一、廈門工學(xué)院山西高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年山西高考理科類考生上廈門工學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要374分，對應(yīng)的最低錄取位次為34256名，招生錄取人數(shù)為45人;

2、2021年山西高考理科類考生上廈門工學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要345分，對應(yīng)的最低錄取位次為37086名，招生錄取人數(shù)為49人;

3、2020年山西高考理科類考生上廈門工學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要384分，對應(yīng)的最低錄取位次為43704名，招生錄取人數(shù)為49人;

4、2022年山西高考文科類考生上廈門工學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要409分，對應(yīng)的最低錄取位次為14438名，招生錄取人數(shù)為36人;

5、2021年山西高考文科類考生上廈門工學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要393分，對應(yīng)的最低錄取位次為17139名，招生錄取人數(shù)為37人;

二、廈門工學(xué)院在山西的三年的排名多少可以上

1、2022年廈門工學(xué)院在山西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
山西	2022	理科	本二C	45	374	34256	省教育廳
山西	2022	文科	本二C	36	409	14438	省教育廳

2、2021年廈門工學(xué)院在山西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
山西	2021	理科	本二C	49	345	37086	省教育廳
山西	2021	文科	本二C	37	393	17139	省教育廳

3、2020年廈門工學(xué)院在山西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
山西	2020	理科	本二C	49	384	43704	省教育廳
山西	2020	文科	本二C	37	423	16070	省教育廳

廈門工學(xué)院和山西晉中理工學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

湖南文理學(xué)院芙蓉學(xué)院和廈門工學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

廈門工學(xué)院和陜西國際商貿(mào)學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

玉溪師范學(xué)院和廈門工學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

廈門工學(xué)院和煙臺理工學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

廈門工學(xué)院四川錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

吉林工商學(xué)院和廈門工學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

重慶對外經(jīng)貿(mào)學(xué)院和廈門工學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

廈門工學(xué)院在廣東錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2024最低位次排名

廈門工學(xué)院和云南藝術(shù)學(xué)院文華學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

廈門工學(xué)院和成都東軟學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

廈門工學(xué)院和湖北恩施學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

三、廈門工學(xué)院2023年最新學(xué)校簡介

廈門工學(xué)院是2009年經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)設(shè)立的一所普通本科高校，2019年通過教育部本科教學(xué)工作合格評估。學(xué)校座落在中國著名的海上花園城市——福建省廈門市，人文環(huán)境優(yōu)美，四季氣候宜人。海、陸、空交通便捷，是最適合人的居住、讀書、研究、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的好地方。廈門工學(xué)院被評選為“全國最美校園”，實(shí)至名歸。學(xué)校建成了公園式的校園，繁花芬芳、鳥語花香，文化氣息濃厚，校園規(guī)劃建筑古樸厚重、大氣經(jīng)典，園林景觀優(yōu)雅新穎、休閑空間十分精致、美輪美奐，讓人嘆為觀止。廈門工學(xué)院的教學(xué)、圖書、實(shí)訓(xùn)、實(shí)踐、體育、藝術(shù)等場館以及學(xué)生社區(qū)生活設(shè)施設(shè)備都先進(jìn)齊全，處處體現(xiàn)了人文關(guān)懷，是老師和學(xué)生學(xué)習(xí)、工作、生活的理想殿堂。廈門工學(xué)院秉承“立德樹人，以文化人”的教育理念，以“百年樹人，百年名校”為辦學(xué)愿景，恪守“明志、博學(xué)、修身、力行”的校訓(xùn)精神，認(rèn)真踐行現(xiàn)代大學(xué)理念，建立實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代大學(xué)制度。廈門工學(xué)院以“博雅教育、知識（專業(yè)）教育、能力培養(yǎng)”三位一體為人才培養(yǎng)方向，以市場雇主對人才十大能力要求為培養(yǎng)目標(biāo)：“一是人格魅力；二是終身自主學(xué)習(xí)能力；三是組織領(lǐng)導(dǎo)設(shè)計(jì)能力；四是解決復(fù)雜問題的能力；五是批判性思維；六是創(chuàng)造創(chuàng)新能力；七是情商；八是溝通談判能力；九是專業(yè)技術(shù)能力；十是精細(xì)化做事執(zhí)行力。”旨在培養(yǎng)出適應(yīng)二十一世紀(jì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展需要的復(fù)合型、創(chuàng)新型高素質(zhì)人才。廈門工學(xué)院圍繞創(chuàng)建“百年名校”的目標(biāo)，構(gòu)建了“文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、商學(xué)、藝術(shù)學(xué)”5大學(xué)科門類，建成8個(gè)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)、35個(gè)本科專業(yè)，在校生達(dá)10000多人，教職工1000人。學(xué)校以理工科為主，其他學(xué)科協(xié)同發(fā)展。以契合產(chǎn)業(yè)和社會發(fā)展急需人才為培養(yǎng)方向，構(gòu)建和發(fā)展計(jì)算機(jī)科學(xué)、信息科學(xué)、數(shù)據(jù)科學(xué)、人工智能、機(jī)器人、智能建筑、跨境電商、網(wǎng)絡(luò)新媒體等新興科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域?qū)�業(yè)。每年為社會輸送3000多名本科畢業(yè)生，有許多優(yōu)秀學(xué)生紛紛考上國內(nèi)外名校攻讀碩士和博士學(xué)位，或走上建設(shè)國家的各行各業(yè)的崗位，就業(yè)率一直都在高位，大部分畢業(yè)生留在廈門市工作，深受社會和企業(yè)的歡迎和好評。“不讓一個(gè)人落伍，讓每一位學(xué)生都能成功畢業(yè)”是學(xué)校對學(xué)子們的殷切期望和對老師們的真誠要求，也是廈門工學(xué)院的教育文化和教書育人的工作目標(biāo)。“大學(xué)為學(xué)生，為學(xué)生的終身發(fā)展做好準(zhǔn)備，以博雅教育養(yǎng)成人格，以知識教育獲得科學(xué)技術(shù)、以實(shí)踐教育培養(yǎng)綜合能力。”在大學(xué)四年的學(xué)習(xí)中，學(xué)生必須在廣泛的知識領(lǐng)域中暢游，從而理解不同的學(xué)科思維和方法。目的是讓學(xué)生發(fā)展出可以在各個(gè)領(lǐng)域之間轉(zhuǎn)換的技能，可以勝任任何學(xué)科和未來職業(yè)，適應(yīng)未來社會發(fā)展的需要。同時(shí)在自己的私人領(lǐng)域，成為真誠秉持正義、同情弱者的君子，對社會有擔(dān)當(dāng)、對他人充滿責(zé)任心的好公民。