新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的桂林理工大學(xué)地理空間信息工程專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)，包含三年桂林理工大學(xué)地理空間信息工程專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、桂林理工大學(xué)地理空間信息工程專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

最新?lián)?023年桂林理工大學(xué)招生辦官方公布的地理空間信息工程專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道桂林理工大學(xué)地理空間信息工程專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下：

1、在廣西省份2021年的桂林理工大學(xué)地理空間信息工程專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是437分，對應(yīng)的最低錄取位次在72477名；

二、桂林理工大學(xué)地理空間信息工程專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(理工類，4年，6000元/年，在南寧空港校區(qū)辦學(xué))地理空間信息工程專業(yè)	2021	廣西	理科	-	437	72477
2	(理工類，4年，6000元/年，在南寧空港校區(qū)辦學(xué))地理空間信息工程專業(yè)	2022	廣西	理科	-	-	-

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三、桂林理工大學(xué)師資和院系介紹

桂林理工大學(xué)是中央與地方共建、以廣西壯族自治區(qū)管理為主的高校。學(xué)校源于1956年原國家重工業(yè)部在廣西組建的桂林地質(zhì)學(xué)校，歷經(jīng)五改歸屬、十易校名的發(fā)展歷程，其中，1978年更名為桂林冶金地質(zhì)學(xué)院，1993年更名為桂林工學(xué)院，2009年正式更名為桂林理工大學(xué)。中國工程院院士、國家環(huán)境咨詢委員會委員曲久輝為學(xué)校名譽校長。　　歷經(jīng)60余年的建設(shè)發(fā)展，學(xué)校已成為一所以工學(xué)為主，工、理、管、文、經(jīng)、法、藝、農(nóng)8大學(xué)科門類，研究生教育、本科生教育、高等職業(yè)教育、國際教育和成人教育協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性高等學(xué)校。學(xué)校全面貫徹落實黨的教育方針，遵循“厚德篤學(xué)、惟實勵新”校訓(xùn)，傳承和弘揚“艱苦創(chuàng)業(yè)、敬業(yè)奉獻、團結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新”的桂工精神，堅持“育人為本，質(zhì)量立校，人才興校，科技強校”辦學(xué)理念，以立德樹人為根本任務(wù)，以服務(wù)國家重大需求和地方經(jīng)濟社會發(fā)展為己任，圍繞服務(wù)自然資源行業(yè)和工業(yè)高質(zhì)量發(fā)展凸顯辦學(xué)，在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)等方面取得了一批標(biāo)志性成果。　　學(xué)校現(xiàn)有桂林屏風(fēng)、桂林雁山、南寧安吉、南寧空港四個校區(qū)，校園總面積3300余畝。　　學(xué)校現(xiàn)有二級教學(xué)單位19個，本科專業(yè)75個、高職高專專業(yè)50個；各類全日制在校生4萬余人；有3個博士后科研流動站、3個一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點、22個一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點、14個專業(yè)碩士學(xué)位類別，具有推薦優(yōu)秀應(yīng)屆本科畢業(yè)生免試攻讀碩士研究生資格。　　學(xué)校現(xiàn)有專任教師2000余人，其中，高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師900余人，博士生導(dǎo)師100余人。有“國家百千萬人才工程人選”等國家級高層次專家、人才40余人次；廣西“八桂學(xué)者”等省部級高層次人才90余人次。學(xué)校聘請了諾貝爾化學(xué)獎獲得者Harold Kroto為名譽教授，一批兩院院士、等知名專家、學(xué)者受聘為講座教授、客座教授。　　學(xué)校入選教育部第二批、第三批“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃高校”，有7個學(xué)科領(lǐng)域、5個本科專業(yè)列入教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計劃。現(xiàn)有國家級一流專業(yè)建設(shè)點12個、自治區(qū)級一流專業(yè)建設(shè)點12個；共獲得國家本科教學(xué)工程項目26項，包括：國家級教學(xué)團隊2個、實驗教學(xué)示范中心2個、精品課程4門、雙語教學(xué)示范課程1門、精品視頻公開課程3門、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)1個、專業(yè)5個、專業(yè)綜合改革試點項目1個、精品資源共享課4門、虛擬仿真實驗教學(xué)中心2個、大學(xué)生校外實踐教育基地1個、全國中小學(xué)研學(xué)實踐教育基地1個；獲得省級本科教學(xué)質(zhì)量工程項目130項。2014年獲國家級教學(xué)成果二等獎2項（主持1項、參與1項）；自治區(qū)教學(xué)成果獎最兩屆獲獎54項，其中特等獎2項、一等獎18項（參與4項）。年來，承擔(dān)省級教育科研、教學(xué)改革項目300多項。教師主編、出版教材250多本。其中國家級規(guī)劃教材14本，自治區(qū)級獲獎教材6本，21世紀(jì)系列教材22本，其它優(yōu)秀、規(guī)劃教材51本。獲全國