高考填報志愿時，心儀的大學(xué)多少分可以上是廣大考生和家長朋友們十分關(guān)心的問題，以下是小編為大家整理的吉林職業(yè)技術(shù)學(xué)院最三年的最低分和最低位次，希望對大家有所幫助。

一、吉林職業(yè)技術(shù)學(xué)院多少分可以上

一、2022年吉林職業(yè)技術(shù)學(xué)院多少分能考上

1、2022年吉林職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山東綜合的最低錄取分數(shù)線為260分，對應(yīng)的錄取位次為572550;

2、2022年吉林職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河北歷史的最低錄取分數(shù)線為203分，對應(yīng)的錄取位次為191813;

3、2022年吉林職業(yè)技術(shù)學(xué)院在內(nèi)蒙古理科的最低錄取分數(shù)線為160分，對應(yīng)的錄取位次為75559;

4、2022年吉林職業(yè)技術(shù)學(xué)院在吉林文科的最低錄取分數(shù)線為158分，對應(yīng)的錄取位次為31472;

5、2022年吉林職業(yè)技術(shù)學(xué)院在遼寧歷史的最低錄取分數(shù)線為150分，對應(yīng)的錄取位次為-;

二、2021年吉林職業(yè)技術(shù)學(xué)院多少分能考上

1、2021年吉林職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河北物理的最低錄取分數(shù)線為212分，對應(yīng)的錄取位次為215430;

2、2021年吉林職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山東綜合的最低錄取分數(shù)線為205分，對應(yīng)的錄取位次為541085;

3、2021年吉林職業(yè)技術(shù)學(xué)院在吉林文科的最低錄取分數(shù)線為191分，對應(yīng)的錄取位次為28352;

4、2021年吉林職業(yè)技術(shù)學(xué)院在內(nèi)蒙古文科的最低錄取分數(shù)線為179分，對應(yīng)的錄取位次為-;

5、2021年吉林職業(yè)技術(shù)學(xué)院在黑龍江理科的最低錄取分數(shù)線為161分，對應(yīng)的錄取位次為102341;

三、2020年吉林職業(yè)技術(shù)學(xué)院多少分能考上

1、2020年吉林職業(yè)技術(shù)學(xué)院在遼寧理科的最低錄取分數(shù)線為288分，對應(yīng)的錄取位次為120808;

2、2020年吉林職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河北文科的最低錄取分數(shù)線為251分，對應(yīng)的錄取位次為168418;

3、2020年吉林職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河北理科的最低錄取分數(shù)線為201分，對應(yīng)的錄取位次為259898;

4、2020年吉林職業(yè)技術(shù)學(xué)院在內(nèi)蒙古理科的最低錄取分數(shù)線為169分，對應(yīng)的錄取位次為75023;

5、2020年吉林職業(yè)技術(shù)學(xué)院在黑龍江文科的最低錄取分數(shù)線為166分，對應(yīng)的錄取位次為62975;

二、吉林職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介

經(jīng)吉林省人民政府批準、教育部備案，吉林職業(yè)技術(shù)學(xué)院于2015年9月正式成立。吉林職業(yè)技術(shù)學(xué)院坐落于海蘭江畔稻花香的延邊朝鮮族自治州龍井市，校園內(nèi)青松疊翠，綠樹成蔭，春有百花秋望月，夏有涼風(fēng)冬聽雪。一草一木，都彰顯著春風(fēng)化雨的縷縷情愫；一磚一瓦，都沉淀著潤心啟智切切期盼。學(xué)校占地面積22萬方米，建筑面積9萬方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值2568萬元，各類教育教學(xué)設(shè)施一應(yīng)俱全，建成了計算機實驗實訓(xùn)室、電工電子實訓(xùn)室、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)實訓(xùn)臺、乘務(wù)實訓(xùn)臺、同聲傳譯實訓(xùn)室等23個實驗實訓(xùn)室。

自建校以來，學(xué)校始終堅持全面貫徹黨的教育方針，堅立德樹人的根本任務(wù)，以，秉承“尚德強能，守正致新”的校訓(xùn)，把辦好學(xué)生滿意教育作為不懈的追求。持續(xù)推進專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求對接，課程內(nèi)容與職業(yè)標準對接，教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對接，畢業(yè)證書與職業(yè)證書對接；形成了產(chǎn)業(yè)引領(lǐng)、行業(yè)助力，校企合作、產(chǎn)教融合，大師傳承、學(xué)徒培育，以弘揚大國工匠精神為己任的鮮明辦學(xué)。

學(xué)校積極探索構(gòu)建現(xiàn)代職教體系建設(shè)發(fā)展新模式，大力開設(shè)“中外合作辦學(xué)3+2”、高職“擴招”和“中高職貫通3+2”培養(yǎng)模式，通過高考統(tǒng)招、分類考試、對口招生等形式，招生人數(shù)逐年穩(wěn)步提升，現(xiàn)有在校生9000人。學(xué)校努力探索“大學(xué)生預(yù)備役制教育管理”人才培養(yǎng)新實踐，在育人過程中注重革命傳統(tǒng)教育與日常教育相結(jié)合、軍隊高效管理與政治教育相結(jié)合、科學(xué)文化教育與愛國主義教育相結(jié)合，實現(xiàn)了素質(zhì)教育與國防教育雙促進。

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