一、海口經(jīng)濟學(xué)院有幾個校區(qū)

海口經(jīng)濟學(xué)院現(xiàn)在有1個校區(qū)，分別為：新校區(qū)

二、海口經(jīng)濟學(xué)院哪個校區(qū)最好及各校區(qū)介紹

1.海口經(jīng)濟學(xué)院新校區(qū)

地址：海南省海口市美蘭區(qū)桂林洋高校區(qū)海濤大道1001號。海口經(jīng)濟學(xué)院是一所以經(jīng)濟、管理類專業(yè)為主，文、理、工、藝術(shù)等并存的多科性全日制普通本科院校。學(xué)校創(chuàng)辦于1974年，2008年3月經(jīng)教育部批準(zhǔn)升格為本科院校。

三、海口經(jīng)濟學(xué)院簡介

海口經(jīng)濟學(xué)院是2008年經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)成立的海南省第一所獨立設(shè)置的民辦本科高校。學(xué)校的辦學(xué)歷史可以追溯到1974年創(chuàng)辦的海口業(yè)余大學(xué)，歷經(jīng)海口職業(yè)大學(xué)、海口經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學(xué)院等發(fā)展階段，具有45年辦學(xué)歷史。學(xué)校牢固樹立應(yīng)用型人才培養(yǎng)的辦學(xué)定位，貫徹落實“一個中心”（人才培養(yǎng)），突出“兩根主線”（教學(xué)、科研），推進“三大建設(shè)”（師資隊伍、學(xué)科專業(yè)、條件環(huán)境）的發(fā)展思路，全面推進“兩個轉(zhuǎn)型”（高職教育向本科教育轉(zhuǎn)型，規(guī)模發(fā)展向內(nèi)涵建設(shè)轉(zhuǎn)型），創(chuàng)業(yè)型大學(xué)建設(shè)扎實推進，辦學(xué)實力顯著增強，人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提升。http://m.kaqiz.cn

學(xué)校辦學(xué)條件優(yōu)越。校園占地1800畝，建筑面積110余萬方米；總投資逾30億元。教學(xué)設(shè)備設(shè)施齊全，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值1.2億元；圖書館館藏豐富，環(huán)境優(yōu)雅，館藏紙質(zhì)圖書152.4萬余冊，電子圖書190萬余冊；文化體育設(shè)施齊全；生活設(shè)施完善，為理想的求學(xué)勝地。

學(xué)校下設(shè)中廣天擇傳媒學(xué)院、南海音樂學(xué)院、雅和人居工程學(xué)院、華都影視學(xué)院、南海電影學(xué)院、新絲路時尚•體育學(xué)院、德行智華會計學(xué)院、聚星數(shù)字經(jīng)濟學(xué)院、南海美術(shù)學(xué)院、東方外貿(mào)外語學(xué)院、騰競網(wǎng)絡(luò)學(xué)院、旅游與民航管理學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院（培訓(xùn)學(xué)院）等15個二級學(xué)院及公共外語教學(xué)部、公共體育教學(xué)部等2個教學(xué)部。開設(shè)47個本科專業(yè)和19個專科專業(yè)，涵蓋經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、工學(xué)、藝術(shù)學(xué)、教育學(xué)等6大學(xué)科門類；2012年5月通過學(xué)士學(xué)位授予權(quán)評審，成為學(xué)士學(xué)位授予單位；面向全國27個省、市、自治區(qū)招生，目前全日制在校生22000余人，其中本科生15000余人。

學(xué)校不斷強化內(nèi)涵建設(shè)，蘊育具有的應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式，深入推進教育教學(xué)改革。現(xiàn)已擁有國家專業(yè)綜合改革試點項目1個，省級重點（培育）學(xué)科1個、實驗教學(xué)示范中心3個、教學(xué)團隊8個、專業(yè)5個、精品課程41門、精品視頻公開課1門。積極探索國際合作教育，把加強與國外高校的交流合作定位在提高教學(xué)質(zhì)量、促進教學(xué)改革的戰(zhàn)略性高度，已與澳大利亞、新西蘭、美國、英國、加拿大等國高校建立了合作關(guān)系。通過多種形式將國外的優(yōu)質(zhì)教育資源引入到學(xué)校的教學(xué)環(huán)節(jié)中來，既能夠在交流合作過程中切實提高我校的教學(xué)質(zhì)量，又為廣大海經(jīng)學(xué)子提供了接受國際化教育的機會和選擇。

學(xué)校堅持用真誠和待遇吸引人，用事業(yè)和環(huán)境凝聚人，用精神和制度激勵人，努力營造“凝聚、和諧、等、包容”的新型人際關(guān)系，以“海納百川”的胸襟，廣納賢士，組建起高效務(wù)實的管理、教學(xué)、科研團隊，勵精圖治，革故鼎新，共謀發(fā)展。