一、撫順職業(yè)技術(shù)學(xué)院可以轉(zhuǎn)專業(yè)嗎

學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，有下列情況之一的，可以轉(zhuǎn)專業(yè)：

（一）學(xué)生確有特長(zhǎng)，轉(zhuǎn)專業(yè)、轉(zhuǎn)學(xué)更能發(fā)揮其特長(zhǎng)的； 這種情況一般要求你大一第一學(xué)期績(jī)點(diǎn)高，成績(jī)好。學(xué)校會(huì)有轉(zhuǎn)專業(yè)機(jī)會(huì)，需要面試。

（二）學(xué)生入學(xué)后發(fā)現(xiàn)某種疾病或生理缺陷，經(jīng)學(xué)校指定的醫(yī)療單位診斷確認(rèn)，不能在原專業(yè)學(xué)習(xí)，但尚能在本校或其他高等學(xué)校相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)的；

（三）經(jīng)學(xué)校認(rèn)可，學(xué)生確有某種特殊困難，不轉(zhuǎn)專業(yè)或不轉(zhuǎn)學(xué)則無(wú)法繼續(xù)學(xué)習(xí)的；

（四）本科學(xué)生學(xué)習(xí)確有困難，要求轉(zhuǎn)入專科學(xué)習(xí)的；

（五）根據(jù)就業(yè)形勢(shì)和社會(huì)對(duì)人才需求情況，學(xué)校認(rèn)為確實(shí)有必要調(diào)整少量學(xué)生專業(yè)的。

二、撫順職業(yè)技術(shù)學(xué)院所有的專業(yè)一覽表

學(xué)院設(shè)有化學(xué)工程、機(jī)械與電子工程、建筑工程、計(jì)算機(jī)工程、工商管理、文學(xué)與法律、外語(yǔ)7個(gè)教學(xué)系和基礎(chǔ)、馬列、體育3個(gè)教學(xué)部，現(xiàn)有招生專業(yè)34個(gè)。其中，數(shù)控加工技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)為國(guó)家“數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)領(lǐng)域技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程”重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)；計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維護(hù)、電算化會(huì)計(jì)、形象設(shè)計(jì)等三個(gè)專業(yè)為遼寧省高職教育改革試點(diǎn)專業(yè)；建筑裝飾技術(shù)、形象設(shè)計(jì)、機(jī)電工程技術(shù)、市場(chǎng)開(kāi)發(fā)與營(yíng)銷等專業(yè)為校內(nèi)重點(diǎn)建設(shè)的試點(diǎn)專業(yè)。校內(nèi)設(shè)有國(guó)家職業(yè)技能鑒定所、市職業(yè)技能鑒定站，由遼寧省教育廳主辦的《遼寧高職學(xué)報(bào)中心編輯部》設(shè)在學(xué)院編輯部。

三、撫順職業(yè)技術(shù)學(xué)院優(yōu)勢(shì)重點(diǎn)專業(yè)有哪些

國(guó)家“數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)領(lǐng)域技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程”重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)：數(shù)控加工技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)

遼寧省高職教育改革試點(diǎn)專業(yè)：計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維護(hù)、電算化會(huì)計(jì)、形象設(shè)計(jì)

校內(nèi)重點(diǎn)建設(shè)的試點(diǎn)專業(yè)：建筑裝飾技術(shù)、形象設(shè)計(jì)、機(jī)電工程技術(shù)、市場(chǎng)開(kāi)發(fā)與營(yíng)銷

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