《爭做學(xué)習(xí)·生活的小主人》主題班會
　　
　　活動目的：
　　
　　1. 通過主題活動的講、聽、演等活動豐富學(xué)生的課余生活，增長課外知識。
　　
　　2.得主動學(xué)習(xí)、獨立思考的慣，以名人為榜樣好好學(xué)習(xí)。
　　
　　活動過程：
　　
　　一、活動導(dǎo)入
　　
　　郭沫若說的一句話“愛學(xué)出勤奮，勤奮出天才”。要想取得理想的成績，長大后成為知識淵博的人，成為有所作為的人，勤奮好學(xué)是諸多因素中至關(guān)重要的一點。今天的班隊課就請大家來說說學(xué)習(xí)和生活。
　　
　　二、活動開始
　　
　　板塊教學(xué)一：說故事
　　
　　1. 請各組代表說一個故事，可以是找來的，也可以是身邊的，也可以是自己的。
　　
　　2. 請幾位同學(xué)說說學(xué)習(xí)的秘訣是什么學(xué)習(xí)靠什么的為什么你能學(xué)這樣好呢
　　
　　3. 請同學(xué)聊聊生活中有意義的事情。
　　
　　板塊教學(xué)二：交流討論。
　　
　　1.在多彩的校園生活中，你哪方面學(xué)得好呢為什么學(xué)得好呢如果小記者采訪你，你會介紹些什么呢自己想一想，在書上填一填。（點表格）
　　
　　2.誰來介紹一下自己呢（指名說）
　　
　　3.每個小朋友都找到了自己學(xué)得好的方面和原因。如果你是小記者你會采訪班上的哪位同學(xué)呢你想采訪他那一方面呢（想想，你怎樣采訪他，自由說）
　　
　　4.我看到小朋友們都很認(rèn)真的在思考了。誰想來試試。（指名匯報，實地進行采訪。）
　　
　　過渡：剛才大家進行了熱烈的采訪，老師發(fā)現(xiàn)，每個學(xué)得好的同學(xué)有一個共同特點，你們知道嗎那就是：做學(xué)習(xí)的小主人。
　　
　　板塊教學(xué)三：做學(xué)習(xí)的小主人
　　
　　1.你知道怎樣做學(xué)習(xí)的小主人嗎（結(jié)合自己的例子，四人小組，討論。）
　　
　　2.交流：（1）你是怎樣做學(xué)習(xí)的小主人的呢
　　
　　（2）板書：（根據(jù)情況板書）
　　
　　3.你們真棒，經(jīng)過討論就找到了這么多做學(xué)習(xí)小主人的經(jīng)驗。每個人要根據(jù)自己的特點和需要，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，爭做學(xué)習(xí)的小主人。
　　
　　4.以后的學(xué)習(xí)中，我們班要開展?fàn)幾鰧W(xué)習(xí)小主人的活動，比一比，看一看，誰學(xué)得好！我們要評出最優(yōu)秀的孩子。加油吧！
　　
　　三、活動總結(jié)
　　
　　主持人：今天我們交流了學(xué)習(xí)的一些方法和經(jīng)驗，其實每個人都有自己的學(xué)習(xí)方法，只要能夠堅持，相信每個同學(xué)都會學(xué)好。希望同學(xué)們都能珍惜時間，好好的把握每一分一秒，絕不浪費它，真正的做學(xué)習(xí)的小主人。除了了做學(xué)習(xí)的主人外，我們還要做生活的小主人，不要一點點的小事就叫爸媽，就叫老師，能自己完成解決的事情就自己解決。
　　
　　四、班主任講話
　　
　　勤奮好學(xué)，爭做學(xué)習(xí)小主人，要想取得理想的成績，長大后成為知識淵博的人，成為有所作為的人，勤奮好學(xué)至關(guān)重要的。假如你想當(dāng)名體操健兒，就得不管風(fēng)吹雨打，嚴(yán)寒酷暑堅持鍛煉；假如你想當(dāng)一名科學(xué)家，就得多看百科全書，拓寬視野……因此，我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，勤奮好學(xué)，爭做學(xué)習(xí)小主人。這節(jié)活動課希望學(xué)生能真正明白這個道理。 首先，要常立志、制定階段性目標(biāo)。其次，要持之以恒、勤奮學(xué)習(xí)。再次，要講究方法、提高效率。
　　
　　五、活動結(jié)束
　　
　　主持人：《爭做學(xué)習(xí)·生活的小主人》主題班會到此結(jié)束。