòu)、高等學(xué)校、企事業(yè)單位及行政部門(mén)等從事科研、教學(xué)和管理等工作的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。

• 生態(tài)學(xué)培養(yǎng)要求

生態(tài)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)生態(tài)學(xué)方面的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)，受到基礎(chǔ)研究和應(yīng)用基礎(chǔ)研究的科學(xué)思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練，具有較好的科學(xué)素養(yǎng)，掌握現(xiàn)代生態(tài)學(xué)理論和計(jì)算機(jī)模擬等實(shí)驗(yàn)技能，初步具備教學(xué)、研究、開(kāi)發(fā)和管理能力。

• 生態(tài)學(xué)學(xué)科要求

該專(zhuān)業(yè)對(duì)生物科目要求較高。該專(zhuān)業(yè)適合對(duì)自然科學(xué)感興趣，熱愛(ài)生態(tài)研究的學(xué)生就讀。

• 生態(tài)學(xué)知識(shí)能力

1.掌握普通生物學(xué)、生態(tài)學(xué)等基本知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能；

2.掌握生物信息學(xué)資料的查詢(xún)、文獻(xiàn)檢索及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲得相關(guān)信息的基本方法，具有一定的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、結(jié)果分析、撰寫(xiě)論文、參與學(xué)術(shù)交流的能力；

3.熟悉國(guó)家生態(tài)信息產(chǎn)業(yè)政策、知識(shí)產(chǎn)權(quán)及生物安全條例等有關(guān)政策和法規(guī)；

4.了解生態(tài)信息學(xué)的理論前沿、應(yīng)用前景和最新發(fā)展動(dòng)態(tài)；

5.具有較好的科學(xué)人文素養(yǎng)和較強(qiáng)的英語(yǔ)應(yīng)用能力，具備較強(qiáng)的自學(xué)能力、創(chuàng)新能力和獨(dú)立解決問(wèn)題的能力；

6.具有良好的道德素質(zhì)和文化素養(yǎng)，身心健康；

7.具有較好的科學(xué)素質(zhì)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和合作精神。