畫(huà)畫(huà)、跳舞、書(shū)法無(wú)一不會(huì)，表演節(jié)目、唱歌我也樣樣拿得起放得下，但最另我自豪的是彈鋼琴。

記得在剛開(kāi)始學(xué)鋼琴時(shí)，我是不怎樣喜歡，所以沒(méi)心思學(xué)，每天只是在媽媽的催促下勉強(qiáng)地彈上一遍，遇見(jiàn)不認(rèn)識(shí)的音，也就蒙混過(guò)關(guān)，但當(dāng)我的彈琴的等級(jí)越來(lái)越高，會(huì)彈的曲目越來(lái)越多時(shí)，我意識(shí)到，爸媽辛辛苦苦的賺錢(qián)不容易，他們也希望我彈琴能像朗朗一樣，我便像駿馬一樣往前跑，每天我都自覺(jué)地彈琴，爸爸媽媽都說(shuō)我像變了一個(gè)人，我遇到不認(rèn)識(shí)的音，我會(huì)去問(wèn)老師或自己數(shù)五線譜。當(dāng)別人做好作業(yè)在玩的時(shí)候，我在認(rèn)真地彈琴；當(dāng)炎熱的暑假別人在空調(diào)里看電視的時(shí)候，我在認(rèn)真地彈琴；當(dāng)寒冷的冬天別人躺在溫暖的被窩里的時(shí)候，我在認(rèn)真地彈琴。

不知不覺(jué)我的琴齡已經(jīng)5歲了，已經(jīng)考過(guò)了鋼琴6級(jí)。今年暑假我又光榮的代表祝塘鎮(zhèn)去南京參加比賽，到了比賽現(xiàn)場(chǎng)，老師給我加油鼓勵(lì)，媽媽也對(duì)我說(shuō)：“女兒，放輕松，不要緊張，和時(shí)一樣就可以了。”聽(tīng)了媽媽的話，我的心里靜了很多，但還是有些緊張。輪到我上去彈了，媽媽拍拍我，把我送到大廳里，我坐在椅子上，深深地吹了一口氣，接著便開(kāi)始彈了，我靈活的手指在黑白分明的琴鍵上跳躍，流暢而悠揚(yáng)的樂(lè)曲如流水一般飄出，在大廳里回蕩。低音區(qū)的聲音柔和而低沉，就像老師的淳淳教誨；高音區(qū)的聲音明快又高昂，就像一群活潑的孩子，在田間盡情奔跑。歡快的音樂(lè)就像一幅生機(jī)勃勃的畫(huà)。我看了一眼評(píng)委，他們半瞇著眼，如癡如醉地聽(tīng)著。

彈完下來(lái)后，媽媽一把抱住我，老師豎起了大拇指，好像在說(shuō)：“好樣的！”你覺(jué)得我棒嗎？

這是一篇敘事的文章，作者主要敘述了每天自己自覺(jué)努力地彈琴，以及在比賽中精彩表現(xiàn)的事。文章語(yǔ)言優(yōu)美，排比句讓我們看到了作者彈琴技藝的高超，讓我們不得不為作者豎起大拇指。