沒(méi)有凡的崗位只有庸的員工讀后感
　　
　　郝香玉
　　
　　仔細(xì)閱讀了張學(xué)民的《沒(méi)有凡的崗位只有庸的員工》一書(shū)，感觸頗多。
　　
　　之前我總認(rèn)為自己就是一個(gè)凡的人，沒(méi)有鴻鷎之志，只要盡自己的良心，把崗位職責(zé)盡全力去履行即可，可以說(shuō)是機(jī)械式的進(jìn)行著兩點(diǎn)一線的工作。看了這本書(shū)之后，我感覺(jué)猶如醍醐灌頂，之前我的所思所想，所作所為，都是片面的，很多都是需要進(jìn)行糾正的。慶幸的是我看到了這本書(shū)，使得我的觀念有了飛躍性的突破。我所從事的工作雖然沒(méi)有轟轟烈烈的成就，更沒(méi)有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī)，但是，我仍以擁有這份凡和富有創(chuàng)意的事業(yè)而驕傲、而自豪。
　　
　　生活靜靜，我來(lái)到了工作崗位、一切都在預(yù)定的軌道上進(jìn)行著，許多往事如煙般散去，許多記憶像紙張般發(fā)黃干枯。但是，始終不敢忘卻自己是一個(gè)最為凡的人，卻有著一顆不甘庸的心，回報(bào)國(guó)家奉獻(xiàn)社會(huì)，用凡打敗庸，用激情成就夢(mèng)想，當(dāng)一生走過(guò)，可以告訴自己，凡但有所收獲；
　　
　　一個(gè)人可以凡，因?yàn)槿松鷣?lái)都是凡的。但一個(gè)人卻不能庸，因?yàn)橛沟男撵`無(wú)異于死亡，活在世上，一如被埋進(jìn)了墓場(chǎng)！
　　
　　作為一名幼兒教師，培養(yǎng)幼兒高尚的情操、樹(shù)立完美的人格，無(wú)論對(duì)今后的發(fā)展還是對(duì)國(guó)家和民族的未來(lái)，都具有奠基性的意義。我既然是一位幼兒教師，我就必須心甘情愿地把一生放在教育這塊沃土上辛勤地耕耘，播灑希望的種子，期待收獲的明天。(m.mrnum.Com)我愿做一個(gè)永遠(yuǎn)凡的幼兒教師，在幼教崗位上默默耕耘；但我不甘庸，我要努力使自己成為幼教的中流砥柱，成為一塊基石，讓孩子們踩在這塊基石上，站得更高，看得更遠(yuǎn)。
　　
　　在今后的工作中，我要按照新《綱要》的要求，在基礎(chǔ)教育課程改革的實(shí)踐中，不斷更新教學(xué)理念，注重幼兒多方面能力的培養(yǎng)。在活動(dòng)中，更多創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的愛(ài)好、學(xué)習(xí)熱情和內(nèi)在動(dòng)力，增強(qiáng)幼兒合作意識(shí)，使幼兒在自主探究中求知，在合作研究中求索。結(jié)合幼兒身心發(fā)展規(guī)律及特點(diǎn)，帶動(dòng)年輕教師在日常教育工作中抓住各個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)組織幼兒獨(dú)立觀察，認(rèn)真思考，培養(yǎng)幼兒的愛(ài)好，開(kāi)發(fā)幼兒的智力，使幼兒學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性得到發(fā)揮。
　　
　　志當(dāng)存高遠(yuǎn)，追求無(wú)止境。我們是個(gè)凡的人，但我們?cè)诜仓蝎@取價(jià)值，我們沒(méi)有理由讓自己的一生在不斷的揮霍中和無(wú)邊的埋怨中流失，而應(yīng)最大限度的尋求人生的價(jià)值。因?yàn)槲覀冇欣硐胗凶非螅�所以我們雖然凡但不庸，我們是通往偉大道路上凡的奮斗者，我們?cè)谂�力�?chuàng)造凡生命中的不凡！