12月11日，由省社科聯(lián)主辦的我省社會科學(xué)界學(xué)術(shù)年會教育分論壇暨第五屆福建省中小學(xué)教師論壇在福建教育學(xué)院舉行。

本次論壇以“教育評價的價值和取向——改進學(xué)業(yè)評價促進學(xué)校發(fā)展”為主題，從理論與實踐相結(jié)合的角度研討基礎(chǔ)教育評價的內(nèi)在價值，以教育評價的科學(xué)內(nèi)涵指導(dǎo)改進評價體系，促進基礎(chǔ)教育學(xué)生全面發(fā)展，為提高我省基礎(chǔ)教育質(zhì)量服務(wù)。論壇采取專家講座與主題發(fā)言相結(jié)合、現(xiàn)場報告與遠程錄播相結(jié)合、與會者自由提問和專家點評相結(jié)合等多樣化形式進行。

華東師范大學(xué)教授文新華圍繞“完善學(xué)業(yè)成就評價引導(dǎo)學(xué)生能力與個性發(fā)展”主題，福州三中校長邵東生圍繞“完善教師發(fā)展性評價促進教師專業(yè)發(fā)展”主題分別做了講座。福建教育學(xué)院副院長黃家驊在對本次論壇的總結(jié)點評中指出，教育評價應(yīng)當(dāng)是科學(xué)的評價、客觀的評價、實用的評價，對教育工作者引發(fā)了進一步思考。

論壇組委會于5月份面向全省各教師培訓(xùn)機構(gòu)、中小學(xué)校征集論文，經(jīng)專家組對選送的90篇論文認真評審，評出一、二、三等獎獲獎?wù)撐?5篇，并將優(yōu)秀論文匯編成集。

原標題：全省中小學(xué)教師論壇舉行