上全面推進(jìn)黨的建設(shè)，提高黨員隊(duì)伍素質(zhì)的需要;是堅(jiān)持黨的群眾路線，進(jìn)一步推動(dòng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)，保持黨的先進(jìn)性、純潔性和創(chuàng)造力的需要;是團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)人民按照十八大的戰(zhàn)略部署，向建成更高水小康社會(huì)的美好目標(biāo)奮進(jìn)，發(fā)展偉大事業(yè)的需要。我們一定要積極投入到黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)之中，聯(lián)系幼教崗位的職責(zé)任務(wù)，深刻領(lǐng)會(huì)焦裕祿精神的要義，并踐之于行。

　　二、實(shí)踐活動(dòng)要見(jiàn)實(shí)效，整改存在的突出問(wèn)題

　　影片《焦裕祿》，演繹了焦裕祿在擔(dān)任蘭考縣縣委書(shū)記過(guò)程中的光榮事跡，大事小事，事事關(guān)心，忙前忙后，不忘每一戶村民。焦裕祿同志是帶著《毛澤東選集》進(jìn)的蘭考，這一幕無(wú)疑是表達(dá)了焦裕祿面對(duì)蘭考的堅(jiān)定決心，不怕艱苦，不畏艱險(xiǎn)，敢為人先，他的精神正是下群眾路線所弘揚(yáng)的。在指導(dǎo)群眾路線學(xué)習(xí)的活動(dòng)中強(qiáng)調(diào)，這次教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問(wèn)題。這“四風(fēng)”是違背我們黨的性質(zhì)和宗旨的，是當(dāng)前群眾深?lèi)和唇^、反映最強(qiáng)烈的問(wèn)題，也是損害黨群干群關(guān)系的重要根源。

　　“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去”的群眾路線，中央明確要求把解決“四風(fēng)”問(wèn)題作為深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)，盡管“四風(fēng)”問(wèn)題在不同層次、不同單位、不同黨員身上表現(xiàn)形式不盡一致，但無(wú)疑都需要“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。對(duì)此，我們必須端正認(rèn)識(shí)，克服“與己無(wú)關(guān)”和畏難情緒，切實(shí)做到：橫不攀豎不比，老老實(shí)實(shí)正自己。我們一定要瞄準(zhǔn)“四風(fēng)”這個(gè)靶子，尋找差距中認(rèn)清自我，在找準(zhǔn)抓住存在問(wèn)題、認(rèn)清自我中接受教育、獲得提高。

　　三、黨員干部要在教育實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)揮示范帶頭作用

　　我們務(wù)必要警醒起來(lái)、行動(dòng)起來(lái)，當(dāng)好開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)帶頭人、領(lǐng)頭雁。一是要在學(xué)習(xí)上帶頭，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)好群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)文件，并以此指導(dǎo)下一步教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。二是要在查找“四風(fēng)”表現(xiàn)上帶頭，真正把自己擺進(jìn)去，找準(zhǔn)自己在作風(fēng)上和工作中存在的主要問(wèn)題，用嚴(yán)格的尺子衡量自己，進(jìn)行深刻的自我剖析，深挖根源，分清是非，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。三是要在發(fā)揚(yáng)民主、聽(tīng)取群眾意見(jiàn)上帶頭，敢于拿起批評(píng)與自我批評(píng)的武器，幫我們查找問(wèn)題。四是在明確整改方向、邊學(xué)邊改、解決問(wèn)題上帶頭，正視查擺出來(lái)的問(wèn)題，正視自己身上的毛病，不回避矛盾，真正拿出改的誠(chéng)意和決心，以改進(jìn)作風(fēng)的實(shí)際行動(dòng)和成效提高自己，帶動(dòng)