郵電大學中長期發展規劃世紀頭，是我國經濟社會發展和國家優先“推進國民經濟和社會信息化”的重要戰略機遇期。按照“三個代表”重要和科學發展觀的要求，南京郵電大學堅持加快發棧動搖，解放，搶抓機遇，開拓創新。為實現超常規、跨越式科學發展，引領和支撐“創新型”高校建設和遠景目標的實現，特制定本規劃綱要，為學校可持續發展提供戰略規劃和行動方案。
一、學校現狀與規劃基礎
南京郵電大學是江蘇省人民政府和原信息產業部建的省屬重點高校。在長期的辦學過程中，人才培養質量高、畢業生社會聲譽好。目前已形成了以工學為主體，以信息學科為，理、工、經、管、文、教等多學科相互交融，博士、碩士、本科等多層次教育協調發展的格局。學校是國務院首批批準的碩士、學士學位授予單位。，獲得博士學位授予權，是國家信息產業部部級培訓基地及“亞太電信組織”（apt）培訓基地之一。
“十五”期間，學校化挑戰為動力，不僅順利完成從部管到部省管的管理體制轉型，而且立足信息技術，拓展學科領域，完成從通信類單科高校到多科性高校的轉型，同時不斷加大科研投入，鼓勵科研創新，逐漸從教學型大學向教學研究型大學轉型；實現了辦學條件的大跨越（XX仙林新校區投入使用），綜合實力的大跨越（以XX大學成功更名為標志），南京郵電大學的辦學整體水獲得進一步提升。進入“十一五”以來，學校認真落實科學發展觀，順應科教興國和建設創新型國家的需要，強調內涵建設，堅持以質量求生存，以改革促發展。學校根據黨提出的“大力推進信息化與工業化融合”的方針，確立了“三個增強、兩大突破”的戰略目標，即進一步增強核心競爭力、進一步增強科技創新能力、進一步增強社會影響力；努力實現國家重點實驗室、國家級重點學科、國家工程中心的突破，國家重大教學和科技獎的突破。
（一）辦學規模穩步擴大，辦學條件日益改善
為把郵電大學建成鮮明，在信息科學和技術領域國內一流、國際有影響的教學研究型大學的目標，學校整合辦學資源，充分發揮學科、專業的優勢，在進行多次內部管理體制研討、改革的基礎上，按照學科建設和專業布局的需要，對教學科研機構進行了結構性的調整，形成校、院（系）二級教學和科研行政管理體系。調整后的教學科研機構包括個學院、個系（部）、個教學服務中心、個研究所。
南京郵電大學穩步提高本科招生數量，進一步加快研究生教育的發展。截止XX底，學校各類在校學生總數萬人，其中，在校博士研究生人；碩士研究生人。本科生人。另外還有繼續教育學院學生人。
學校積極加強國際合作辦學，已與所國外大學簽署了合作辦學協議或備忘錄。南京郵電大學——紐約科技大學國際學院的籌辦，將在學校多層次辦學的道路上再邁出新的一步。
在擴大辦學規模的同時，學校積極改善辦學條件。現有三牌樓、仙林、小行三個校區，占地面積達.畝。三牌樓校區興建的綜合科研大樓、科學報告會堂于XX投入使用。在充分挖掘老校區潛力的同時，加快建設仙林新校區。新校區一期建設工程于XX破土動工，XX正式投入使用。到目前為止，新校區累計投入建設資金約.億元，建成教學科研樓面積 方米，學生公寓面積方米，食堂總面積方米，青教師公寓樓方米。學校固定資產總值.億元（其中教學、科研儀器設備總資產.億元）。現有實驗室個，主要儀器設備臺（套），萬元以上的大型儀器設備達套。圖書館收藏各類實體文獻計.萬種萬冊（件），電子文獻數據庫 個；按每每種電子期刊折合一冊計，數據庫資源折合. 萬冊，供網上查閱瀏覽館藏信息達 gb（不含外網數據庫）。校園網絡主干帶寬也由“九五”末的mbps提升到gbps。辦學基礎設施的完善、綜合辦學實力的提升為南郵跨上新的臺階打下了堅實的基礎。，