2月19日13時10分訊（張華）2月18日，江津區(qū)教育管辦評分離改革動員大會暨春季開學(xué)工作例會在江津師范進修學(xué)校舉行。

江津區(qū)區(qū)長王合清表示，“在教育管辦評分離改革中，要做到政府、學(xué)校、社會既分離又互動，推動江津教育質(zhì)量最大提升并釋放出最大產(chǎn)能”，并就管辦評分離改革做了全面部署。

江津區(qū)教委主任朱文良就《重慶市江津區(qū)教育管辦評分離改革試點工作實施方案》進行了詳細說明，這也意味著江津區(qū)將構(gòu)建政府、學(xué)校、社會之間的新型關(guān)系，打造教育治理新格局。

舉全區(qū)之力做好“三個五” 打造教育治理新格局

據(jù)了解，10月，教育部公布了全國教育管辦評分離改革8個綜合試點單位，江津區(qū)政府是全國唯一以區(qū)級地方政府入選的單位，也是重慶市唯一獲批的試點單位。為此，江津區(qū)政府根據(jù)區(qū)內(nèi)實際，多次調(diào)查研究，形成了《重慶市江津區(qū)教育管辦評分離改革試點工作實施方案》及一系列具體執(zhí)行方案。

記者從動員大會上獲悉，在改革試點工作中，該區(qū)將圍繞“管”、“辦”、“評”三個方面進行改革創(chuàng)新，集中力量實施好“三個五工程”。

其中，“管”上做到推進依法行政，規(guī)范政府管理教育行為，具體為規(guī)范政府依法治教職責(zé)、規(guī)范學(xué)校層級管理體制、規(guī)范政府相關(guān)職能部門管理方式、規(guī)范教育主管部門管理行為、規(guī)范教育行政執(zhí)法機制的“五個規(guī)范”；“辦”上做到推動政校分開，健全學(xué)校現(xiàn)代管理制度，具體為健全學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)、健全學(xué)校章程制度體系、健全學(xué)校績效分配制度、健全學(xué)校教研組織體系、健全學(xué)校開放辦學(xué)機制的“五個健全”；“評”上做到推行多元評價，提高教育評價綜合效能，具體為提高政府評價的實效性和規(guī)范性、提高行業(yè)評價的科學(xué)性和權(quán)威性、提高第三方評價的專業(yè)性和獨立性、提高結(jié)果運用的激勵性和導(dǎo)向性、提高人民群眾的認可度和滿意度的“五個提高”。

人才結(jié)構(gòu)、資源配置、開放辦學(xué) 教育綜合改革將向縱深推進

當天上午，除了教育管辦評分離改革，江津區(qū)教委還就的工作重點進行了詳細介紹。江津區(qū)教委主任朱文良表示，在，不但需要確保義務(wù)教育均衡區(qū)圓滿創(chuàng)建、穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量，更要全面深化教育領(lǐng)域綜合改革。

“管辦評分離只是整個教育綜合改革的一部分，是教育綜合改革的‘牛鼻子’，除此之外按照國家和重慶市部署，教育綜合改革還包括公民素養(yǎng)、人才結(jié)構(gòu)、資源配置、教育開放等范疇。”朱文良說，目前，該區(qū)深化教育領(lǐng)域綜合改革實施方案已基本形成，在充分調(diào)研討論后，將于3月提交區(qū)政府常務(wù)會審議通過。該方案涉及基礎(chǔ)教育中如何立德樹人、職成教育如何為社會培養(yǎng)人才、經(jīng)費師資如何保障、特殊人群如何扶助、如何實施開放辦學(xué)等方面