nbsp; 學(xué)校設(shè)有16個(gè)教學(xué)院（部）、52個(gè)本科專業(yè)；擁有21個(gè)碩士學(xué)位點(diǎn)，其中2個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，19個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)。學(xué)校擁有國(guó)家級(jí)、省級(jí)專業(yè)16個(gè)，省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)8個(gè)；國(guó)家級(jí)、省級(jí)精品課程20門；國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心1個(gè)，省級(jí)基礎(chǔ)課示范實(shí)驗(yàn)室6個(gè)，省級(jí)優(yōu)秀實(shí)教學(xué)基地13個(gè)。年來(lái)，共承擔(dān)國(guó)家級(jí)、省部級(jí)教改項(xiàng)目151項(xiàng)；獲國(guó)家級(jí)、省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)31項(xiàng)；編寫教材100余部，其中12部教材為普通高等教育“十五”、“十一五”規(guī)劃教材，13部教材獲得省部級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校面向全國(guó)27個(gè)省（市、自治區(qū)）招生，全日制在校生34504人，畢業(yè)生受到社會(huì)廣泛認(rèn)可，10年就業(yè)率一直處于湖南省高校前列，并連續(xù)3次榮獲湖南省教育廳“湖南省普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)單位”稱號(hào)。
五、科學(xué)研究
學(xué)校科學(xué)研究能力不斷提升，為我國(guó)包裝工業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)、長(zhǎng)株潭“兩型”社會(huì)建設(shè)、湖南新型工業(yè)化建設(shè)起到了引領(lǐng)和支撐作用。目前，學(xué)校擁有3個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，3個(gè)省部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，6個(gè)省部級(jí)研究基地（技術(shù)中心）。年來(lái)可支配科研經(jīng)費(fèi)億元，獲國(guó)家級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)4項(xiàng)，省部級(jí)科技成果獎(jiǎng)30項(xiàng)，專利57項(xiàng)；公開發(fā)表學(xué)術(shù)研究論文9000多篇，其中被SCI、EI、ISTP收錄800多篇；承擔(dān)國(guó)家863項(xiàng)目、國(guó)家自科和社科基金項(xiàng)目36項(xiàng)，省部級(jí)科研項(xiàng)目714項(xiàng)，“受限空間多相流動(dòng)傳熱與傳質(zhì)機(jī)理研究”獲2009年湖南省自然科學(xué)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。
六、辦學(xué)
學(xué)校面向包裝行業(yè)需求，依托包裝打造優(yōu)勢(shì)，形成了包裝突出的優(yōu)勢(shì)學(xué)科群，并使包裝教育在多學(xué)科交叉中得以良性發(fā)展。以優(yōu)勢(shì)學(xué)科群為支撐，構(gòu)建了覆蓋“包裝設(shè)計(jì)?包裝材料?包裝生產(chǎn)?包裝管理?包裝營(yíng)銷”全行業(yè)的專業(yè)鏈。學(xué)校始終把人才培養(yǎng)質(zhì)量放在第一位，注重對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，構(gòu)建了深受社會(huì)充分肯定、高教界高度評(píng)價(jià)的“3+1”人才培養(yǎng)模式，以“3+1”人才培養(yǎng)模式為主要支撐的教學(xué)改革成果“現(xiàn)代包裝人才培養(yǎng)的研究與實(shí)踐”獲2005年國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)；“以提升本科學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神目標(biāo)，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)基地與改革的研究與實(shí)踐”獲2006年湖南省教學(xué)成