學(xué)校三發(fā)展規(guī)劃

．積極倡導(dǎo)營造校內(nèi)尊重人、理解人、關(guān)心人、愛護人的人際關(guān)系；融洽、和諧、信任、競爭的工作氛圍；重能力、重水、重表現(xiàn)、重發(fā)展為原則的培養(yǎng)人、使用人、評價人的機制。

（三）學(xué)校方面

工作目標：經(jīng)過多的實踐與總結(jié)，我校已經(jīng)初步確立了以“藝術(shù)創(chuàng)特、體育創(chuàng)強、科技創(chuàng)新、數(shù)奧創(chuàng)優(yōu)”的辦學(xué)。，如今為了使這一目標進一步落實在學(xué)校的教育教學(xué)工作之中，要同一項目既注重抓提高，又注重抓普及，不同項目既注重抓重點，又注重抓全面，努力體現(xiàn)學(xué)校的和學(xué)生的特長。力爭在長期的教育實踐過程中形成獨特的辦學(xué)風(fēng)格。

.－.：制定我校辦學(xué)規(guī)劃。根據(jù)教師學(xué)生的特長與潛力，確定重點項目。加強教師培訓(xùn)。

.－.：實施并修正我校的辦學(xué)的實施規(guī)劃。進一步發(fā)展重點項目，發(fā)展藝術(shù)教育，力爭在各類比賽中取得好成績。舉辦藝術(shù)教育現(xiàn)場會，創(chuàng)省藝術(shù)教育示范學(xué)校。

.－.：加強研究，深化重點項目，力爭在各類比賽中取得好成績。總結(jié)我校辦學(xué)創(chuàng)建中的成功做法與欠缺之處。

工作措施：

．確立傳統(tǒng)項目優(yōu)勢，完善組織建設(shè)。

．提供交流臺，多組織活動，積極參加市、區(qū)教育行政部門組織的各項活動，展現(xiàn)才華。

．抓教育的鮮明化，做到人無我有，人有我新，人新我特。　在學(xué)校穩(wěn)定發(fā)展的基礎(chǔ)上，逐步形成學(xué)校的辦學(xué)，為發(fā)揮學(xué)生個性特長創(chuàng)設(shè)條件。

（四）辦學(xué)水方面

工作目標：進一步加強干部隊伍的管理與建設(shè)，全面提高學(xué)校干部的整體素質(zhì)，完善班主任、教師工作的安排與考核方法，使德育隊伍再上一個新臺階，力圖建立以人為本的柔性管理和制度治校的剛性管理相結(jié)合的管理體系；以科學(xué)評價與公競爭為載體，促使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量能得到較大提升。

.－.：邊實施邊修訂《青島北山小學(xué)管理制度匯編》，理順關(guān)系，增強激勵。試行班主任、教師工作崗位實行自愿申報與學(xué)校安排相結(jié)合的方法，加強班主任工作的考核。試行菜單式讀書及作文教學(xué)，組織人員編寫菜單。

.－.：完善教師工作過程性檢查，完善班主任工作考核、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量考核制度，修訂菜單式讀書及作文教學(xué)的菜單。

.－.：總結(jié)經(jīng)驗、完善制度。

工作措施：

．加強學(xué)校黨政班子的建設(shè)和組織建設(shè)，完善以校長負責(zé)制的領(lǐng)導(dǎo)體制，要求全體領(lǐng)導(dǎo)干部樹立全局觀念，要識大體、顧大局。完善干部的選拔、任用、培訓(xùn)與考核制度，每學(xué)評議一次學(xué)校干部。

．規(guī)范權(quán)限職責(zé)，放權(quán)分治，分級管理，逐步形成宏觀指導(dǎo)與分級負責(zé)相結(jié)合的管理格局，形成一種團結(jié)和諧、令行禁止的工作作風(fēng)。

．完善教師工作過程性檢查，實施教學(xué)常規(guī)月考核制度。對教學(xué)工作的全過程，各環(huán)節(jié)，全方位地進行監(jiān)督，檢查，檢測和評估，并及時反饋教學(xué)信息，優(yōu)化調(diào)控教學(xué)過程，保障教學(xué)質(zhì)量，促進持續(xù)提高。

．進一步完善教育教學(xué)成果獎懲制度，形成領(lǐng)導(dǎo)重視教學(xué)，教師潛心教學(xué)，學(xué)生發(fā)奮求學(xué)，科研促進教學(xué)，制度規(guī)范教學(xué)，部門服務(wù)教學(xué)，經(jīng)費保證教學(xué)，政策傾斜教學(xué)的格局。

力爭通過扎實有效的管理措施，為辦學(xué)水的提高打下堅實的基礎(chǔ)。 ，