東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案、東莞市人民政府投資興建的一所全日制普通高等職業(yè)院校。

學(xué)院占地830畝，規(guī)劃總建筑面積為33萬(wàn)余方米。目前已完成一期工程22萬(wàn)方米的建筑，二期工程正在建設(shè)之中。學(xué)院所在的松山湖科技產(chǎn)業(yè)園區(qū)是省級(jí)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)，是“中國(guó)最具發(fā)展?jié)摿Φ母咝录夹g(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)”，位于廣東省中南部、珠江三角洲腹地，處于穗港經(jīng)濟(jì)走廊中段，南臨香港、深圳、北靠廣州，地理位置十分優(yōu)越。松山湖規(guī)劃控制面積72方公里，坐擁8方公里的淡水湖和14方公里的生態(tài)綠地，是一個(gè)生態(tài)自然環(huán)境保持良好的區(qū)域。園內(nèi)新城與產(chǎn)業(yè)齊飛，科技共山水一色，是讀書(shū)求學(xué)的理想之地。

學(xué)院以“起點(diǎn)高、體制新、有”，以“辦成具有東莞的全國(guó)一流職業(yè)技術(shù)學(xué)院”為發(fā)展目標(biāo)，堅(jiān)持以服務(wù)社會(huì)為宗旨，以教書(shū)育人為根本，以能力培養(yǎng)為中心，以就業(yè)需求為導(dǎo)向，以校企合作為支撐，努力培養(yǎng)掌握一技之長(zhǎng)、具備良好綜合素質(zhì)、受企業(yè)和社會(huì)歡迎的高技能人才，將學(xué)院打造為現(xiàn)代制造業(yè)高技能人才的培養(yǎng)基地。

學(xué)院規(guī)劃全日制在校生10000人，目前在讀生5800余人。根據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需求，開(kāi)設(shè)會(huì)計(jì)、物流管理、工商管理、工業(yè)設(shè)計(jì)、印刷技術(shù)、酒店管理、機(jī)械制造與自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作、雕刻藝術(shù)與家具設(shè)計(jì)等專(zhuān)業(yè)。學(xué)院積極建設(shè)校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地，與多家國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)、行業(yè)協(xié)會(huì)建立校企合作伙伴關(guān)系，共同培養(yǎng)滿足企業(yè)和社會(huì)需求的高技能人才。

學(xué)院面向全國(guó)公開(kāi)招聘優(yōu)秀教師，堅(jiān)持高起點(diǎn)、高素質(zhì)、高水標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)師資隊(duì)伍，引進(jìn)的專(zhuān)任教師需具備碩士研究生以上學(xué)歷或具有高級(jí)職稱(chēng)，專(zhuān)業(yè)帶頭人需具有正教授職稱(chēng)，實(shí)訓(xùn)教師為“雙師型”教師，并注重科學(xué)合理搭建隊(duì)伍的年齡結(jié)構(gòu)、職稱(chēng)結(jié)構(gòu)和淵源結(jié)構(gòu)。在人事制度上突出機(jī)制創(chuàng)新，實(shí)行人員能進(jìn)能出，干部能上能下的新的人力資源管理機(jī)制。

東莞是對(duì)外開(kāi)放最早的城市之一，改革開(kāi)放創(chuàng)造了令人矚目的經(jīng)濟(jì)奇跡，現(xiàn)已成為中國(guó)制造業(yè)名城。東莞在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，非常注重精神文明建設(shè)，先后被評(píng)為“最佳中國(guó)魅力城市”、“全國(guó)文明城市”，是廣東省歷史文化名城。雄厚的現(xiàn)代化工業(yè)基礎(chǔ)與文化底蘊(yùn)，為東莞可持續(xù)發(fā)展提供了強(qiáng)勁的動(dòng)力，也為高技能應(yīng)用型人才提供了得天獨(dú)厚的廣闊舞臺(tái)。作為東莞培養(yǎng)高技能人才的基地，學(xué)院畢業(yè)生的就業(yè)優(yōu)勢(shì)明顯，就業(yè)前景廣闊。