、不合格等次標準：①學習不認真，自覺性差;②理論素養較低;③運用理論績效較差;④民主測評基本合格以上得票率達不到%的;⑤理論考試成績不合格(分以下)。

二十六條 中心組成員理論學習情況考核要成為領導干部考核的重要內容。領導干部主管部門對領導干部考察、考核時，要對其學習態度、理論素養、學習效果等情況進行全面的考核和評價;領導干部述職時，要將本人的學習情況作為述職的重要內容;群眾在民主評議領導班子和領導干部時，要對其理論學習情況一并進行評議。

二十七條 考核結果的運用。

(一)建立健全領導干部理論學習的約束和激勵機制。要把理論學習考核結果作為衡量干部政治素質的重要內容和干部獎懲的重要依據，對政治理論學習考試考核優秀的干部要通報表彰，作為評選各類先進個人的重要條件;對考核結果不合格的干部，不能被評為度優秀和稱職等次。

(二)做好考核結果的反饋。對理論學習考核結果，要向領導班子和本人反饋，肯定成績，指出不足，提出要求，促使中心組成員不斷提高理論學習的自覺性。

七章　　 附　則

二十八條 本制度自頒布之日起實施。

二十九條 本制度由支行紀檢監察部門負責解釋。