天津高考改革不分文理科

天津今年全面啟動的高校考試招生制度綜合改革中，將建立完善的“兩依據、一參考”(兩依據指高考成績和高中學業水考試成績，一參考指高中學生綜合素質評價)的綜合評價體系，考生的相關特長、突出事跡、優秀表現等情況將如實記入高中學生綜合素質評價檔案，供高校錄取時參考。

根據公布的《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》，到2020年，考生總成績由統一高考的語文、數學、外語3個科目成績和高中學業水考試3個科目成績組成。教育部發布的《關于普通高中學業水考試的實施意見》也表明，未來的高考成績將是“3+3”模式，也就是說，除了語、數、外3門高考科目之外，學生需要選擇3門學業水考試成績，共同組成高校錄取成績。

高考天津卷遵循確定的“立德樹人、服務選拔、導向教學”的命題總原則；以高考天津卷《考試說明》和教材為依據，圍繞“必備知識、關鍵能力、學科素養、核心價值”四個層級的考查目標，注重考查學生的學科能力、學科核心素養和進一步學習的潛能；體現了“基礎性、綜合性、應用性、創新性”的考查要求。 “立德樹人”是天津卷多年來一以貫之的一條主線。今年各學科試卷突出高考的性和育人功能，注重傳遞正面的價值觀念。試題依托相應學科知識，從多視角、多層面對、中華優秀傳統文化、依法治國理念和創新精神進行考查。試題素材呼應國家發展戰略，貼時政熱點、社會生活、生產實踐和科技發展，“五大發展理念”“一帶一路”“京津冀協同發展”“第十三屆全運會”等主題出現在多個學科的試題中。 高考是選拔性考試，為高等學校選拔人才服務。命題專家們認為，今年各學科試卷保持了“實、穩定、厚重、大氣”的風格，不僅考查了考生的閱讀能力、理解能力、邏輯思維能力、分析綜合能力、問題解決能力，更考查了考生的學科能力、學科素養和進一步學習的潛能。一線教師們認為，今年高考試題新意多，打破了不少慣的“套路”；試卷整體難度適中，容易題、中等難度題和難題的分值比例合理，區分功能良好，有利于不同程度的考生充分發揮水。 高考試卷是中學教學的“風向標”。今年各學科試卷均比較好地兼顧了基礎性與綜合性，全面考查和重點考查相結合，沒有“超綱”的試題。如數學試題對中學數學的主干知識保持了較高的考查比例；英語試題考查語言結構知識、詞匯、語塊、語用以及聽力、閱讀、寫作等技能所涵蓋的多項微技能，無過分強調死記硬背語法規則的試題；物理試題涉及力學、電磁學、光學、代物理等主干知識，覆蓋《考試說明》中90%的主題；化學試題涉及基本概念、基本理論、常見元素單質及其重要化合物、有機化學基礎、化學實驗、基本化學計算等主干知識，知識點覆蓋面占83%；生物試題涉及細胞、遺傳、生態系統、基因工程及生物實驗操作等主干知識，覆蓋79%的教材章節。命題專家表示，今年各學科試題強調基礎知識和關鍵能力之間的聯系與交匯，出現了一些新的試題呈現方式，滲透了學科核心素養的要求，將對我市中學教學產生良好的導向作用。