太原科技大學創(chuàng)建于1952年，歷經了山西省機械制造工業(yè)學校（1952年-1953年）、太原機器制造學校（1953年-1960年）、太原重型機械學院（1960年-2004年）三個辦學階段，2004年更名為太原科技大學。學校原隸屬于機械工業(yè)部，1998年改為由國家教育部與山西省共建共管，以山西省管理為主。1958年學校開始招收培養(yǎng)本科生；1981年開始招收碩士研究生，1983年成為第二批具有碩士學位授予權單位；2005年學校成為具有博士學位授予權單位。建校50多年來，學校實現了從中等專業(yè)學校到單科性學院、從單科性學院到多科性大學的兩大歷史性跨越，目前已發(fā)展成為以工為主的多科性教學型大學。
學校總占地面積77.2萬方米，建筑面積46.9萬方米，教學儀器設備總值為10188萬元，圖書館紙質藏書91.8萬余冊，電子資源庫13種，各類電子圖書總計23萬余冊。
學校現有機電工程學院、材料科學與工程學院、應用科學學院、電子信息工程學院、經濟與管理學院、計算機科學與技術學院、法學系、人文社科系、外語系、藝術系和體育系共11個學院（直屬系）。有40個本科專業(yè)，分布在理學、工學、經濟學、管理學、文學、法學、教育學七大學科門類。機械設計及理論、材料加工工程2個二級學科具有博士學位授予權，力學、機械工程、材料科學與工程、控制科學與工程、管理科學與工程5個一級學科具有碩士學位授予權，32個二級學科具有碩士學位授予權，還在5個工程領域具有工程碩士專業(yè)學位授權資格。材料加工工程、車輛工程、系統(tǒng)工程和工程力學為省級重點建設學科，應用數學為省級重點扶持學科。
學校注重教育觀念的更新，鼓勵教職工積極探索適合于社會經濟需要和我校培養(yǎng)目標的人才培養(yǎng)體系，加強教學內容、課程體系以及教學方法和手段的改革。年來，出版教材86部，獲省部級以上教學成果獎21項，現有3門省級精品課程、5個省級品牌專業(yè)和16門校級精品課程，這些成果為提高我校的教學質量和水起到了促進作用。
學校注重學生的德、智、體、美全面發(fā)展，采取行之有效的措施，加強大學生政治教育，著力培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新精神、誠信意識、法制觀念和社會責任感，結合我校的培養(yǎng)目標，著力提高學生的實踐能力和就業(yè)能力。年來，在全國大學生數學建模、電子設計、大學生英語競賽活動中，我校學生榮獲國家特等獎、一等獎、二等獎共計50余項。
學校建有省級工程技術中心5個。三年發(fā)表論文1506篇，其中SCI、EI、ISTP、CSSCI等收錄論文398篇，出版著作102部；學校承擔國家自然科學基金、國家軟科學項目、863計劃子項目和省部級科研項目、大型企業(yè)項目417項，其中“延長大型軋機軸承壽命研究”項目獲國家科技進步二等獎，22項獲省部級科技進步一、二、三等獎，獲國家發(fā)明等專利21項。
學校主辦刊物有《太原科技大學學報》、《鑄造設備研究》，并承辦《教育》、合辦《山西省高等學校社會科學學報》等期刊。
學校積極開展國際交流與合作，先后與美國奧本大學、日本長岡技術科學大學、日本豐橋創(chuàng)造大學、莫斯科建筑工程學院、英國曼徹斯特理工學院等高校建立了友好合作關系。學校還與日本日中言語交流協(xié)會等國外團體建立了長期密切的合作關系。
學校與國內眾多院校在人才培養(yǎng)、科學研究等方面均有合作關系，實現了校際資源共享，優(yōu)勢互補。
學校充分利用自身人才及科研優(yōu)勢，服務于行業(yè)及區(qū)域社會經濟，與全國上百家機械制造骨干企業(yè)以及機械行業(yè)各大研究所開展廣泛的研究與人才培養(yǎng)等方面的合作。學校與全國七十多家企事業(yè)單位和政府經貿管理部門共同成立了太原科技大學產學研董事會，使學校產學研合作規(guī)模化和制度化。