《借我一生》讀后感
　　
　　705班 覃書(shū)豪
　　
　　這學(xué)期，我在老師的大力推薦下讀了《借我一生》這本書(shū)，它的作者是中國(guó)現(xiàn)代最具爭(zhēng)議性的文化人——余秋雨先生。這部萬(wàn)言著作以倒敘的方式，描寫(xiě)了作者由父親去世陷入回憶，并從出生前的事一直寫(xiě)到父親去世后的事。這本書(shū)花了很多的筆墨來(lái)寫(xiě)文革以及文革遺留問(wèn)題，讓人感觸甚多，我僅選取此書(shū)讀后感受中的幾條，與大家分享。
　　
　　“讀一本好書(shū)，就如同與高尚的人對(duì)話�！痹谧x過(guò)《借我一生》后，我在為人處世上有了很大的收獲，對(duì)這句話也有了深刻的感悟。每讀一本好書(shū)，就像接受了一場(chǎng)精神的洗禮，每看到一個(gè)細(xì)膩的描寫(xiě)時(shí)，我就會(huì)感到自己與作者融為一體，那種浮想聯(lián)翩的奇妙感覺(jué)，用酣暢淋漓、身臨其境來(lái)形容，屬于詞匯貧乏。在讀這本書(shū)的時(shí)候，我總是隱隱約約的感覺(jué)到作者正坐在我的對(duì)面，向我傳授他為人處世中的過(guò)人之處，書(shū)中的一句“他們罵啦？他們罵什么啦？讓他們罵去！”讓我頗為震驚，是��！在人生中難免會(huì)有一些誤解、一些坎坷，那又有何妨呢？身正不怕影子歪，誹謗能?chē)樀秸l(shuí)呢？它只能讓真正有過(guò)錯(cuò)的人感到害怕，只有一身正氣，才能無(wú)懼于邪。但丁說(shuō)過(guò)：“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！”我們學(xué)習(xí)知識(shí)是為了什么？難道就是一個(gè)高雅的稱(chēng)號(hào)？一句世俗的奉承？不！我們要跳出世俗的束縛，回歸到真實(shí)的內(nèi)心世界，做真實(shí)的自己！“讓他們罵去！”在現(xiàn)實(shí)生活中，的確有不少叫罵的聲音，可那能證明被罵者的低賤嗎？也許恰恰相反，人們所能看到的是罵人者的不文明。正如在校園中有不少人慣性的帶口語(yǔ)，不管誰(shuí)聽(tīng)到了，第一直覺(jué)就是譴責(zé)此人沒(méi)素質(zhì)、沒(méi)教養(yǎng)。所以，不要與他們爭(zhēng)辯，公道自在人心。
　　
　　“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睕](méi)錯(cuò)，讀了《借我一生》后，我在寫(xiě)作上獲益匪淺，我學(xué)到了一種新的寫(xiě)作方法——欲揚(yáng)先抑，欲貶先褒。例如作者在寫(xiě)一位十分讓作者厭惡的偽精英時(shí)，他這樣說(shuō)道：“這位大師的光輝讓我仰望，卻不敢靠，因?yàn)樗�用他的雙手創(chuàng)造了無(wú)數(shù)的慘劇�！边@樣的寫(xiě)法不僅可以強(qiáng)調(diào)感情，還可以使人物性格更加清晰。一個(gè)短小的句子便可以寫(xiě)出作者的觀點(diǎn)與看法，這是這種寫(xiě)法的最大優(yōu)點(diǎn)。
　　
　　總而言之，讀一本好書(shū)有百利而無(wú)一害，它可以陶冶人的情操，升華人的精神，提高人的情趣，鍛煉人的文筆，它使人身心健康，品格高尚，它是讓人擺脫愚昧的良藥，是使人高尚的精神食糧，是人類(lèi)歷史進(jìn)步的寶貴財(cái)富，是令人進(jìn)步的良師益友。多讀書(shū)，讀好書(shū)。