四小A”。綜合素質(zhì)評定結(jié)果也是作為學生初中畢業(yè)和高中招生錄取的重要依據(jù)。

[名師支招]

隨著中考語文、英語的調(diào)整，師生、家長應(yīng)該如何應(yīng)對？瀟湘晨報請來兩位經(jīng)驗豐富的中學老師做出“溫馨提示”。

語文：加強文言文復(fù)鞏固

李曉婷（長郡雙語實驗中學語文教研組長）：語文本來就是交際能力的工具，是聽說讀寫的學科。這次中考不僅增加了聽力，還增加了口語，這讓我們的學習更加全面。學生要學會傾聽，更要學會口頭表達，讓我們的能力從課本中走出來。

語文增加了不少對傳統(tǒng)文化的考核，如果這樣的變化能讓我們的學生更愛閱讀，更關(guān)注傳統(tǒng)文化，這真是我們民族的一件幸事。為了應(yīng)對這次變化，學生應(yīng)該更關(guān)注語文常識，加強文言文的復(fù)和鞏固。語文不是一天兩天能學好的，語文慣好的學生不要畏懼這次考試的變化，其它的學生也可以有意識增強傳統(tǒng)文化方面的學習。

英語：重點注意中英文轉(zhuǎn)換

李文綱（雅禮實驗中學初三年級組長）：今年英語最大的變化是增加了人機對話，學生并不會很陌生，從去年傳出要增加人機對話的消息，我們都進行過預(yù)熱，學生已經(jīng)有了心理準備。段考后我們會進行一些樣題的演練，會采用江蘇等地的人機對話軟件進行演練。

情景反應(yīng)和口頭表達都是考查的中英文轉(zhuǎn)換，尤其是第三部分的口頭表達，要求把短句子即時翻譯成英文，老師們可以多挖點素材、編四五句話的短文，讓同學們練練口。（瀟湘晨報 記者沈顥通訊員周小青