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中國學術不端文獻檢測系統正式發布以來，已在10000多家教育、科研、出版及相關管理機構中廣泛使用，在防治學術不端行為的工作中發揮了重要作用。

中國學術不端網，隸屬于中教優學教育科技（大連）有限公司，是國家知識基礎設施（National Knowledge Infrastructure，NKI）的概念，由世界銀行于1998年提出。學術不端工程是以實現全社會知識資源傳播共享與增值利用為目標的信息化建設項目，由清華大學、清華同方發起，始建于1999年6月。

中國學術不端文獻檢測系統自2008年底正式推出以來，機構用戶數量已突破8000家，全面覆蓋國內圖書出版單位、研究生培養單位、大學生培養單位、人事職稱評審及相關管理部門，取得積極的管理效果和社會反響，使中國學術不端文獻檢測系統“提高我國學術論文質量”的核心宗旨得到有效落實。本站是“中國學術不端網”授權唯一論文查重入口。畢業論文重復率檢測入口！

標點符號會算到查重的范圍內嗎？

1、擔心的就是使用的標點太多怎么辦，會不會影響知網查重的重復率，因為很多人根本控制不住自己使用標點，一般他們在沒有什么話說的時候，或者是寫不下去的時候，就會經常使用標點，所以那么多標點，這些同學十分害怕會被算進去重復，但是其實知網在進行比對的時候，對于這一些標點不算進去的，因此就算是標點多也沒有關系，但是這一個毛病建議大家還是改一改，因為標點太多了其實很影響論文的閱讀。
2、就是如果我們在一個借鑒的語句里面插入幾個標點，把這樣的一個句子分為斷句不一樣的句子，那么這一個句子是否可以算作不重復的句子，這樣也是不可以的，因為知網的查重是模糊查重，而且知網在進行查重的時候，根本就沒有把標點算在其中，所以被知網識別的還是文字，所以還是會被判定為重復。我們如果需要修改的話建議還是修改一些詞語。
3、我們的標點不規范會不會不通過，這其實就要看我們的導師要求高不高了。理工科的老師對于標點也許并沒有那么多的要求，但是文科的老師可能就不會允許學生在寫論文的時候犯下這樣基礎的錯誤，所以文科學生在寫論文的時候就需要注意標點問題。