豐臺區東鐵匠營第二小學校長兼黨支部書記許芳之前參加了豐臺區校長教學管理與方法培訓團。在英國進行了為期28天的學習。訪英歸來，許校長對英國教育有了更直觀、更深入的了解與思考。本文摘自許校長《當東方遇到西方……》一書中的部分精彩文字。

“孩子第一”是英國教育人的工作宗旨，這是每名教育工作者在工作之前首先要想的事情。工作中的某項決定是否是把孩子放在第一位了？如果是，那么請繼續！在英國的28天，在與英國校長和專家的交流中，我深深地被這句話所感染著。2003年，英國頒布了《每個孩子都重要：為孩子而改變》的綠皮書。“每個孩子都重要”的教育內涵是：協調所有的服務部門，使得每個孩子都得到所需的幫助和支持，確保青少年工作達到5大目標——保持健康、保證安全、愉快成長、有所貢獻、保障經濟。在英國，無論是官方還是學校，都使用“孩子”或“同學”等稱謂，而很少用“學生”。

在學校聽課時，老師們都會告訴我們，今天沒有火警演練，所以可以踏實來聽講，同時也提醒我們，這種訓練非常多，如果真有火警演練的警鐘鳴響，也要跟著往外跑。在后來參觀英國各級各類學校或機構時，這個叮囑成了必備的開場白。我想這就是把孩子安全放到第一位最好的實踐證明。

英國的“出勤率”與我國的含義不同，他們規定家長有責任把孩子送到學校上課，而學校必須保證91％以上的出勤率，否則視為學校不合格。家長由于吸毒、酗酒、心理健康問題、懶惰或其他問題沒有及時把孩子送到學校，是很嚴肅的問題，校長也往往把學生都來學校上課認為是學校工作成功的業績之一。我們的專業翻譯高老師的孩子因為回國，耽誤了三周時間沒來學校上課，于是高老師被罰了50英鎊。可見，學校不僅把“孩子上課”放在第一位，而且監督也非常到位。

英國人做事很務實，把“孩子放在第一位”理念的落實隨處可見。如孩子們吃飯的桌子都是圓形的，便于相互交流。這些桌椅也可分割，隨空間需要隨時調整；學校到處都能看到學生制作的工藝品、繪畫作品等；學校樓道中還布置了開放書架，便于學生隨時讀書；樓道和教室里都鋪了地毯，干凈且無噪音。就連老師的裝扮，也是隨著孩子的喜好而定的。一位頭戴紅花，下穿花花綠綠裙子的老師告訴我們，如果她某天沒這么打扮，孩子就會說：“老師，今天你看上去很悶。”

英國教育之旅，給了我極大的觸動與啟示。“孩子第一”的理念更是深入人心，我想，這與我國當前倡導的“以生為本”的教育理念有異曲同工之處。在今后的教育教學工