江蘇南通市高考狀元,江蘇南通市文科理科高考狀元

江蘇高考文科狀元是來自南通海安中學一名叫吉淳的女孩，是個安靜而靦腆的姑娘，說起話來細聲細氣的很溫柔，詮釋了中國古代女子的韻味，渾身散發(fā)著書香氣質(zhì)，但是骨子里卻是個很有主見很理性的女孩。2014江蘇高考文科狀元文科最高分：410分。

江蘇高考文科狀元通海安中學吉淳：總分410，語文134，數(shù)學141，外語95，語文附加分35，小高考加5分，政治、歷史雙A+，考前小插曲：因為流鼻血，數(shù)學還是考了141。江蘇高考文科狀元通海安中學吉淳班主任王躍進老師接受記者采訪時這樣感嘆到：“真不簡單，我原以為吉淳考到全省前20名，沒想到她真的給了我一個驚喜！”

“就在數(shù)學考試前，她一到校就突然流鼻血，我擔心死了。用涼水拍額頭，一直到進考場前才勉強止住血，數(shù)學考了141，看來她真的沒受這個小插曲的影響。”王老師是吉淳的數(shù)學老師，而數(shù)學相對來說是吉淳的弱項，“剛進高三她一開始考110分左右，難的時候90分也考過。但這是個特別刻苦用功的孩子，踏實地一步步往上追，錯題集整理得特別好。”

對于這次能考到全省第一，吉淳說壓根沒想到。“我心態(tài)一直比較好，我是個沒有野心的人，高考也不會決定一個人的一生。也許正是這種沒野心，反而讓我發(fā)揮得不錯。”吉淳說，自己整個高考是在麻木狀態(tài)中考過去的，“我倒覺得這是最好的狀態(tài)，因為一麻木就有‘題感’，就會很專注。”在班主任王老師的眼中，吉淳勝在踏實、認真。“高中我就沒看她有休息的時間，課間都在埋頭寫作業(yè)，不講一句廢話，典型的刻苦型學生。”

刻苦不是全部。“我覺得我比較善于總結(jié)改進學習方法。比如，對于語文，我就反復(fù)總結(jié)答題技巧；對于英語，則是提高閱讀速度和能力，提高正確率。”吉淳說，有段時間她一直在研究英語的速讀技巧。“后來我發(fā)現(xiàn)，英語閱讀與眼睛焦點的移動有關(guān)系。

選擇一個恰當?shù)木嚯x，不斷調(diào)整焦距，就能擴大視野范圍，從而做到又準又快。”語文是吉淳的強項，時模考總能考到160分左右，今年高考作文是有關(guān)青春和不朽的話題，吉淳的構(gòu)思很巧妙。“我從《古詩十九首?驅(qū)車上東門》中‘浩浩陰陽移，年命如朝露’這兩句中收獲了靈感。

寫了一個僧人的故事，他為年輕時候的行事而懺悔，從而意識到，青春的一切都不是不朽的，而在青春不朽中形成對生命對人世間更深層悲憫。我時就偏愛看議論性文章，那些闡發(fā)哲理類的書籍。時花在語文上的時間，倒不是做題目，而是思考。”

吉淳說：“我沒有什么愛好，只喜歡讀書。閱讀面也比較駁雜，對于大腦科學，學習科學、心理學、政治都比較感興趣。”吉淳語文成績好，不僅在于“好記性”，也有“爛筆頭”的功勞。高三課業(yè)緊，沒有時間讓學生進行深層閱讀。但是吉淳會抓緊每一分每一秒的時間，把書本上有價值的文字摘錄下來。

“因為她的這個慣，無論是語言還是，都會在作文里自然流露。”摘抄過后，吉淳還會深層挖掘文章的主旨，并在作文中轉(zhuǎn)化為自己的現(xiàn)實人生關(guān)照。讓老師刮目相看的是，吉淳頗有“質(zhì)疑精神”。在常閱讀練過后，吉淳會主動找其他閱讀理解來做。而且她不會把答案當做唯一真理。

“比如古代文人被流放寧古塔，大家都認為寧古塔對于文人是一種禁錮、一種戕害，吉淳卻提出了自己的觀點：正是寧古塔成就了這些文人，惡劣的環(huán)境既能磨練文人的意志，也能激發(fā)深藏在大腦里的才華，就是所謂的‘逆境出人才’。”“吉淳一直想成為一位大學者，她有這個潛質(zhì)。”老師說。