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河南高考作文跨越再跨越怎么寫是什么意思(如何審題立意解讀)

更新:2023-09-15 21:05:48 高考升學(xué)網(wǎng)

2022年高考作文再次再次引發(fā)了全民大討論,今年河南高考作文你覺得難度如何,應(yīng)該如何審題立意,一起來看看吧。

一、2022年河南高考作文題目跨越再跨越

今年河南的高考作文是材料作文,提供了2008年北京奧運(yùn)和2022年北京冬奧會的材料對比,并提出以下寫作要求:

河南高考作文跨越再跨越怎么寫是什么意思(如何審題立意解讀)

雙奧之城,閃耀世界。兩次奧運(yùn)會,都顯示了中國體育發(fā)展的新高度,展示了中國綜合國力的跨越式發(fā)展,也見證了你從懵懂兒童向有為青年的跨越。親歷其中,你能感受到體育的榮耀和國家的強(qiáng)盛;未來前行,你將融入民族復(fù)興的澎湃春潮。卓越永無止境,跨越永不停歇。

請結(jié)合以上材料,以“跨越,再跨越”為主題寫一篇文章,體現(xiàn)你的感受與思考。

要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

河南高考作文跨越再跨越怎么寫是什么意思(如何審題立意解讀)

二、2022年河南高考作文解讀審題立意

題目解析

材料圍繞“北京:雙奧之城”組織信息,從兩次奧運(yùn)比賽成績到兩次奧運(yùn)舉辦時的綜合國力,多方面呈現(xiàn)體育精神、社會進(jìn)步、科技創(chuàng)新和國家發(fā)展。北京兩次舉辦奧運(yùn)會是中國人民愛國熱情的激揚(yáng)展示,是建設(shè)偉大成就的體現(xiàn)。試題以表格和數(shù)據(jù)的形式,直觀呈現(xiàn)我國綜合國力的跨越式發(fā)展,激發(fā)學(xué)生的愛國熱情,引導(dǎo)學(xué)生體會奧運(yùn)精神的深刻內(nèi)涵,體會奧運(yùn)會成功舉辦背后的國家力量和制度優(yōu)勢,將愛國和愛黨、愛高度統(tǒng)一。

寫作指導(dǎo)

雙奧的舉辦是我們國家戰(zhàn)略層面的成功,也是“四個自信”的成功,尤其是文化自信的成功,2008年奧運(yùn)會的開閉幕式展示的是中國五千年上下文明,2022北京冬奧會的開閉幕式則展示了獨(dú)特的中國式浪漫、唯美。考生在行文之中一定要把自己融入國家的發(fā)展之中,不能單寫國家的巨大變化,而是自己在成長中切身體會到的發(fā)展變化。國家的發(fā)展、跨越包含著個體的發(fā)展和跨越,凸顯出個人的思考和體會。

三、河南高考作文怎么寫分析

一、厚植家國情懷,立意深遠(yuǎn)

2022年全國乙卷語文高考作文主題“跨越,再跨越”,材料雙奧之城,命題指向核心價值觀之“富強(qiáng)”“愛國”與中學(xué)生核心素養(yǎng)之“國家認(rèn)同”“社會責(zé)任”,彰顯了“立德樹人”的根本教育目標(biāo)。命題引導(dǎo)青年學(xué)子厚植家國情懷,擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任,貢獻(xiàn)民族復(fù)興,立意深遠(yuǎn)。

二、切合學(xué)生特點(diǎn),角度巧妙

從2008年北京奧運(yùn)會到2022年北京冬奧會,兩次體育盛會均舉國關(guān)注,青年學(xué)子更是熱切關(guān)注,作文所給素材切合高中學(xué)子更為關(guān)注外部社會的心理特征;在國家民族未來的前行中青年學(xué)子將融入民族復(fù)興的澎湃春潮,這一層次符合高中學(xué)子更關(guān)注自身定位、價值實(shí)現(xiàn)的年齡特征。此作文題目與高中學(xué)子的生活、密切相關(guān),設(shè)題角度巧妙,考生有話可說。

三、打通陌生熟悉,聯(lián)結(jié)教學(xué)

從主題上來說,家國情懷主題是學(xué)生熟悉的主題,在高考備考中,無論是思維訓(xùn)練還是素材積累,無論是范文借鑒還是備考模擬,考生在寫作本作文題前均已進(jìn)行了較多的準(zhǔn)備和積累,對本作文主題比較熟悉。但是這個主題和“雙奧之城”的具體結(jié)合又是考生從沒有見過的,是陌生的。這樣既可以讓時的備考教學(xué)有用武之地,又可以防止套作,靈活考查了考生的時積累和靈活運(yùn)用能力。

四、考查思維水,區(qū)分度高

主題“跨越,再跨越”含意清晰,考生不難把握;材料“雙奧之城”突出明確,考生不難聯(lián)系。因此考生比較容易寫出符合題意的作文。但作文題目中還有一些隱含要求需要考生把握:要從兩次奧運(yùn)會展示的中國體育發(fā)展的新高度中以小見大,看出中國綜合國力的跨越式提升,并聯(lián)想到考生隨國家社會蓬勃發(fā)展而茁壯成長的跨越歷程;要從現(xiàn)在的“跨越”寫到未來的“再跨越”,而考生一定是實(shí)現(xiàn)“再跨越”的生力軍,要怎么樣才能勇?lián)鐣?zé)任,奉獻(xiàn)國家發(fā)展。不同的思維層次讓考生作文呈現(xiàn)的思維深度不同。

四、河南高考作文相關(guān)文章分享

(1)、2022年河南高考語文作文題目什么意思怎么寫(審題立意)

(2)、2022年河南高考作文題目熱點(diǎn)話題預(yù)測(作文怎么寫審題)

(3)、河南高考作文評分標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則2022年(高考作文評分標(biāo)準(zhǔn)及等級)

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