春，醒來了，她揉了揉惺忪的睡眼，打了個哈欠。春提起裙角，把腳步放得很輕很輕，她趕走了調皮的冬天，悄悄地，悄悄地就溜進了校園，演奏起一首悠揚的旋律。春命令風兒搖了搖爬山虎，爬山虎立即就從熟睡中驚醒了。也許你從外表上看，墻上依舊是光禿禿的藤，但只要你仔細觀察，你會發現爬山虎已抽出了嫩綠的、充滿生機的嫩芽，他們是那么的喜人。再一看，瞧！那水靈靈的小家伙正在對你微笑招手呢！咦？你看！一串嫩綠的音符正從爬山虎的嫩芽中鉆出來呢！迎春花看見了春，即刻用最美好的笑容來迎接春天。迎春花在衣柜中挑來挑去，挑中了一條金黃色的芭蕾舞裙，忘我地舞蹈著，臉上露出了甜蜜的笑容。頑皮的風也來為迎春花伴舞，風悄悄地撩起迎春花的裙角，好讓她看起來更美。瞧啊！一串串金色的音符跳動起來啦！春連最不起眼的青苔都沒有忘記。春輕輕地撫摩著青苔的小腦袋，撫呀撫，撫呀撫，終于，青苔慢慢恢復了從前的碧綠。青苔太高興了他長啊長啊，密密麻麻的長成了一塊一塊的法蘭絨，就像小姑娘掉下的碎棉布一樣。哇！校園的上空有一串青色的音符正在回旋呢！感恩池的魚兒聽見了春的召喚，也開始游動了。他們神氣地擺著自己的大尾巴，好像在說：“瞧！我的尾巴多漂亮！你們有嗎？”五彩斑斕的魚兒正在水里舉行游泳比賽呢！紅、黃、白、黑一起上場。他們繞過了一塊塊堅硬的石頭，游得飛快。到終點啦！魚兒歡快地擺動著自己的身體，表達自己獲得勝利的喜悅心情。一串串彩色的音符正徐徐地升入天空呢！春，累了，停了，而這美妙的旋律卻還久久的回蕩在校園里…….

這是一篇描寫春天的歌唱的文章，通過環境描寫來襯托春天唱響了美妙的旋律，對迎春花的的生動描寫，引人入勝，吸引讀者，語言生動形象且內容豐富，可讀性強，比喻、擬人等手法使文章更加有聲有色，有感染力。