numerical:　　第一題：先是一個表格- 縱向表頭是美洲，歐洲，亞洲，橫向表頭是各種用途有受教育、娛樂等等，每個用途又分為兩小列：經(jīng)常使用和偶而使用，然后填充表格的數(shù)字就是百分比。

然后是一個餅狀圖-分為三塊，就是美洲，歐洲，亞洲分別有多少人參與調(diào)查

題目記得比較模糊

第二題貌似是美洲和歐洲在哪個用途(經(jīng)常使用)上的比例差別最大

第四題是告訴你加拿大偶爾使用互聯(lián)網(wǎng)做教育用途的人數(shù)，然后假設(shè)所占的比例與美洲相同，求加拿大有多少人參加調(diào)查

好像還有個題問你既經(jīng)常用互聯(lián)網(wǎng)娛樂又經(jīng)常用互聯(lián)網(wǎng)教育的人比例是多少，偶覺得是cannot say

第二題：先是一個折線圖，告訴你s軟件標準版和豪華版五年的銷量，標準版是藍色的折線，先上升后下降，豪華版是紅色折線，一直就上升，剛開始標準版賣的多，后來豪華版賣的多。

再是一個表格，縱向表頭就是標準版、豪華版，橫向表頭是固定成本，單位銷售成本，單位售價

題目記得更模糊了

好像有一個是豪華版五年里的總成本

最后一題大概如果標準版賣了多少，豪華版賣了多少，哪個版本盈利多

verbal:

第一題：一篇來自于某論壇，說當(dāng)今電視新聞報到快速及時，但卻少了應(yīng)有的深度，不過讀者觀眾們還是可以通過報紙等媒介需求深入分析的

另一篇來自哪里記不得了，跟上一篇說的差不多了，說電視新聞沒深度

一個題目是問哪篇文章批評了當(dāng)今的新聞報道，應(yīng)該是都批評了吧

還有個題目問這兩篇文章的區(qū)別是什么，偶沒找到啥明顯區(qū)別，憑感覺選了個

第二題：給了一個sale proposal, 建議這個s軟件對青少年有很大吸引力，應(yīng)當(dāng)大力發(fā)展簡裝版的，還提到預(yù)計第二年的時候break even(這個要嚴重謝謝論壇上的同學(xué)，只用了5秒鐘就完成該題)

另給了一個maket survey, 建議雖然表面看來s軟件對青少年有很大吸引力。但是中產(chǎn)階級的購買力更強更steady,還是要著重開放高檔版本，大概五年break even

題目大概是

break even同義詞不用提了，論壇上普遍認為是parity

哪篇文章認為s軟件對青少年吸引力很強 偶覺得是兩個都認為

圖形這個題就不好描述，第一題還好，每次只變一個; 第二題就是所有圖形都變變變!腦袋要暈了，基本上都是蒙的，神啊，保佑我晉級吧。

作文我的是：Some people believe national sports teams should be supported by government, some believe they should be supported by non-governmental fund such as corporate, personal fund. Which one do you agree? Why?