特長培養更多地成為了擇校的一種手段。這和特長生招生鼓勵學生根據自己的興趣，培養、發展學生特長的本意是背離的，此外還滋生不少特長生招生潛規則。這就偏離了教育初衷，也有失教育公”。中國人民大學副教授高永安在談到中小學特長招生時表示。

日，教育部辦公廳日前印發《關于做好2018年普通中小學招生入學工作的通知》（下稱通知），其中要求逐步壓縮特長生招生規模，直至2020年前取消各類特長生招生的規定引人關注。

有人支持有人煩，家長反響不一

“我身邊有家長給孩子報了4、5個特長培訓班，周末，寒暑假都不閑著，這樣不但孩子累，家長也累。我認為一些舞蹈、畫畫等應該作為孩子的興趣愛好來培養，不應該用在中小學的升學上。取消我舉雙手贊成”。家住石家莊市的單先生有一個11歲的女兒，正在上5年級，將要面臨小升初的升學壓力,但是他并不贊成特長生招生。

而對秦皇島市的張女士來說，政策出臺后，和她家一樣有意讓孩子走特長生升學渠道的家庭來說，影響不小。

“我家孩子喜歡畫畫、跳舞，她有這些愛好我是挺開心的，學習畫畫也學了幾年，想過讓她以特長生的渠道進入優質學校，但是現在看來是行不通了”。女兒今年8歲，張女士想過讓女兒選擇特長生渠道，但是政策出臺后，這條路算是徹底封閉了。

培訓機構表示可能會迎來一波高峰

一名藝術培訓機構的工作人員告訴未來網記者，有特長生為了升學，來這里培訓的。但是也有不少學生不是沖著靠藝術特長加分，進名校來的。有很多家長讓孩子學習舞蹈、鋼琴、畫畫等，只是為了培養孩子的興趣、愛好，提升孩子的氣質和藝術修養。還有鍛煉孩子毅力，轉化成學習中的優秀品質，提高學習成績。這是上不少家長送孩子來的目的。

同時他還表示：“培訓機構不但不會降溫，在2018年至2020年取消特長生的這個區間，反而非常有可能迎來一波培訓高峰。對于想通過特長渠道升學的學生來說，這幾年可能是最后的機會。名額越來越少，這意味著競爭會越來越激烈，許多家長可能會為孩子報更多、更好的培訓班”。

專家：政策出臺是教育公的體現，對培訓機構影響有限

中國人民大學副教授高永安在接受未來網記者采訪時表示：“本來，特長生招生是給部分有特長的學生提供必要的升學選擇和錄取優惠，以關注其興趣發展，但是有些家長為了孩子進名校，鉆政策的空子，大力培養孩子單方面的能力，這樣的教育培養出了許多偏科學生。這和特長生招生鼓勵學生根據自己的興趣，培養、發展學生特長的本意是背離的，特長培養更多地成為了擇校的一種手段。此外還可能滋生特長生招生潛規則。這就偏離了教育初衷，也有失教育公。這項政策的出臺也是體現了教育公”。

同時高永安教授還表示：“體藝特長生的加分政策也妖化了教育培訓市場。為通過特長入學，有的家長不顧孩子有無興趣和特長潛質，都把孩子送去培訓班，培訓機構也把特長生招生進行視為搖錢樹，這不僅加重了孩子的學業負擔，也讓特長生招生變得極為功利化”。

在談到對各類培訓機構的影響時，在高教授看來，影響不會太大，“至于培養特長的教育機構會不會因此受到影響，我看會的，但不會很大。現在家長們都注重孩子們的全面發展，多一些能力開發，對孩子成長是有好處的。而至于2020年取消以后，肯定是會有家長放棄報興趣班，但是不會多。而有很大一部分并不會放棄，因為學都已經學了這么多年，就因為取消了特長生，就放棄了，那么以前扔進去的錢不就全浪費，不如繼續學下去，以后去考證，你的證書比別的小孩多，你以后就比別人的機會更大”。