一、2020年湖北高考作文題

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

春秋時(shí)期，齊國(guó)的公子糾與公子小白爭(zhēng)奪君位，管仲和鮑叔分別輔佐他們。管仲帶兵阻擊小白，用箭射中他的衣帶鉤，小白裝死逃脫。后來小白即位為君，史稱齊桓公。鮑叔對(duì)桓公說，要想成就霸王之業(yè)，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鮑叔甘居其下，終成一代霸業(yè)。后人稱頌齊桓公九合諸侯、一匡天下，為“春秋五霸”之首。孔子說：“桓公九合諸侯，不以兵車，管仲之力也。”司馬遷說：“天下不多（稱贊）管仲之賢而多鮑叔能知人也�！�

班級(jí)計(jì)劃舉行讀書會(huì)，圍繞上述材料展開討論。齊桓公、管仲和鮑叔三人，你對(duì)哪個(gè)感觸最深？請(qǐng)結(jié)合你的感受和思考寫一篇發(fā)言稿。

要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

二、湖北高考作文題目點(diǎn)評(píng)

一、引經(jīng)據(jù)典蘊(yùn)文氣。本次作文材料選自《史記管晏列傳》和《論語(yǔ)·憲問》，命題者意在以耳熟能詳?shù)臍v史故事切入，引導(dǎo)考生去體會(huì)、感悟故事背后蘊(yùn)含的齊桓公、管仲、鮑叔三人身上體現(xiàn)的美好的精神品質(zhì)——顧全大局、胸襟寬廣；知遇之恩全力以報(bào)之；知人之鑒，識(shí)人之明等。緊密聯(lián)系新課標(biāo)中的“立德樹人”“以文化人”“育才成人”等理念，引導(dǎo)考生在中華傳統(tǒng)經(jīng)典中涵養(yǎng)文氣，感受文化自信，厚植文化底蘊(yùn)。

二、深入淺出展才氣。本次作文題切口小，但思辨性強(qiáng)。題目要求考生從齊桓公、管仲、鮑叔三人中選一位談自己“感受最深”之處。這就給學(xué)生深入挖掘材料指明了方向�！墩撜Z(yǔ)·憲問》原文為，“子曰，‘桓公九合諸侯，不以兵車，管仲之力也!如其仁!如其仁!’”孔子對(duì)管仲的評(píng)價(jià)為“仁”，考生可以順著這個(gè)思路結(jié)合作文材料深入挖掘——齊桓公不計(jì)前嫌，重用管仲，是為仁；鮑叔為成就齊之霸業(yè)，退位讓賢，是為仁；管仲不以兵車，九合諸侯，亦為仁。然后聯(lián)系當(dāng)今社會(huì)現(xiàn)實(shí)，新冠疫情，一方有難八方支援，是為仁；克難攻堅(jiān)，脫貧小康亦為仁等等。引導(dǎo)考生立足經(jīng)典，關(guān)注當(dāng)下，思考未來，傳承中華民族文脈才氣，將個(gè)人的理想追求與國(guó)家、民族的發(fā)展融為一體。

三、知行合一接地氣。本次作文題中創(chuàng)設(shè)了考生比較熟悉的“讀書會(huì)”“發(fā)言稿”的情境，從考生的日常生活情境出發(fā)，將經(jīng)典傳承落實(shí)到的日常學(xué)習(xí)之中，切實(shí)落實(shí)“語(yǔ)文就是生活，生活就是語(yǔ)文”的“大語(yǔ)文”學(xué)習(xí)觀。

三、湖北高考高考作文相關(guān)圖文

1、2020年湖北高考語(yǔ)文作文題目是什么意思 怎么寫如何審題立意

1、湖北2020作文題目閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。春秋時(shí)期，齊國(guó)的公子糾與公子小白爭(zhēng)奪君位，管仲和鮑叔分別輔佐他們。管仲帶兵阻擊小白，用箭射中他的衣帶鉤，小白裝死逃脫。后來小白即位為君，史稱齊桓公。鮑叔對(duì)桓公說，要想成就霸王之業(yè)，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鮑叔甘居其下，終成一代霸業(yè)。后人稱頌齊桓公九合諸侯、一匡天下，為“春秋五霸”之首�？鬃诱f：“桓公九合諸侯，不以兵車，管仲之力也。”司馬遷說：“天下不多（稱贊）管仲之賢而多鮑叔能知人也�！卑嗉�(jí)計(jì)劃舉行讀書會(huì)，圍繞上述材料展開討論。齊桓公、管..>>>查看全文

2、2020年湖北高考作文題目預(yù)測(cè),湖北高考作文題目材料怎么寫

不苦不累，高三無味。不拼不搏，高三白活。誰(shuí)也不能否認(rèn)，在任何社會(huì)、任何時(shí)代，努力讀書都是最重要的那一條。2020年湖北高考作文題目會(huì)是什么呢？今年湖北高考作文題目可能有哪些話題呢，一起來看看2020年湖北高考作文預(yù)測(cè)題目吧。>>>查看全文

3、湖北高考作文題目怎么寫,2020年湖北高考作文題審題解讀和點(diǎn)評(píng)

每年高考，參加閱卷的老師談?wù)摳呖甲魑牡脑掝}主要有兩點(diǎn)：一、不少學(xué)生缺乏規(guī)范的文體意識(shí)，四不像的文章形式太多，記敘不是記敘，議論不像議論，甚至盲目追求文體創(chuàng)新。二、學(xué)生審題立意能力差，把握不住問題實(shí)質(zhì)，打擦邊球，似是而非；立意層次太淺，枯竭。那么湖北高考作文題目應(yīng)該怎么寫呢，湖北高考作文題目該如何審題立意？一起來看看。>>>查看全文

4、2020年湖北高考作文題目審題立意分析,湖北高考作文怎么寫點(diǎn)評(píng)

高考材料作文審題立意是寫好作文的第一步，有些學(xué)生總害怕出現(xiàn)偏題、跑題的現(xiàn)象而頭疼、恐懼，縱觀歷年全國(guó)各省市高考作文無一例外的新材料高分作文，都是從材料當(dāng)中尋到合適的立意和主題，那么湖北高考應(yīng)該如何審題立意呢？一般考生只要按照這四個(gè)方法就可以了，提取關(guān)鍵詞、由果索因、邏輯關(guān)系認(rèn)證、提綱挈領(lǐng)，就可以很容易找到材料作文的主題。>>>查看全文

5、2020年湖北高考作文題目預(yù)測(cè)及熱點(diǎn)話題素材分析

每年的湖北高考作文題目都會(huì)成為語(yǔ)文卷的焦點(diǎn)話題，高考作文在整個(gè)卷面分占比非常大，重要性當(dāng)然不言而喻，那么我們?cè)跁r(shí)做高考作文材料收集的時(shí)候需要做哪些準(zhǔn)備呢、高考作文如何審題呢？本文高考升學(xué)網(wǎng)小編為大家整理了2020年湖北高考作文比較熱門的素材、以及2020年湖北高考作文題目預(yù)測(cè)相關(guān)知識(shí)。>>>查看全文