一、撫順師范高等�？茖W(xué)校有幾個(gè)校區(qū)

撫順師范高等�？茖W(xué)校只有一個(gè)校區(qū)

二、撫順師范高等�？茖W(xué)校哪個(gè)校區(qū)最好及各校區(qū)介紹

撫順師范高等專科學(xué)校地址：遼寧省撫順經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)旺力街89號(hào)

三、撫順師范高等�？茖W(xué)校簡(jiǎn)介

撫順職業(yè)技術(shù)學(xué)院、撫順師范高等專科學(xué)校是國(guó)家教育部批準(zhǔn)備案的全日制公辦普通高等院校;遼寧省高等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校;教育部、財(cái)政部確定的中央財(cái)政支持的職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地;中國(guó)石油和化工工業(yè)協(xié)會(huì)確定的石油和化工行業(yè)職業(yè)教育與培訓(xùn)全國(guó)示范性實(shí)訓(xùn)基地。

學(xué)院(校)位于沈撫新區(qū)旺力街，地處東北振興“一帶五基地”發(fā)展核心區(qū)域，距遼寧省會(huì)沈陽一步之遙，現(xiàn)代化有軌電車、地鐵、公交線路四通八達(dá)，是融外觀設(shè)計(jì)現(xiàn)代化，內(nèi)部設(shè)施智能化，園林景觀生態(tài)化的創(chuàng)新型校園。學(xué)院占地面積740畝，建筑面積17.2萬方米，是教學(xué)、實(shí)訓(xùn)于一體功能全面現(xiàn)代化高等職業(yè)院校。

學(xué)院(校)在做強(qiáng)師范教育的同時(shí)，依托撫順石化新城(國(guó)家精細(xì)化工產(chǎn)業(yè)基地)和沈撫新區(qū)(國(guó)家先進(jìn)裝備制造業(yè)基地)形成的石油化工新材料、高端裝備制造、環(huán)保設(shè)備、生物科技和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等產(chǎn)業(yè)集群和石化電力裝備、工業(yè)機(jī)器人、物聯(lián)網(wǎng)、汽車零部件等產(chǎn)業(yè)集群大力開展高等職業(yè)教育，與40多家規(guī)模企業(yè)開展產(chǎn)品研發(fā)、項(xiàng)目合作、人才培養(yǎng)、科技攻關(guān)等深層次的校企合作。

學(xué)院(校)擁有數(shù)字化圖書館，100多個(gè)現(xiàn)代化校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室和實(shí)訓(xùn)基地，150多個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地，可開展50個(gè)工種的職業(yè)技能鑒定工作。

學(xué)院(校)共設(shè)14個(gè)教學(xué)系部，43個(gè)招生專業(yè)，以石油化工、建筑工程、機(jī)械裝備制造、學(xué)前教育、小學(xué)師范教育和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)為主體，涵蓋化工、建筑、師范教育、材料與能源、制造、電子信息、經(jīng)濟(jì)管理、藝術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)等門類�，F(xiàn)有省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)7個(gè);國(guó)家級(jí)專業(yè)建設(shè)帶頭人2人，省級(jí)專業(yè)建設(shè)帶頭人5人;全國(guó)優(yōu)秀教師2人，省級(jí)教學(xué)名師3人，省級(jí)人才培養(yǎng)模式改革創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)1個(gè)，省級(jí)對(duì)接產(chǎn)業(yè)集群示范專業(yè)3個(gè)，省職業(yè)教育創(chuàng)新型實(shí)訓(xùn)基地8個(gè)， 中央財(cái)政支持職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地3個(gè);中央提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力項(xiàng)目2個(gè);國(guó)家、省級(jí)精品課13門。 學(xué)院(校)擁有一支以博士和碩士為骨干，以雙師素質(zhì)教師為主體的教師隊(duì)伍。聘請(qǐng)清史專家閻崇年等國(guó)內(nèi)知名學(xué)者擔(dān)任客座教授，聘請(qǐng)“全國(guó)機(jī)械密封大王”趙林源為代表的一批工人技術(shù)明星擔(dān)任學(xué)生技能導(dǎo)師，成立了以企業(yè)高層管理人員和技術(shù)專家為主體的專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)，構(gòu)建了“政府主導(dǎo)、行業(yè)引領(lǐng)、學(xué)院推進(jìn)”的校企合作共建臺(tái)，企業(yè)全程參與學(xué)院(校)教學(xué)與管理。以基于工作過程教學(xué)改革為基礎(chǔ)，采用“工學(xué)交替”“訂單培養(yǎng)”“以賽帶訓(xùn)”等突出職業(yè)技能培養(yǎng)的各種教學(xué)模式，理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)成果顯著，在全國(guó)石油化工職業(yè)技能大賽、全國(guó)數(shù)學(xué)建模大賽、全國(guó)大學(xué)生英語大賽、遼寧省汽車技能大賽、遼寧省數(shù)控技能、三菱電機(jī)杯大賽等賽事中均取得優(yōu)異成績(jī)。