深圳上海部分民校和外國語學校去年已率先采用 本報記者揭秘這一新興面談方式

　　開學前一天，一場以小升初面試攻關(guān)全真模擬為內(nèi)容的挑戰(zhàn)賽在廣州舉行，其中一個最大的亮點就是引入“人機面談”。記者發(fā)現(xiàn)，上海、深圳等地部分民校和外國語學校在已采用“人機面談”，并獲得不錯的效果。今年，廣州的民校會否也采用“人機面談”呢？

　　文/圖：廣州日報記者 鄧仲謀

　　開學前一天，來自廣州8個區(qū)的20名學生參加了一場由卓越教育主辦的“小升初名校挑戰(zhàn)賽”，這場以小升初面試攻關(guān)全真模擬為內(nèi)容的挑戰(zhàn)賽最大的亮點是首次引進“人機面談”。記者發(fā)現(xiàn)，上海、深圳等地部分民校和外國語學校在去年已采用“人機面談”。今年，廣州的民校也會采用“人機面談”嗎？

　　不稀奇！“人機面談”其實是一個題庫

　　記者在“挑戰(zhàn)賽”現(xiàn)場觀察了“人機面談”的全過程：

　　學生進入“人機系統(tǒng)測評室”后，坐在一臺電腦前，戴上耳機，然后打開瀏覽器，進入“人機面談”的頁面，輸入姓名等信息后，正式進入“人機面談”。

　　參加“人機面談”的學生告訴記者，此次挑戰(zhàn)賽的“人機面談”其實是一個題庫，隨機抽取50道題，有判斷題，選擇題，內(nèi)容和分值是語文13道題共計13分、數(shù)學11道題共計17分、英語12道題共計19分和百科部分14道題共計21分，整個“人機面談”共50道題70分。每道題目需在規(guī)定時間內(nèi)作答，語文、英語約15秒一題，數(shù)學約30秒一題。

　　相關(guān)負責人表示，“人機面談”題庫是基于廣州幾年民校考試的難度來設置的，英語部分的聽力還專門邀請了外籍老師來錄制。每位學生完成“人機面談”之后，系統(tǒng)會自動生成一份“學業(yè)報告”，包括面談學生的分數(shù)、排名、各個小題的答案與得分情況，各個科目的得分情況，系統(tǒng)還會對各個學科模擬的掌握情況進行評價。

　　效率高！已有民校對“人機面談”感興趣

　　為什么會推出“人機面談”？卓越教育考試研究院小升初團隊黃小紅校長表示，在對其他城市的調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，“人機面談”是一種新模式，他們對“人機面談”進行了研究，結(jié)合廣州民校的能力模型，專門設計了題庫。

　　相對于傳統(tǒng)的面談模擬，“人機面談”借助系統(tǒng)與題庫，快出結(jié)果，提升了效率，報考人數(shù)幾千人的民校也可以在盡可能短的時間內(nèi)完成，家長學生的滿意度高，也保證了面談的公性。據(jù)了解，已經(jīng)有民校對“人機面談”表示了興趣。

　　因為使用題庫，“人機面談”也有筆試時代的影子。對于這一質(zhì)疑，卓越相關(guān)負責人表示，小升初面談不能使用紙和筆，從的情況來看，部分民校還是在面談中設置了一些學科問題，所以，目前“人機面談”是符合實際情況的。

　　自我介紹想出彩

　　早做準備很重要

　　“人機面談”作為一種新興的面談方式，今年廣州小升初民校會不會采用，目前尚不得而知。目前家長可以適當讓孩子準備一下傳統(tǒng)的面談方式，尤其是自我介紹部分，是可以通過提前訓練來做到出彩的。業(yè)內(nèi)人士稱，小升初學生可以分別準備一份中文和英文的自我介紹，有古文功底的學生甚至可以準備一份古文的自我介紹。

　　單面：與考官是否對視影響評分

　　從以往的面談經(jīng)驗看來，在單面中，學生與考官的對視，自我介紹時語速、語調(diào)，甚至思考學科提問時有沒有做筆記等都會影響打分。一般面談老師由3名不同學科的老師組成，學生在單面時將面對3科老師的輪番考驗。學生在回答單面問題時，有一些技巧可以掌握：

　　語文方面，回答問題時要完整，如：這個詞語的含義是什么？答：這個詞語的含義是xx。而不能只回答：xx。如果遇到?jīng)]聽清的地方，一定要禮貌地請求考官再讀一遍，盡量不要出現(xiàn)：這道題的答案是a，啊不對不對，應該是b。

　　數(shù)學方面，遇有較難題目適當放棄，不能在一道題目上花太多時間。

　　英語方面，要注意一些關(guān)鍵詞，如but, so等；時要多讀多練。

　　群面：對學生的全面表現(xiàn)要求高

　　與單面相比，群面對學生全面的自我表現(xiàn)要求更高。群面一般會考察學生的學習能力和心理能力，考察的細項包括自信心、情緒控制能力、統(tǒng)籌規(guī)劃能力、參與和組織、溝通與協(xié)調(diào)、表達與動手、洞察力、邏輯力、創(chuàng)新力、自省與反思等項目。

　　例如，“回形針的物盡其用”這一題目，就考察了學生的創(chuàng)新力和自省與反思。在討論過程中，學生們會自覺動手，因為題目對呈現(xiàn)形式不限，所以會出現(xiàn)以表格、繪圖、文字不同的形式作答。有的同學會說弄成心形、花朵可以用于裝飾，這是一種開心的表達，也有學生會說弄成匕首、撬門，從這些表達，也能看出學生是否正向。

　　看看深圳和上海

　　怎么“人機面談”？

　　深圳外國語學校小升初的面談形式改為外語能力人機對話：時間為20分鐘，內(nèi)容涉及外語（主要是英語）、綜合素質(zhì)兩方面，所涉知識難度不超出小學課程標準及小學生的認知水。

　　上海有7所熱門民辦學校啟用“人機面談”：學生和家長首先到學校進行戶籍驗證；然后憑本人的報名號，領(lǐng)取定制的二維碼卡片；學生根據(jù)指引進入面試教室，在Pad上刷二維碼登錄，進行互動游戲（由于學校不同，每所學校具體的App游戲模塊也不盡相同）；此后，學生進入教師面談教室，同樣在教師面前的Pad上刷二維碼登錄，教師可以對學生在完成一系列任務中的表現(xiàn)進行評分。評估的內(nèi)容關(guān)注的并非學生的學科成績和學科知識，而是學生的能力和素養(yǎng)