新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業？選學校選專業又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的河南工程學院工程造價專業錄取分數線數據，包含三年河南工程學院工程造價專業最低錄取分數和最低位次排名，和專業招生方向等數據。

一、河南工程學院工程造價專業分數線是多少分

最新據2023年河南工程學院招生辦官方公布的工程造價專業錄取數據，我們可以知道河南工程學院工程造價專業錄取分數線如下：

1、在河南省份2021年的河南工程學院工程造價專業理科專業分數線是318分，對應的最低錄取位次在392430名；

2、在河南省份2020年的河南工程學院工程造價專業理科專業分數線是426分，對應的最低錄取位次在275609名；

3、在河南省份2020年的河南工程學院工程造價專業理科專業分數線是319分，對應的最低錄取位次在382852名；

4、在河南省份2019年的河南工程學院工程造價專業理科專業分數線是384分，對應的最低錄取位次在281872名；

5、在河南省份2019年的河南工程學院工程造價專業理科專業分數線是159分，對應的最低錄取位次在407355名；

二、河南工程學院工程造價專業分數線統計表2019-2022

專業序號	專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(中外合作辦學)(15000元/年；合作方澳大利亞堪培拉大學)工程造價專業	2021	河南	理科	-	318	392430
2	(4200元/年)工程造價專業	2020	河南	理科	-	426	275609
3	(中外合作辦學)(11000元/年；合作方澳大利亞堪培拉大學)工程造價專業	2020	河南	理科	-	319	382852
4	工程造價專業	2019	河南	理科	-	384	281872
5	(中外合作辦學)(合作方：澳大利亞堪培拉大學)工程造價專業	2019	河南	理科	-	159	407355
6	(中外合作辦學)(15000元/年；合作方澳大利亞堪培拉大學)工程造價專業	2022	河南	理科	-	-	-

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三、河南工程學院師資和院系介紹

河南工程學院地處河南省省會鄭州市，是經國家教育部批準設立的一所省屬公辦普通本科院校，是河南省重點建設的“示范性應用技術類型本科院校”、整體轉型發展試點院校、河南省碩士學位授予立項建設單位、河南省首批“裝配式”建筑人才培訓基地、河南省首批“中華優秀文化傳承基地”、河南省文明校園、河南省高校先進基層黨組織。學校辦學歷史悠久。學校于2007年由原鄭州經濟管理干部學院和原河南紡織高等專科學校合并組建。原鄭州經濟管理干部學院始建于1956年，是原煤炭部直屬院校；原河南紡織高等專科學校始建于1954年，其辦學歷史可追溯到1910年設立的河南省官立中等工業學堂，著名抗日將領楊靖宇將軍為學校的杰出校友。學校辦學基礎扎實。現有龍湖校區、桐柏路校區和南陽路校區等三個校區，占地面積2600余畝，建筑面積106萬方米。設備總值3億元，圖書館建筑面積3.5萬方米，館藏紙質圖書231萬冊，電子圖書68萬種。體育館、室內游泳館、體育場和學生活動中心等設施齊全。學校育人質量突出。現有24個教學單位，全日制在校生30000余人，開設57個本科專業，涵蓋工學、理學、經濟學、管理學、文學、藝術學等六大學科門類。有國家級、省級本科教學質量工程項目60余個，其中國家級專業和綜合改革試點專業2個，國家級虛擬仿真實驗教學項目1個，國家級大學生校外實踐教育基地2個，省級重點學科4個，省級專業和綜合改革試點專業16個,省級一流本科專業9個、省級金課24門、省級優秀基層教學組織5個。獲批河南省示范性軟件學院和河南省重點現代產業學院。學校堅持開放辦學，加強國際交流與合作，先后與澳大利亞堪培拉大學、荷蘭撒克遜應用科技大學、美國克利夫蘭州立大學等20多所國外大學和研究機構建立了合作關系，聯合開辦7個本專科合作辦學項目，與馬來西亞砂拉越大學聯合開展了博士培養項目，與“一帶一路”沿線國家馬來西亞、新加坡等開展了大學生海外實就業項目，與馬來西亞理工大學、鄭州大學、中國礦業大學等聯合培養碩士研究生。注重學生創新創業能力培養，三年來，學生在全國大學生數學建模競賽、全國大學生電子設計競賽、全國大學生創新創業大賽等學科競賽中，獲得省級以上獎勵500多項。學校師資水較高。現有教職工1500余人，專任教師1300余人，其中正高級職稱120余人，副高級職稱500人；教師隊伍中，具有博士學位的教師380余人，具有碩士學位的教師700余人。現有國家領軍人才1人、百千萬工程國家級人選1人、中原學者1人、享受國務院政府特殊津貼1人、國家級及省級優秀教師19人，中原青年拔尖人才2人，省政府特殊津貼、省管優秀專家和省學術技術帶頭人等12人，省級教學名師、省科技創新杰出人才、省青年骨干教師60余人，并聘有包括中國工程院院士、在內的客座教授和特聘教授100余人。學校科研成效顯著。學校大力實施“5