范例1

　　當鈴聲響起時，各班的教官帶著各班的學生走向操場。操場上艷陽高照，隊旗隨風飄搖。同學們個個身穿迷彩服，精神抖擻，每個班的隊伍整好時，哨子聲響起了，全場安靜了下來。我們班是一個男教官，他為人很嚴厲，但有時說話卻很幽默。

　　教官首先教我們如何疊衣服，也就是迷彩服，還有見到教官時如何問好和訓練我們反應能力和辨識方向感，如何站軍姿。有的同學愛說話，也愛動，教官說：“不許說話，也不許動，如果有事必須喊‘報告’，必須等他同意才能動“。我心想：”這個男教官好嚴厲。可是嚴師出高徒。

　　慢慢地操場上越來越熱，有的同學竟出現了想吐、頭暈……等狀況，我發現班里有的同學身體素質很差，我想應該是缺少鍛煉的原因吧!通過這件事我明白了一個道理：時要多鍛煉，增強身體素質和免疫力，畢竟身體是我們自己的。

　　下午練齊步走和齊步走時的擺臂。我們練了好幾次都不行，走得松松散散、參差不齊，好像沒有精神，個子小的同學步子邁得小，個子高的同學邁得大，所以走過去立定在目的地時，一排的人根本對不齊，而教官示范時卻是那樣威武，那樣熟練，那樣有勁，使我敬佩。一天接觸下來，我發現自己許多的不足，自己做事總是馬馬虎虎，一點都不認真和仔細，而教官做事則連一個細節都不放過——比如有誰的衣領沒理好，他都會幫忙給理好，或提醒鞋帶松了的同學系鞋帶，所以，今后我做事一定要仔仔細細，一絲不茍，做一個不馬虎的人。

　　下午放學前，教官說：希望我們班能得獎。我們也希望自己或班級得獎，所以，我們會在這一周內好好學，即使一周后評不上獎，但我們也算是學會了一點本事，畢竟技多不壓身嘛!

　　今天一天的軍訓，給了我很多不可言明的知識，有些會使我受益終身，我會永遠銘記今天的知識，它使我獲益匪淺。

　　范例2

　　“不要等連旗倒下的時候才明白連旗的意義”這是來之后教官第一次發怒，也是我第一次審視面前這個黝黑精瘦的男人。

　　我的父親也曾是一名軍人，記得在我小的時候他曾告訴過我：“戰旗是軍人的榮耀，英勇和光榮的象征，他提醒軍人牢記自己的義務，英勇善戰，不惜自己的鮮血和生命保衛國家的尊嚴。”我至今還記得他說話時驕傲的神情，如今我終于體會到他的驕傲。

　　慶幸自己是二連的一員，一個團結無比全力爭勝的團體。整齊的口號，嘹亮的歌聲，刺刀見紅般的連級比拼，從內務到操場拉歌，讓我懂得了集體的意義，就像我的連長說的：我們是一個集體，同甘共苦，永遠不能落下，肩并肩前行，這就是二連。

　　《士兵突擊》中的“傻子”許三多經過無數艱辛變為槍王，而聰明的成才卻因自己的小伎倆高不成低不就。如果可以我希望我能向許三多一樣認真生活在二連中。

　　所有的艱辛都是磨練自己的挑戰!為了自己，為了二連，我絕不認輸!

　　范例3

　　今天是軍訓的第五天。起床的時候窗外灰蒙蒙的天氣，不禁暗喜，仿佛下雨就可以涼快的軍訓了。

　　然而我并未如愿，天氣依舊悶熱，傍晚我們被帶到了主席臺旁，被告知可以報名學校的威風鼓隊。聽到這個消息的時候，我其實內心絲毫不愿意參加，然而，當鼓隊的兩位學姐表演過后，我被那激奮的氣氛打動了，仿佛這一天的疲憊也減少了，便踴躍的加入報名隊伍。接下來，指導員老師讓我們拿起鼓槌模仿臺上學姐的動作。

　　結果我雖未沒被選中，但是我已經滿足了，因為我盡力嘗試了。

　　勞累而快樂的一天終于度過了，晚上我們都還在回想今天發生的事情，久久不能忘懷。